小学美术课由专职美术教师上更好的论文.docx
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1、小学美术课由专职美术教师上更好的论文随着课改的春风吹拂,吹绿了山川,吹绿平原,掠过城市,来到了乡村、山区,走进了全国的每一个角落。首先是主科受到党和国家的重视,如今小学的音体美等异体科也倍受亲昵!这是我国教育的一大进步,是现代教育突飞猛进带来的福音。远程培训,全新的举措,让人倍感欣慰。我有幸参加了这次国培,让我在第一时间体验到远程培训的乐趣。通过培训,感受颇深,让我更新了观念,提高了认知水平,为适应新形势下的教育铺平了道路。美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径;应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展
2、奠定良好的基础,小学美术课由专职美术教师上更好,更能实现素质教育的目标。这是我工作20于年来的经验之谈。小学美术需要专职美术教师,学生需要专职美术教师,这是国家教委的意图,也是孩子们的心声,只有专职的美术教师才能真正驾驭美术课。比如画一个最简单的长方体,连老师都画得不像,他不懂透视原理,不知近大远小;他根据长方体的特征,总是说,长方体前面的长和后面的长是相等的,前面的高和后面的高一样长,画出的长方体,看上去总是不像长方体,倒是有点像梯形体。这样的教师怎样教学生呢?不用说其它更为复杂的了,这样下去不误人子弟才怪。在山区小学中,美术课由语文课教师或数学课教师兼任,这是普天下的是,就我们乡镇而言,七
3、所小学都没有专职美术教师,其中两所小学处于集镇地方,勉强开设了美术课,另外五所小学就处在较边远的山区,他们的美术课名其有实则无,均是挪着他用了。 同行们,同学们都知道,最终学生能学到多少美术知识?据我们一起参加国培的教师说,在他们的那里也存在这种问题。这个问题不解决,将危害多少小学生,还谈得上对学生进行素质教育吗?难道,这还不算违反教育法吗?其实,美术课由专职美术教师上,是得心应手的事,他们经过专业训练,富有专业知识,能轻松地上好美术课,教好学生,其乐而不为?美术课由非专业美术教师上,费力不讨好。在我们学校有一教师,事业心、责任心都很要强,她为了上好一堂美术课,总是在课前加强学习训练,反复练习
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