科研教学方案范文锦集七篇.docx
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1、科研教学方案范文锦集七篇科研教学方案 篇1 为深化推动“生本课堂”教学改革,进一步打造特色“养正课堂”,加强教学精细化管理,提升全体老师执教力量,提高课堂教学效率,加强校内文化建设,全面提高办学水平。力争常规工作出新思路,重点工作树新优势,教学质量上新平台,为学校又好又快进展作出新贡献,特制定本方案: 一、指导思想 以新时期党的训练方针为指导,仔细贯彻训练部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的看法,坚持以落实国家中长期训练进展规划纲要为工作指南,结合广区教科体局的部署支配,紧扣学校“养正”特色训练,主动开展训练教学教研活动,进一步转变教学观念,改革课堂教学,全面提高育人质量,推动学校可持
2、续进展。 二、总体目标 1.扎实推动课堂教学改革,致力打造以生为本的优质“养正”课堂,彰显学校办学特色; 2.狠抓落实教学常规工作,全面提高学校训练教学质量,努力提升学校办学档次; 3重视教学讨论,抓好校本培训,促进老师专业成长,助推学校进展。 4.着力完善课程建设,在抓好基础课程建设的同时,开设地方课程、校本课程,促进义务训练均衡进展。 三、主要任务及措施 (一)狠抓教学常规,力推课改新潮。 在树立为老师服务的思想的同时,进一步建立起教育处高效的运行机制。分管行政严格按时检查、督促、小结、沟通各项教学常规运行状况,引导老师按教学工作方案,仔细务实地完成各项教学工作,保证教学工作有序、高效运行
3、,提高训练教学质量。 1严格管理教学六仔细,把“功在课前,精在课堂,思在课后”变为老师训练教学的自觉行为。 (1)落实检查:(查教案修改,查课堂教学,查作业设计和批改,查培优补差)教育处牵头,实行定时查、随机抽查、听课后查等多种方式对教学常规实施多层次多方式的检查、强化老师的常规自觉。学校分管领导主动深化一线指导抽查,加强信息反馈。教育处检查务必定时定量、重点突出、记录清晰、反馈信息准时沟通,强化矫正。 (2)加强指导:教育处成员勤进课堂,了解状况、指导老师教学,每周至少听课3节。听课要突出有重点的听课(青年老师、薄弱学科、薄弱班级老师),在听课中发觉老师在课堂教学常规中存在的问题,教给方法,
4、鼓舞实践,督促提高,发觉问题时要准时指导,督促改进。 (3)树标立榜:从教育处和班级教研组两个层面评比出每学月教学六仔细的优秀老师,准时树立仔细工作的榜样,让更多的老师有样可学、有榜可效,促进大家共同进步。 2.连续加强集体备课的过程化管理,确保备课有实效。 每次活动定时、定点、定内容、定主备人、主讲人、主评人、记录员。为保证集体备课质量,我们实行“个人备课+集体备课”相结合的模式,其流程为“分解任务-个人精备-集体研讨-主备人整理形成集体备课成果并发布在本校上-老师下载、二次备课形成自己的教案-上课接受检查”,逐步形成学校的教学资源库。在备课过程中,要求同步预备课件、学案配套,让教学资源更加
5、丰富有效。学校既要加强过程的督促检查,也要加强对资料的收集和评比,确保集体备课研讨落到实处。 3创新开展 20xx年上期语文“养正课堂集体备课说上评”展现活动。 以班级组为单位,分别推选三名骨干老师参与说课、上课、评课竞赛活动,同时将展评活动前的“备课”环节、展评活动后的“反思”纳入整个评比方案之中,形成了“备课-说课-上课-评课反思”五个磨课环节进行综合量化评比。让组内全部老师行动起来,同心同德,共同学习,共同进步。 4. 强化课堂督查,严厉老师教学看法。 学校成立“推门听课”课堂巡查小组。校长为组长,分管副校长为副组长,教育处三名同志和学科大组长为组员。蒋云稳负责1、2班级;黄金芬负责3、
6、4班级;赵林江负责5、6班级。学校将不定期巡察课堂,强化对课堂教学的监控,严厉课堂教学管理,特殊加强艺体综合课堂的检查与监督,全方面推动“以生为本,小组合作”的课堂教学结构改革,强化同学学习的主体地位和“练”的落实,作为合格课的基本标准之一,并将此纳入教学常规管理与考核。 5.持续开展师生的各类常规活动,实现活动育人。 老师:养正课堂“说上评”、艺体课堂教学竞教、三笔字简笔画老师大练兵、课件制作评比、教学案例、论文评比、反思、读书心得沟通等活动; 同学:一是开展各类读书活动。 开展“主题阅读活动”、“一日三读”(晨诵古诗、午读经典、晚间亲子共读)活动;开展“五个积累”(每周积累一首古诗、一副对
7、联、两句名言、两句歇后语、五个成语)活动;开展“全校共诵”(每周一升旗仪式共诵诗词、课间操共诵经典)活动;开展“三名工程”(诵名诗、读名篇著、看名著)活动;开展全校“读书节”展评活动。二是开展各类竞赛活动。我校将依据自身实际,通过开展内容丰富、形式多样的文体竞赛活动,为同学创设多渠道展现、沟通的机会,使他们充分体验学校生活的乐趣。如组织演讲、辩论会、写读后感、书画才艺比拼、手抄报竞赛、田径运动会、少年宫活动、手抄报评比等。 (二)聚焦“养正课堂”,加速成长步伐。 本期我们连续以“生本课堂”教学改革为契机,努力打造优质“养正课堂”,践行“以生为本”的训练理念,推动学校的教学改革。 1.发挥“东小
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