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    人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元越中览古课件.ppt

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    人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元越中览古课件.ppt

    1、越中览古越中览古李白李白高中语文(人教版高中语文(人教版)选修选修中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏第一单元第一单元 有志者,事竟成,破釜沉舟,百有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚二秦关终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴千越甲可吞吴 蒲松龄蒲松龄学习目标学习目标n通过了解李白其人,赏析其诗,学会通过了解李白其人,赏析其诗,学会“知人论世知人论世”的诗歌鉴赏方法。的诗歌鉴赏方法。n学习通过学习通过对比对比,表达情感的写法。,表达情感的写法。n通过与通过与苏台览古苏台览古的的比较阅读比较阅读,掌,掌握鉴赏诗歌的方法。握鉴赏诗歌的方法。 李李白白

    2、 (701-762(701-762年年),),字字 , ,号号 , ,唐唐代代伟伟大大的的浪浪漫漫主主义义诗诗人人。其其诗诗风风雄雄奇奇豪豪放放, ,想想象象丰丰富富, , 感感情情强强烈烈,语语言言清清新新明明快快,达达到到了了我我国国古古代代积积极极浪浪漫漫主主义义诗诗歌歌艺艺术术的的高高峰峰。存存诗诗900900余余首首, ,有有李李太太白白集集。太白太白青莲居士青莲居士 李白少年时即显露才华,吟诗作赋,博李白少年时即显露才华,吟诗作赋,博学广览。他从二十五岁起离川,长期在各地学广览。他从二十五岁起离川,长期在各地漫游,对社会生活多有体验。漫游,对社会生活多有体验。 其间曾因吴钧等人推荐

    3、,于天宝初供奉其间曾因吴钧等人推荐,于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁,翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁,仅一年余即离开长安,政治抱负未能实现,仅一年余即离开长安,政治抱负未能实现,使他对当时政治腐败,获得较深认识。天宝使他对当时政治腐败,获得较深认识。天宝三载,他在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱三载,他在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中,怀着平乱的志愿,曾为永王幕僚,因兵中,怀着平乱的志愿,曾为永王幕僚,因兵败牵累,流放夜郎。中途遇赦东还,晚年飘败牵累,流放夜郎。中途遇赦东还,晚年飘泊困苦,卒于当途。泊困苦,卒于当途。 本诗是诗人游览越中本诗是诗人游览越中( (唐越州唐越州

    4、, , 今今浙江绍兴浙江绍兴),),有感于其地在古代历史上所有感于其地在古代历史上所发生过的历史事件而写下的。发生过的历史事件而写下的。 春秋时代春秋时代, ,吴越两国争霸南方吴越两国争霸南方, ,成为成为世仇。越王勾践于公元前世仇。越王勾践于公元前494494年年, ,被吴王被吴王夫差打败夫差打败; ;回到国内回到国内, ,卧薪尝胆卧薪尝胆, ,誓报此誓报此仇。公元前仇。公元前473473年年, ,他果然把吴国灭了。他果然把吴国灭了。写写作作背背景景 越中览古越中览古 李白李白越王越王/ /勾践勾践/ /破吴破吴/ /归,归,义士义士/ /还家还家/ /尽尽/ /锦衣。锦衣。宫女宫女/ /如

    5、花如花/ /满满/ /春殿,春殿,只今只今/ /惟有惟有/ /鹧鸪鹧鸪/ /飞。飞。合作探究合作探究1 1、作作者者选选取取了了哪哪些些镜镜头头,渲渲染染了了怎怎样样的的气气氛氛?2 2、说说说说本本诗诗运运用用了了哪哪些些艺艺术术手手法法?3 3、本本诗诗的的主主旨旨是是什什么么?1.1.作者选取了哪些镜头,渲染了怎样的气氛?作者选取了哪些镜头,渲染了怎样的气氛? 战士凯旋战士凯旋, ,得到赏赐得到赏赐, ,不穿盔甲穿锦衣。只不穿盔甲穿锦衣。只“尽锦尽锦衣衣”三字三字, ,就将越王及其战士得胜就将越王及其战士得胜归来的喜悦归来的喜悦和和骄傲神骄傲神情情烘托出来。烘托出来。 越王回宫越王回宫,

    6、 ,不但耀武扬威不但耀武扬威, ,而且荒淫逸乐起来而且荒淫逸乐起来, ,花花朵儿样的美人朵儿样的美人, ,在宫殿簇拥着他在宫殿簇拥着他, ,侍候着他。锦衣战士侍候着他。锦衣战士, ,如花宫女如花宫女, ,渲染出渲染出繁盛繁盛, ,美好美好, ,热闹热闹, ,欢乐欢乐的气氛的气氛! ! 眼前景眼前景, ,“鹧鸪飞鹧鸪飞”点出点出凄凉凄凉之境。之境。镜头一镜头一:义士还家义士还家尽尽锦衣锦衣镜头二镜头二:宫女如花宫女如花满满春殿春殿镜头三镜头三:只今只今惟惟有有鹧鸪鹧鸪飞飞 鹧鸪的形象在古诗词里有其特鹧鸪的形象在古诗词里有其特定内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来定内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像像“行不得也哥

