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    大班美术教案.docx

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    大班美术教案.docx

    1、大班美术教案篇一:大班美术公开课教案各种各样的鱼大班美术公开课教案各种各样的鱼幼儿园大班美术教案:各种各样的鱼活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力;2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1.环境布置:布置“海底世界”墙饰;2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干;3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。活动过程(一)播放海底世界影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1.提出问题:海底有什么鱼

    2、(幼儿自由交流回答)2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同(幼儿自由交流回答)(二)情景导入1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。讨论:(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样(幼儿讨论交流)(2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样(自由讨论)小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。3.提出要求,续编故事(1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用

    3、网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。(二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。(1)教师提出要求大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。(2)幼儿作画,教师巡回启发引导a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。d、启发能力强

    4、的幼儿多画几条不同的鱼。(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。(四)结束部分:做“小鱼游”律动,结束活动。(来源:屈老师教案网)屈老师篇二:大班美术教案大班美术教案:瓶子创意2014-02-28大班美术教案:瓶子创意设计理念:最近我在思考:美术是审美的艺术,这样的艺术表现需要怎样的技术支撑创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下,学习审美表现的技术创意与技能之间的平衡度该如何把握有美术专家曾说过:“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教育不在一朝一夕,而在于平时的渗透和积累,所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。幼儿园教育指导纲要明确提出:利用身边的

    5、物品或废旧材料制作玩具,手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此,我们充分利用废旧材料、自然物开展活动,提高幼儿表现能力和创作审美兴趣,促进幼儿全面发展。设计思路:老师带孩子欣赏各种图案的瓶子感知瓶子的特征选择操作的色彩和形式画出自己心中的图案相互欣赏美丽的作品这几个环节,这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品,同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。活动目标:1、感知瓶子的外形特征,在瓶子上进行立体的彩绘的创作。2、感受色彩冷暖对比带来的美感,在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3、体验为瓶子变身后的成功感。准备操作颜料:水粉颜料,盆子,水粉笔,作画的衣服、桌布等。瓶子的准备是

    6、很重要的:要求表面光滑、色彩单一,形状奇特,蓝色的酒瓶,有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料,凉干后使用。我们是小天使幼儿成长俱乐部热线电话:教学过程:一、欣赏PPT课件1、各种图案的瓶子二、其次选择瓶子,感受其形状奇特,颜色的单一。1、感知瓶子特征。(1)教师拿起一个瓶子:“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。“看看瓶子是什么样的”(有瓶口(瓶盖)、瓶颈、瓶身、瓶底)“想想,在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同”(2)把画画在瓶身上(瓶盖瓶底可以不画),瓶子可以转着画。教学建议:教师转动的手势动作需夸张、放慢,暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画,把画画在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶盖),瓶底可

    7、靠着自己身体或放在桌上,右手把瓶身画饱满。(3)你选择的瓶子是什么颜色,在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显(冷暖色举例说明)(4)操作出现的问题:用颜料画画。如果瓶子滚在桌上,或者手握着瓶身转,都会把颜料弄“花”,怎样让瓶子上的画保持干干净净呢三、选择瓶子、创设图案。自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。教学建议:巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路,鼓励他把想法表现出来;提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿,更换一种颜色试试。建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下,自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。四、集中欣赏。师:“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊

    8、。”介绍一下你的作品名字美丽的瓶、彩色的秋天等。“你最喜欢哪一个瓶子上的图案,为什么”教学建议:作品集中,给幼儿一种整体的视觉冲击力;教师关注幼儿的欣赏角度,顺着幼儿的介绍,有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。五、你有了这个瓶子,你想用它来干什么(插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等)那我们就进行吧!(瓶子可以洗净重复使用)教师天地】大班美术教案:皱纹纸造型艺术2015-12-14柒柒本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳,并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强,能够产生浅浮雕的效果。本课

    9、设置了两个学习活动,材料及其相关制作技术虽不同,看似有差异,实质上却包含着相似画面构成的一般规律。如将多个点靠近作线状排列会形成线的感觉,点的间距、大小及色彩可产生各种变化;如将点聚集又会形成面的感觉,点的大小与疏密配置可产生多种变化;线如果大量密集地使用,可形成面的感觉,线还有曲直、长短、粗细、闭合变化。本课属于“设计应用”学习领域,在教学中可将以上基本原理、知识浅显地渗透到幼儿的游戏制作中,但更强调手工制作的可操作性和创意设计。活动一:学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多,教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品,这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。本

