20xx年宫象棋活动计划及安排.docx
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1、20xx年宫象棋活动计划及安排 20xx年宫象棋活动计划及安排 乡村学校少年宫象棋组活动计划及安排 (20xx年9月-20xx年2月) 一、指导思想 棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,为中华民族的棋类事业奠定人才基础。 二、教学目标 1、认识“将军”在实战中的重要性,知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径,正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能,能在实战中灵活应将。 2、学习一些简单的基础杀法,进一步掌握各种棋子的性能,初步懂得将杀
2、帅(将)的简单技巧,能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。 3、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。 4、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。 5、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。 6、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。 三、教学方法及措施 1、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺。提高每位教师中国
3、象棋教学能力,以教学观摩讨论形式加强对学生中国象棋活动的组织与指导能 力,协调好技能与学习兴趣的关系,在反思中得到锻炼和提高。加强中国象棋理论教育,提高学生对中国象棋理论的认识和分析。聘请外校专家来辅导和讲座,对“中国象棋”这门学科有进一步了解。 2、在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质。积极挖掘家长资源,开展亲子游戏。让学生感受到中国象棋游戏的愉快和锻炼意志的目的。 3、针对学生的不同情况,给孩子们分组练习。进行班际联合开展适宜的大带小中国象棋活动。 4、开展经常性的比赛,激发孩子的潜能。根据年龄和水平差异特点,创建多种中国象棋特色游戏活动。通过多种渠道,搜索中国象棋的理论支架,经过
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