学校党支部书记党建工作总结.doc
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1、学校党支部书记党建工作总结学校党支部书记党建工作总结 青龙学校党支部书记赵华春抓基层党建工作述职 发言材料 xx年1月15日 安宁市教育局党委: 依照教育局党委抓基层党建工作述职的部署和要求,现将xx年实行安宁市青龙学校党建工作?第1责任人?职责情况做以下述职,请予评议。 1、学校党支部基本情况: 青龙学校党支部现有党员36人,其中在职32人,退休4人,女性党员11人,研究生学历1人,本科学历12人,专科学历20人,中专2人,初中学历1人。支部委员会设书记兼校长1人、副书记(兼组织委员)1人,纪检委员、青年委员、宣扬委员各1人。 2、抓基层党建履职情况。 (1)实行抓基层党建职责情况。1年来,
2、我依照教育局党委、青龙街道党工委的要求,以党的?108大?落实党建工作责任制,党支部书记是党建工作第1责任人的要求,深入学习贯彻科学发展观和党的大众线路,努力工作,廉洁自律,团结带领支部1班人,知难而进,完成了上级交给的各项任务,较好的实现了工作目标,为学校的科学发展做出了应有的贡献。我在抓好学校行政管理的同时,认真实行学校党建工作第1责任人的职责,努力抓好108大和党的108届3中、4中全会精神和各级党委方针政策在学校的贯彻落实。年初,主持召开支委会,结合学校教育教学实际,以强化党组织建设和党员队 伍管理,充分发挥党支部和党员在实现全面提升教育教学质量、办人民满意学校目标中先锋作用为重点,认
3、真拟定了党支部年度工作计划。根据中央、省、市等各级要求和部署,依照?照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的总要求,以?为民务实清廉?为主题,以切实解决?4风?突出问题、转变工作风格为重点,成立了由我任组长的党的大众线路教育实践活动领导小组,制定了各个环节活动实行方案,严格依照时间节点,认真深入展开了?学习教育、听取意见,查摆问题、展开批评,整改提高,建章立制?3个环节党的大众线路教育实践活动。 在全部活动中,我始终带头研读学习了_ _系列讲话精神及规定的学习材料和文件精神,积极参加街道党工委、教育局党委组织的各项理论学习培训,3月15日参加了青龙街道党工委中心组理论学习云南京大学学张巨成教授?着力
4、解决4风理论纵横?讲座;3月31日、4月1日参加了安宁市委组织的为期两天的培训;4月2日凝听了教育局党委书记题为?为民务实清廉、办人民满意教育?的党课。带头撰写学习心得体会文章,带头深入课堂、深入年级组和教研组、深入学生家庭调研,带头征求和听取教师、家长的批评意见、和建议,带头撰写对比检查材料、问题清单和批评意见清单,在专题组织组织生活会上,带头批评和自我批评、剖析问题本源,带头制定整改措施和提纲,带头严格履行?8项规定?及实行办法,真正把自己摆进去,接受大众的批评和监督。3月12日召开了教育实践活动动员大会,我作了动员讲话,亲身对活动进行了具体部署和要求。在?学习教育、听取意见?进程中我要求
5、学校党员领导干部把深入基层调研与再次听取意见结合起来,与?结对帮扶?结合起来,与为学生、家 长解决实际问题结合起来,与?安全教育宣扬和防范?志愿者服务结合起来。 通过系列教育学习,学校党员干部深入认识到大众线路是新情势下党对每位党员提出的重要要求,是坚持以人为本、执政为民的客观要求,是新时期实现中国梦的有效途径。进1步从思想上认识到本次教育实践活动的重要性和紧急性,提高了服务师生、服务教学的意识,建立起党员干部务实清廉的形象。 为了深入广泛、准确查找学校领导班子及成员?4风?问题,进1步明确和规范了学校工会委员会教学安全组、财经监督小组、领导干部评议组3个职能小组的职责及工作制度,坚持每一个季
6、度活动1次,每次活动均构成了书面报告并在全校教职工大会上进行通报,接受广大教师的监督。同时通过召开由不同年级段、老中青教师代表参加的座谈会,设立学校领导班子及成员?4风?问题举报箱、公布电子邮箱和热线电话等情势,在全校师生中广泛听取意见建议,认真查找学校领导班子及成员在?4风?方面的突出问题。学校工会财经监督小组对学校?3公?经费的支出情况进行了认真审查;教学安全小组对学校校舍、教育教学设施装备、消防设施的保护保养及学校安全教育宣扬、防范等制度措施的落实情况进行了全面的督查,构成书面报告并在教职工大会上进行了通报,要求相干责任领导对反应的问题当面做出整改许诺。 经归纳梳理,班子征求到领导风格、
7、考核管理、办学条件、教师队伍建设等4个方面的意见和建议63条,其中,班子20条,班子个人43条,由教育局联系组同志照实反馈给班子成员。针对反应的问题, 我分别与班子成员、各处室主任及分管领导及其他党员同志进行了了谈心交心,重视问题、直击要害、剖析本源、提出要求、沟通思想、找准问题、促进理解、构成共鸣、增进工作健康发展。 在8月14日学校领导班子专题组织生活会上,我带头自我对比检查,带头对其他班子成员提出恳切的批评意见的?标杆?作用,得到教育局联系组同志的肯定,班子成员之间本着对党、对学校、对班子、对同志高度负责的态度,聚焦?4风?问题,认真对比检查,以整风精神展开批评和自我批评。直面问题,实事
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