昆虫幼儿园大班教案.doc
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1、昆虫幼儿园大班教案昆虫幼儿园大班教案1【活动目标】1、感知坐标点的空间位置关系,促进空间知觉能力的发展。2、学习用语言清楚、准确地表达坐标点的具体位置,并学习记录坐标位置。3、对数学活动感兴趣,喜欢使用数学语言。【活动准备】房子、动物PPT、分组操作材料若干份【活动过程】1、用谈话引出课题,激发幼儿学习兴趣教师:森林里新造了一幢昆虫公寓,小昆虫们要搬新家了都特别高兴,我们也一起去看看吧!2、出示楼房,教师引导幼儿观察。(1)鼓励和支持幼儿的种种想法。师:哗,好高的楼呀!这个楼房有什么不一样的地方?我们来数数是几层楼?你们是怎么知道?(2)每一层楼里有几间房?你们又是怎么知道的?(3)教师小结。
2、原来看旁边竖着的数字从下往上数可以帮助我们知道有几层楼;看横着的数字从左到右可以帮助我们知道有几间房。3、练习坐标点位置的口头表达。(1)教师出示各种动物边操作边提问:这座大楼里住着很多小昆虫,你们看蝴蝶家住在第几间?毛毛虫呢?(2)幼儿回答后,教师与幼儿一同检查。4、学习记录坐标点位置的表达形式。(1)师:刚才我们都知道小昆虫们住在哪里啦,那么有什么办法让我们永远记住它们住在哪里呢?(2)出示地址记录单,引导幼儿观察。师:你们发现了什么东西?(3)横线表示什么?帮我们记录什么?竖线呢?师:横线记录第几间?竖线记录第几层?(4)教师讲解记录坐标点的记录方式。师:小七星瓢虫住在第几间第几层?我们
3、一起来看一看。小蚂蚁呢?谁来记录?5、配对游戏通过游戏帮助幼儿巩固识记坐标。教师出示操作挂图,随机请个别幼儿根据提示进行操作。(1)师:刚才经过大楼时,发现有些小昆虫哭起来,它们找不到自己的家在哪里?不过,没关系,我们小朋友呀!把它们家的地址记下来啦!我们一起来帮帮忙,把动物们都送回家吧!(2)游戏后,教师与幼儿检查,并引导幼儿说出每个动物家的坐标。如:小蚂蚁家住在第一间第五层6、分组操作活动。(1)记录地址。(2)送小昆虫回家。教师巡回指导,发现有幼儿记录错误的,要及时给予引导。7、结束部分:教师小结,对操作能力强的幼儿进行表扬,对操作能力弱的幼儿进行鼓励。昆虫幼儿园大班教案2活动目标1.初
4、步学习看图谱,表现简单的节奏型。2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。4.对器乐演奏活动产生兴趣,并喜欢演奏。活动准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基本的认识和了解。2.昆虫音乐会教学挂图、音乐CD。3.节奏图谱一张,打击乐器木沙铃、沙锤、沙蛋若干。活动过程1.教师播放图片,创设游戏情景,激发活动兴趣。森林里面要举办一场隆重的昆虫音乐会,有很多昆虫都要来参加,你觉得会有哪些昆虫会来呢?2.教师出示三种旋律及节奏型,以螳螂、蟋蟀及蝗虫三种昆虫依次出场为线索,引导幼儿分别认识三种不同的节奏型,并能够用身体进行表现。()教师哼唱旋律,引导幼儿根据图谱用踏脚的方式
5、表现节奏型XXXXXXX-,并跟随乐曲旋律表现。()教师哼唱旋律,引导幼儿根据图谱用拍手的方式表现节奏型XXX-XXX-,并跟随乐曲旋律表现。()教师哼唱旋律,引导幼儿根据图谱模仿蟋蟀的叫声表现节奏型XXX XXXXX- - -,并跟随音乐旋律表现。.播放昆虫音乐会乐曲,引导幼儿根据图谱用身体动作连贯的表现不同的节奏型。.尝试学习用乐曲进行演奏。()逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃,介绍乐器,分发乐器,让幼儿尝试探索乐器的使用方法。()教师用指令、哼唱旋律带领幼儿尝试演奏乐器。()播放乐曲,教师带领幼儿演奏乐曲。()播放乐曲,带领幼儿看教师指挥演奏乐曲。昆虫幼儿园大班教案3活动目标:1、认识常见昆虫
6、的特征,观察昆虫的居住环境。2、培养幼儿发现问题、提出问题并寻找答案的态度。3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备:1、教师与幼儿共同收集各种昆虫挂图、玩具、标本、模型等。2、有关描述昆虫的图画书。3、环境创设“昆虫王国”。活动过程:1、创设问题情境引发讨论:请幼儿说说哪些昆虫是曾经见过的,叫什么名字?2、请幼儿比较这些图片上的昆虫哪些地方是一样的?教师记录幼儿的观察结果。如都有六只脚,大部分有翅膀,身体分成头、胸、腹部,有触角,有壳等。教师引导幼儿将其按益虫、害虫进行分类。3、找一找 组织幼儿到户外观察昆虫,并提醒幼儿注意安
7、全,仔细观察,小心爱护昆虫。4、说一说 引导幼儿分享观察经验,让幼儿互相交流:你找到了什么昆虫,是否找到了我们“昆虫王国”里的昆虫?在哪里找到?这些昆虫有哪些共同的地方?昆虫幼儿园大班教案4活动目标:1、使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式,并发现它们之间的联系。2、通过猜谜语捕捉、观察各种昆虫,发现其中的奥秘。3、激发幼儿对昆虫的好奇心。活动准备:小容器、塑料袋若干个,也可以让幼儿从家里把捉到的昆虫带到幼儿园来。活动过程:一、通过猜谜语活动引出主题。教师念谜语: 小小虫,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,人人夸它爱劳动。 (蜜蜂)一对翅膀薄又明,两只眼睛亮晶晶,飞低飞高报阴晴,飞来飞去捉
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