    10、课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用,参见教材图例。不同的作业方式其要求也就不同:1采用纸团粘贴,应让幼儿掌握纸团的制作方法和巧妙组拼成形的方法步骤。纸团贮存达到一定的数量,要把握好时间,提高工作效率。设计制作装饰画时,注意利用“小纸团一点点排成线,一点点连成片”的方法,使画面形式美感增强。2采用纸绳粘贴,应让幼儿掌握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。注意在造型设计时巧妙利用纸绳的松紧使画面的线条出现粗细变化。3综合采用纸团、纸绳粘贴成画,应同时掌握纸团、纸绳的制作方法,并根据画面中点、线、面的呈现方式,巧妙利用材料进行设计。教学目标:1、掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制

    11、作一幅装饰画。2、了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。3、能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品。养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风教学设想:本课学习空间相容性很强,拼贴的主题可以是人物、动物、风景等。教学设计中先让幼儿了解材料属性和创作方法,再考虑在粘贴过程中幼儿的即时获得。教学过程的安排:引导探究欣赏表现迁移。备好材料上课,先拿出范图引导幼儿欣赏,感受材质美感,接着师生共同讨论制作方法、步骤,穿插小组的合作互动,节省制作纸团、纸绳的时间,再排除制作障碍。幼儿作业采用小组合作的方式完成。作业评价让幼儿感受成功的喜悦。学习迁移提供一部分装饰艺术品的图片

    12、与实物,将美术与生活联系起来,感受相似的美学原理,提高幼儿审美能力。教学过程:1欣赏运用纸团、纸绳制作好2教师根据幼儿回答板书课题:纸品乐陶陶3幼儿尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。(师生共同探究)4师生交流解决制作问题。5教师规定时间,幼儿合作准备材科。6幼儿为几幅作品提出评价。(1)纸团排列松散,形象不突出。(2)未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。7教师讲解制作方法步骤(1)构思画草图:内容可以是简单的动物、植物、人物等,形象简洁鲜明。(2)涂胶(贴双面胶):注意点线面的不同运用。8幼儿根据出示的草图讨论,什么地方可用纸团,什么地方可用纸绳。9教师引导幼儿谈谈自己创作的设想。10小组合用材科,

    13、用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。11幼儿自评、互评作业。12拓展延伸:艺术作品欣赏,可选用不同的材料为背景媒介做装饰。教学反思:本课从课题到内容趣味性教强,富有新意,符合新课标的理念。它属于“造型表现”领域的内容,将皱纹纸制成纸绳、纸团,利用点、线进行简单的造型。本课重要的是将生活中观察到的美,经过自己的再创造运用到生活中去。用美装点生活,在生活中创造美。大班幼儿已经具有一定的审美能力和美术素养。在美术活动上,除了掌握基本知识技法,最重要的就是培养幼儿的观察习惯,自己发现问题,解决问题的能力。但在实际操作中,幼儿没能大胆的表达自己的想法,在作品创作过程中有瓶颈现象,有了想法不敢实践。但这不要紧,生

    14、活中不是缺少美,而是缺少发现。教师在活动中不断训练幼儿发现美,欣赏美,感受美的能力后,相信幼儿会用自己更独特的方式表现出更美妙的五彩世界。在今后的美术教学中,我会更注重美术的表达,无论是口头的评述还是,还是外化的美术创作表现,都多鼓励幼儿要有自己的想法,同时还要讲求时效性。幼儿园中班美术活动教案:手型创意画2014-02-27幼儿园中班美术活动教案:手型创意画活动目标:1.尝试利用手型进行绘画,指导幼儿依据手型进行绘画。2.充分发挥幼儿的想象和创造力。活动准备:彩笔、油画棒、绘画纸,图活动过程:1.激发幼儿兴趣。玩手指游戏:石头、剪子、布。师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出

    15、很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么你是怎样变的2.幼儿尝试手型画的画法。(1)请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象。提问:这些画是以身体部分进行绘画的引导幼儿进行观察,明确以手型进行联想绘画。(2)师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案就叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。3.幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。(1)先变换手型,然后再画变换的手型,再根据你画的手型来添画涂色。(2)鼓励幼儿自己动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。4.作品展示和评价。(1)教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。(2)根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。(3)幼儿把自己的作品展示在画墙上。(手印想象画)篇三:幼儿园大班美术教案:线描画漂亮的花儿大班美术:漂亮的花(线描画)活动目标:1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构,并用线描画的手法进行装饰,注意画面的布局。3、能坚持细心地进


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