科学教学方案_2.docx
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1、科学教学方案科学教学方案1 一、指导思想: 以培育学校生科学素养为宗旨,让同学亲身经受以探究为主的学习活动,培育他们的奇怪心和探究欲,进展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析: 教材由“生物与环境”、“完”、“地球表面及其改变”、“运动和力”四个单元组成。 生物与环境单元从内容上分三个部分:通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”讨论生物的生存和非生物环境的关系。其次部分引导同学观看分析生态群落中生物之间的食物链和食物网,并通过生态瓶的制作、观看,探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容,是把以上熟悉拓展
2、到自然界,通过典型事例的分析,熟悉到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。 完单元首先引导同学们观看完的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导同学熟悉很多完源在发完的时候也在发热,太阳是地球最大的完源和热源。阳完下物体得到的热与受到的完照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。 地球表面及其改变单元内容主要包括两个方面:一是熟悉地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌改变及发生缘由。让同学知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 运动和力单元内容可分为四
3、个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力,让同学用这些力作动力使小车运动起来,并讨论动力的大小与小车运动的关系。其次部分学习测量力的大小,熟悉力的单位,为讨论摩擦力大小做好技能预备。第三部分熟悉摩擦力,讨论影响摩擦力大小的一些因素,讨论摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践,设计和制作一个小车。 三、同学分析: 本学期教五班级科学,随着孩子的成长,也经过了两年的科学学习,他们有了肯定的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比,本期课外实践活动增多,对观看和记录的要求很高,还需要长时间地观看和记录。要求孩子有耐烦、细致的学习看法。新教材中部分学问比较抽象
4、,和以前所学相比,难度较大。 1。整体学习状况:整体学习比较仔细,并擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。 2。已有学问、阅历:大部分同学的科学常识缺乏,科学探究力量也较弱。家长和某些老师偏重语数教学。 3。儿童心理分析:对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望,他们乐于动手操作详细形象的物体,而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活,强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学,同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。 四、教学目标: 1。五班级的同学已经把握了肯定的过程与方法技能,如观看、记录、简洁试验等,本册将引导同学经受更为完整的探究过程。 2。通过学习让同学强调试验前后的推想、说明要有充分的
5、依据。 3。把握掌握变量试验的技能,并学习实际掌握变量试验。 4。运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、改变及规律。 5。面临几次较长期的观看讨论活动:能用线条、符号、图画、文字等方式记录观看现象,用柱状图、折线图处理数据,并熟悉到重复试验的意义。 6。通过学习培育同学动手力量和创新意识,使同学从小养成爱科学,学科学,用科学的学习爱好,重视科学与技术的联系。 五、教学重难点: 教学重点:重视同学亲历科学探究活动,注意对同学典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培育学校生的科学素养。 教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使同学形成较强的科学探究力量。 六、教学措施: 1。首先加
6、强老师自身的科学教学基本功的训练,平常要充分利用空闲时间,仔细学习新科学课程标准、科学教材,仔细钻研科学教法学法。 2。结合所教班级、所教同学的详细状况,在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围,以同学为课堂教学的主体,设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动同学学习科学的主动性和爱好。 3。充分利用好学校的科学试验器材,取得学校的支持,再购入一批和教材相配套的器材。 4。注意同学课外的拓展讨论,不应只停留在课堂教学内,要将同学带出教室,到大自然中去,到.中去,将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程,扩展到家庭和.。 5。注意评价对学习和教学的促进作用,以平常表现和科学记录
7、本为主要方式,关注形成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解同学的学习状况。 6。注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起,引导同学将所学的学问、技能与.生活相联系,逐步形成科学的看法和价值观。 科学教学方案2 一、课程标准对科学的目的要求 教学目的:指导同学获得一些浅显的自然科学学问的同时培育他们的科学爱好,以及学科学、用科学的力量。使他们受到爱家乡、爱祖国等思想品德训练。 二、本册教学目的要求 以同学的生活阅历为线索,以地球上的物质及改变、生物体的外部表象及内部结构、机械与物体的运动为主要内容,绽开科学探
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- 科学 教学 方案 _2