大班天气预报教案模板7篇.doc
《大班天气预报教案模板7篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班天气预报教案模板7篇.doc(19页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、大班天气预报教案模板7篇大班天气预报教案 篇1设计意图:新纲要指出:幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。天气预报是幼儿生活中经常碰到的内容,大班孩子开始关心温度,关心今天的天气,想要了解各种天气情况。顺应孩子的发展需求,我设计了天气预报活动,旨在让幼儿了解基本的天气符号,认识温度,能看懂媒体播放的天气预报,并尝试记录当地的天气预报。同时鼓励孩子能学着天气预报员播报天气,与同伴分享自己的学习成果,这不仅巩固了孩子对知识的理解,帮助幼儿了解不同城市的天气变化,还培养幼儿的责任意识。活动目标:1.伴随认识多种天气符号,了解简单的气象知识,激发
2、幼儿探索天气预报的秘密。2.了解天气预报与生活之间的密切关系,乐意收看、播报天气预报,养成关注天气预报的习惯。活动准备:画有天气符号的表格每人一张、笔、中央台天气预报视频、投影仪、主要城市标志性图片制作成ppt(上面标有天气符号和温度)。活动过程:一、收看中央台天气预报,激发幼儿的兴趣。1.教师播放天气预报。师你看到了什么?天气符号、温度、城市2.再次看天气预报,引导幼儿观察天气符号,并进行记录。二、认识天气符号和温度。1.幼儿根据天气预报视频,在表格里把看到的天气符号打勾。2.教师投影仪上出示天气符号,学认天气符号。主要有:晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、特大暴雨、雷阵雨、小雪、中雪、大雪、
3、雨夹雪、雾、沙尘暴等等。3.播放无声天气预报视频,请幼儿说说是什么天气。教师播放无声视频,并点击鼠标定住该页,这是什么天气?引导幼儿巩固认识天气符号。:我们很大,在一天里有各种不同的天气。4.认识温度,重点知道摄氏度,了解最高和最低温度师天气预报除了有天气,还有什么?温度。温度有什么特别?有摄氏度的符号。什么是最高温度和最低温度?为什么会有最高温度和最低温度?5.说说天气预报与人类生活的联系。根据天气预报,我们可以知道应该穿什么衣服。天气预报帮助农民伯伯知道是不是该播种、收割了。司机和游客了解天气预报来安排旅游路线。三、播报天气预报。1.播放ppt(主要城市天气情况:天气符号和温度)。2.欣赏
4、ppt,学着播报天气预报。主要播报出城市名称、天气、温度。3.幼儿上来表演,引导幼儿学着主持人说话的语气,面带微笑。四、活动延伸。幼儿准备天气预报记录本,并在记录本上装饰(画上天气符号等),每天收看天气预报节目,并记录天气情况。教学反思:本次活动选材于幼儿生活中,并且是他们非常敢兴趣的内容。活动前,幼儿一听到中央台的天气预报音乐就狠兴奋,这些是幼儿经常看到的,但是没有认真研究过。活动中,教与学相辅相成,让幼儿动手画、并参与播报,积极性很高,而且对知识点的掌握比较好。如多种天气符号和温度符号的认识都较快掌握。此教学中,充分利用了多媒体,幼儿可以直观、具体地学习,既培养了学习兴趣,又提高了实践能力
5、。这个活动一直延伸在整个学期,活动后幼儿准备并制作了天气记录本,每天和家长一起收看天气预报,并记录。在记录中,幼儿更直接地体验了天气预报与人类生活的关系。这样,不仅取材于生活,又实践于生活,理论和实践相结合。巩固了知识,对知识进行更深的挖掘,又培养了幼儿的责任心。亲子共同记录,家园共育得到良好体现。大班天气预报教案 篇2一、目标1引导儿童了解一些生活中基本的天气情况,并能学写有关汉字。2激发儿童关心周围事物的情感。二、准备1有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。2多媒体教学用具。3头饰、木偶。三、过程(一)引发兴趣用木偶引起儿童兴趣,并引出活动主题。(二)分组活动1听小动物是怎样预报天气的2说小
6、动物天气预报员3读图书下雨的时候4写看图写字或看字画图5美工制作天气预报角6字词联想有关特殊天气的用具教师巡回观察儿童玩的情况,重点指导“听”。要求儿童仔细地听小动物是怎样预报天气的。(三)分享交流1激发儿童表达的愿望:木偶小猫说“喵、喵,小朋友快来和我说说心里话!”2重点讲评:“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”四、提示与建议教师可根据本班儿童实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。大班天气预报教案 篇3活动目标:1.了解几种常见的天气,知道天气预报与人们生活的关系。2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标,对天气记录感兴趣。活动准备:
7、1.教学光盘:天气预报。2.幼儿用书:做气象记录。卡纸若干,笔人手1份。3.每人1个温度计。活动过程:一、引导幼儿观看天气预报,了解常见的天气状况。1.教师播放“CCTV-天气预报”教学光盘:我们一起来看一段录像,看看这是什么节目?教师:这是什么电视节目?这位阿姨在干什么?每个城市的天气状况一样吗?你知道有哪些不同的天气状况?教师:我们为什么要看天气预报呢?天气预报对我们有什么帮助呢?教师:你知道怎样预报天气吗?我们一起来看一看气象台的叔叔阿姨是怎样预报天气的?二、师幼共同讨论。1.确定天气记录表的内容。教师:天气预报对我们有很多的帮助,可在幼儿园怎样进行预报呢?今天我们就来做一次小小气象员。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 天气预报 教案 模板