疫情期间学生心理健康疏导教师工作总结.docx
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1、疫情期间学生心理安康疏导教师工作总结突如其来的新冠肺炎疫情,不只带给了人们身体安康的 要挟,很多生活的不便,而且一些时候还会让人产生恐慌焦 虑、孤单失落等心理危机应激反响。我校积极行动,把为学 生提供心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的一直,突出 四个精准,全力保障学生心理安康,守护学生心灵助力 学校疫情防控工作。一、精准引导,戴上心理口罩。学校及时发出一封 公开信,倡导学生在突如其来的考验面前保持理性平和、积 极乐观的心态。全校上下联动、同频共振,构建全方位、全 覆盖、全天候的宣传矩阵,大力宣传疫情防控工作部署和防 控知识,着力讲好南林师生抗击疫情的感人故事,及时了解 学生的心理需求,精准推
2、送心理调适系列科普及心理减压文 章,为广阔学生戴上心理口罩。二、精准摸排,构筑心理防线。学校充分发挥四 级预警防控体系的信息联动,开放线上心理测试平台,对 学生心理需求进展调研,对疫情严重地区学生逐一了解情况 按照一人一策建立学生台账,严格执行日报告 零 报告制度,安排辅导员、心理委员等专人加强与重点 疫情防控地区有来往学生的沟通交流,做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时 间处理。三、精准帮扶,开好心理处方。学校开通*心理咨 询预约热线,为产生焦虑、压抑等问题的学生提供线上帮 扶。加强对特殊群体的重点支持,对有需要的学生及时给 予跟踪心理帮扶。学校心理安康教育指
3、导中心将不同时期 同学们普遍存在的典型问题和困惑制形成图文并茂的微信 推文予以解答和疏导。四、精准疏导,做好心理主题教育。学校组织开展线上 用心战疫主题班会,同学们分享、讨论个人学习心得和心情小故事,传递积竭力量;开展顺境携行, 你我同心心理安康教育主题活动,引导学生正确认识逆 境与曲折,及时调整负面情绪,相互给予关爱支持。鼓励 学生发挥专业所长,为抗疫加油。防疫演练筑防线未雨绸缪保平安XX中心学校防疫平安演练总结全国人民在党中央的坚强领导下,劾力同心、众志成城,使新冠病毒引发的肺炎疫情得到 了有效的遏制,全国范围内的防疫阻击战、攻坚战已经取得了阶段性的胜利。然而随着国外 疫情的急剧迸发,导致
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