提升领导干部的战略思维能力学习教育专题党课PPT模板.pptx
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1、以“六定法”提升领导干部的战略思维能力,党员干部学习教育专题党课,前言,战略思维是领导干部必备的核心能力,是衡量其素质高低的重要标准。习近平总书记强调:“战略是从全局、长远、大势上作出判断和决策。”中国共产党拥有百年奋斗实践和70多年执政兴国经验,善于从战略上看问题、想问题。世界百年变局与世纪疫情相互交织,中国正处于重要战略机遇期,新情况新问题层出不穷,这一时代背景对新时代领导干部提出了更高要求。如何从战略高度思考和处理问题,如何更好驾驭复杂局面,牢牢把握工作主动权,成为领导干部的必修课。为此,可以从定位、定向、定标、定要、定法、定力六个维度,来阐释提升领导干部战略思维能力的路径和方法。,目录
2、,定位:找准战略方位,第一部分,定位:找准战略方位,改革开放40多年来,我国积极参与经济全球化,对外开放的领域不断拓宽,与世界的联动更加紧密。这就要求领导干部提高站位,增强从战略高度和全球视野观察、处理问题的意识,加强对重大问题的战略性、前瞻性思考,不仅要站在中国的角度看世界,还要站在全球化视角看中国,把本部门、本地区工作放在国际国内大背景中去把握,找准自身战略定位。,第一,既要熟悉国情,还要把握世情。,定位:找准战略方位,上情与下情是把握战略定位的两个基本点。吃透上情就要熟悉大政方针,明确上级的指示精神和部署要求,准确领会领导的战略意图。摸清下情就是从特定时间、空间和条件出发,对基层的情况摸
3、清摸透,对服务对象的需求了如指掌,对遇到的问题和困难胸中有数。在对上情与下情的分析把握中,领导干部才能从全局的高度来认识自身的职责和使命,提升战略定位的精准度。,第二,既要吃透上情,还要摸清下情。,找准战略定位还需“知己知彼”。“知己”就是掌握内情,熟悉本地区和本单位的实际情况,特别是了解历史沿革、当前现状、工作重点、下步举措,清楚资源要素配置、优劣势、潜能、制约因素等。“知彼”就是了解外情,知悉外部环境怎么样、相关领域专家怎么说、同行怎么干、哪些经验可借鉴等。领导干部要把工作放在行业发展中谋划,才能在深入研究部门工作与本行业的联系中找准定位。,第三,既要掌握内情,还要了解外情。,定向:确定战
4、略方向,第二部分,定向:确定战略方向,1,从“长”看“短”。,“长”是指未来,“短”是指当前。事物都是作为过程而存在的,任何事物的发展变化都有一个过程,包括其过去、现在和未来。从“长”看“短”,就是要求领导干部举起“望远镜”,把当前工作放在历史的视野中去观察和谋划,对将来发展的各种可能性进行分析比较,通过审视历史、分析现状来深刻洞察事物发展的时与势,准确把握发展方向和长远趋势。,2,从“大”看“小”。,“大”即全局,“小”即局部。全局统帅局部,决定事物发展的方向和走势。从“大”看“小”,要求领导干部拿起“放大镜”,在大局中审视本部门本领域的工作,在思考全局与局部的关系中把握事物发展趋势。,3,
5、从“表”看“里”。,“表”是现象,“里”是本质。现象是事物的外部联系和本质的外部表现,而本质是事物的内部联系,决定着事物性质和发展趋向。从“表”看“里”,要求领导干部透过现象看本质,发现事物的内在规律,把握事物的变化走向和苗头性倾向性问题。,定标:设定战略目标,第三部分,定标:设定战略目标,短期、中期、长期相结合。,1,“高”与“低”相结合。,2,定性和定量相结合。,3,定要:确定战略重点,第四部分,定要:确定战略重点,定法:找到战略方法,第五部分,定法:找到战略方法,1,第一,坚持矛盾的普遍性和特殊性相统一。领导干部在制定或实施战略时应坚持上下结合、融会贯通,创造性地开展工作。基层实际情况千
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