    7、哥行不得也哥哥”,极易勾起极易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。绪。如如“落照苍茫秋草明,鹧鸪落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行啼处远人行”(唐人李群玉(唐人李群玉九九子坡闻鹧鸪子坡闻鹧鸪)、)、“江晚正愁余,江晚正愁余,山深闻鹧鸪山深闻鹧鸪”(辛弃疾(辛弃疾菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁)等,诗中的鹧)等,诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。2 2、本诗运用了哪些艺术手法?、本诗运用了哪些艺术手法?对比昔日繁华昔日繁华今日凄凉今日凄凉 义士尽锦衣义士尽锦衣 宫女满春殿宫女满春殿 惟有鹧鸪飞惟有鹧鸪飞忘记过忘记过去,陶去,陶醉于胜

    8、醉于胜利,必利,必然使胜然使胜利化为利化为乌有!乌有!抒发诗人对盛衰无常的感慨。抒发诗人对盛衰无常的感慨。n对比对比(古越的热闹、繁华与现在的荒凉、(古越的热闹、繁华与现在的荒凉、衰败形成鲜明的对比,抒发了一种世事衰败形成鲜明的对比,抒发了一种世事变化无常的感慨。)变化无常的感慨。)n借古讽今借古讽今(通过揭示越国由繁华至衰败(通过揭示越国由繁华至衰败的原因的原因从下至上的奢侈,借此讽谏从下至上的奢侈,借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙当朝者不要重蹈古人覆辙。) )n虚实结合虚实结合(由眼前荒凉之景引发联想(由眼前荒凉之景引发联想 和想象,写出越国的繁华,虚实相生。)和想象,写出越国的繁华,虚实相

    9、生。)艺术手法艺术手法3 3、本本诗诗的的主主旨旨是是什什么么? 本诗表达了诗人对人事本诗表达了诗人对人事变化、盛衰无常的感慨,并变化、盛衰无常的感慨,并借此讽谏当朝统治者不要重借此讽谏当朝统治者不要重蹈古人覆辙。蹈古人覆辙。越中览古越中览古 李白李白越王勾践越王勾践破吴归破吴归,战士还家,战士还家尽锦衣尽锦衣。宫女如花宫女如花满春殿满春殿,只今惟有,只今惟有鹧鸪飞鹧鸪飞。苏台览古苏台览古 李白李白旧旧苑荒台杨柳苑荒台杨柳新新。菱歌清唱不胜春。菱歌清唱不胜春。只今只今惟有惟有西江月。曾照吴王宫里人。西江月。曾照吴王宫里人。 比较阅读比较阅读思考:这两首诗在思考:这两首诗在主旨主旨和和写作手法写

    10、作手法上上有哪些有哪些异同异同?同同:两首诗都是怀古之作,主题相同,两首诗都是怀古之作,主题相同,题材相似;都运用了题材相似;都运用了对比对比的手法。的手法。 .异异:越越中中览览古古着着重重渲渲染染越越宫宫昔昔日日的的繁繁华华,结结句句聚聚焦焦在在今今日日荒荒凉凉的的遗遗址址,以以强强烈烈的的反反差差抒抒写写了了越越宫宫遗遗址址今今日日的的荒荒凉凉;苏苏台台览览古古着着重重描描绘绘姑姑苏苏台台今今日日的的荒荒凉凉,以以今今古古常常新新的的自自然然景景物物衬衬托托人人事的变幻无常事的变幻无常,抒写了诗人内心的感受。,抒写了诗人内心的感受。 怀古诗主题:怀古诗主题:1 1、登高游览,发昔盛今衰、

    11、时空流转、世事、登高游览,发昔盛今衰、时空流转、世事无常之叹无常之叹伤世伤世2 2、怀古伤己、怀古伤己 ,抒志士壮志难酬之幽思,抒志士壮志难酬之幽思伤己伤己3 3、托古讽今、曲意讽谏,、托古讽今、曲意讽谏, 起忧愤讽喻之劝起忧愤讽喻之劝伤今(伤时)伤今(伤时)这是常见的几种主题,当然也有评论古这是常见的几种主题,当然也有评论古人、描写战场、抒写个人见解。人、描写战场、抒写个人见解。常用手法常用手法今昔对比今昔对比借古抒怀借古抒怀借古讽今借古讽今用典故用典故联想与想象联想与想象鉴赏怀古咏史诗的步骤与方法:鉴赏怀古咏史诗的步骤与方法:1 1、所描写的古人、往事是怎样的、所描写的古人、往事是怎样的(弄清(弄清史实)史实)2 2、为什么要描写古人的这段往事?诗人、为什么要描写古人的这段往事?诗人在诗中表现什么态度?在诗中表现什么态度?(体悟感情)(体悟感情)3 3、这种态度用什么方法表达?、这种态度用什么方法表达?(分析技(分析技巧)巧) 作业作业n背诵全诗。背诵全诗。n搜集其他怀古咏史诗,掌握此搜集其他怀古咏史诗,掌握此类诗的鉴赏方法。类诗的鉴赏方法。


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