美术说课稿模板.doc
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1、美术说课稿模板 尊敬的评委老师:你们好!今天我说课的内容是艺术源于生活,高于生活 ,我将围绕教什么,怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。一、教材分析本课节选自人民美术出版社第14册第一课 ,在新课改理念下,我明确了本课课型属于欣赏课。全日制义务教育美术课程标准初中阶段对欣赏评述课的要求是学生能对美术作品和美术现象进行简短评述。欣赏评述是对美术作品进行分析、解释、判断的教学活动。目前,学生欣赏美术作品往往以像不像来衡量,这体现了学生对艺术与生活的关系,认为艺术应该反映生活的朴素的理解。然而,许多美术作品所创造的艺
2、术形象又与生活中的真实原型不一样,对此学生就说不出道理了,尤其是对现代艺术与生活的关系,他们不能理解且疑惑甚多,既不可能欣赏也不会评述了。学习此课的目的就是使学生能更好的理解艺术与生活的关系,即艺术源于生活,高于生活,为欣赏评述美术作品奠定基础。三、教学目标必须从学生角度出发,同时结合教材,联系生活,我设置了以下目标:1、知识与技能目标为:通过艺术作品的欣赏和分析,使学生进一步理解艺术源于生活,高于生活。的道理。 2、过程与方法目标为: 通过艺术作品的欣赏和分析,使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力,锻炼学生的评述能力。 3、情感、态度价值观目标为:培养学
3、生的参与意识,增强学生的民族自豪感,激发学生的爱国主义热情。四、通过以上分析,根据学生的知识结构和能力,我确立本课的教学重点为:使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活,艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的根据学生平时的作业表现确立本课的教学难点为:以美术作品作为切入点,使学生理解艺术源于生活,高于生活。 五、教学准备巧妇难为无米之炊,因此备好画具是上好本课的前提条件。教师准备:多媒体课件 画具 教学课件,电子白板等学生准备:教材,查找和搜集相关资料,如各类艺术作品(实物、图片资料、音像资料等),部分学生亦可准备语言表演或肢体表演的节目六、教法学法 教学过程是师生交流、共同发展
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