教育局建设师德师风报道.doc
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1、教育局建设师德师风报道第1篇:师德师风报道师德师风专题学习活动报道11月20日,爱心幼儿园组织召开了全园教师、保育员师德师风培训会议。此次培训,林园长以“铸高尚师德 树人格丰碑”为主题作了深入的阐述。她结合我园优秀教师洪晓玲、黄萍萍的事例,学习我校教师敬业爱岗、关爱学生、严谨笃学的优秀风采。希望用榜样的力量带动起一支富有活力和创新精神的教师队伍。在培训中她提出教师工作要做到“三为”。一是师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”。在很大程度上,热爱学生就是要热爱教育事业。热爱教育事业就是爱学生,学生一旦体会到老师的爱,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个
2、过程中,教书育人就实现了其根本功能。二是学高为师。“师者,传道、授业、解惑也”这句话很好的诠释了教师的重要职责之一,那就是通过教师的努力让学生学到知识,学到本领,成为合格的人才,这也决定了教师必须认真的钻研教材,精通自己所教学科,并广泛涉猎相关知识,把自己这“桶水装满”,这样才能满足不同学生的不同需要。教师如果没有广博的知识,就不能很好地解开学生之“惑”,传为人之“道”。三是身正为范。教师以德为本,身正为范。身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要,所以要求教师必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。最后,林园长谈了自己的几点体会:
3、1、要德能兼备。教师的良好素质、渊博的知识尤为重要,“德高为范、学高为师”。才能培养出具有科学、创新精神和自主思考能力的合格人才。2、言传更要身教。教师是学生成长过程中的一面镜子,教师的一言一行,对学生的影响是很深刻、久远的。3、要爱护学生。要坚持一切为了学生,对学生要一视同仁,向像对待自己孩子一样,多站在学生的角度考虑问题,真心帮助解决学生学习、生活中遇到的困难。我园一贯以来坚持教师的师德师风建设,从而为营造良好的教学氛围,为教师的提升、学生的发展提供了一个更优良的平台。第2篇:师德师风报道师德师风专题学习活动报道11月20日,爱心幼儿园组织召开了全园教师、保育员师德师风培训会议。此次培训,
4、林园长以“铸高尚师德 树人格丰碑”为主题作了深入的阐述。她结合我园优秀教师洪晓玲、黄萍萍的事例,学习我校教师敬业爱岗、关爱学生、严谨笃学的优秀风采。希望用榜样的力量带动起一支富有活力和创新精神的教师队伍。在培训中她提出教师工作要做到“三为”。一是师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”。在很大程度上,热爱学生就是要热爱教育事业。热爱教育事业就是爱学生,学生一旦体会到老师的爱,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。二是学高为师。“师者,传道、授业、解惑也”这句话很好的诠释了教师的重要职责之一,那就是通过教师的努力让学生学
5、到知识,学到本领,成为合格的人才,这也决定了教师必须认真的钻研教材,精通自己所教学科,并广泛涉猎相关知识,把自己这“桶水装满”,这样才能满足不同学生的不同需要。教师如果没有广博的知识,就不能很好地解开学生之“惑”,传为人之“道”。三是身正为范。教师以德为本,身正为范。身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要,所以要求教师必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。最后,林园长谈了自己的几点体会:1、要德能兼备。教师的良好素质、渊博的知识尤为重要,“德高为范、学高为师”。才能培养出具有科学、创新精神和自主思考能力的合格人才。2、言传更要身
6、教。教师是学生成长过程中的一面镜子,教师的一言一行,对学生的影响是很深刻、久远的。3、要爱护学生。要坚持一切为了学生,对学生要一视同仁,向像对待自己孩子一样,多站在学生的角度考虑问题,真心帮助解决学生学习、生活中遇到的困难。我园一贯以来坚持教师的师德师风建设,从而为营造良好的教学氛围,为教师的提升、学生的发展提供了一个更优良的平台。第3篇:师德师风动员会报道贾村镇中心小学召开师德师风教育专项整治活动动员会为深入贯彻落实社会主义核心价值观,进一步优化教育发展环境,提高教师队伍整体素质,规范教师职业道德行为,努力打造一支纪律严明、师德高尚、治学严谨、乐于奉献的教师队伍。在杨关平校长的主持下, 5月
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