学校师训工作总结工作总结.docx
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1、学校师训工作总结工作总结本页是最新发布的学校师训工作总结的详细参考文章,感觉很有用处,希望对网友有用。篇一:师训工作总结文笔小学学年师训工作总结基础课程改革是整个基础改革的核心内容,是全面推进素质的重要举措。教师是课程实验和推广工作的重要实施者和参与者,因此,师资培训工作是课程改革实验工作的关键环节。本学年,为确保课改实验的有效开展,落实好课改的精神,我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作,使培训工作切实为教学提供理论支持。现总结如下:一、目标明确、自训自练当前,我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础课程改革的背景、意义和目标,明确基础课程
2、改革的基本理念,更新观念,增强实施课改的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材,改进方法和教学手段,具备实施新课程的能力和水平。力争使一批教师成为教学骨干、学科带头人和研究型教师。一是针对我校的教师实际,写作我们分别制定学校教师校本培训计划,学校教师继续年度计划、教师则根据个人所需,制定了以课程学习为重点的自训自练计划。二是学校班子身先士卒,做好表率。学校领导是新课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中,我们切实做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习,自觉学习报刊,广泛吸收课改信息。三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对全年的教师校本培训工
3、作进行统一部署和具体安排,并加强组织指导,把培训工作各项措施落在实处。极大地体现了教师的主体地位,避免了在继续中“一刀切”的现象,使教师积极主动地参加继续学习。二、形式多样,求实创新实施课改以来,我们坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。一是坚持用课程理念统领培训全过程,用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程,倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有:专题讲座,参加各级课程培训的人员做专题讲座,最全面的参考写作网站并对接受培训人员
4、提出的问题给予对话式的解答和指导;研讨交流,以参与式研讨为主要形式,集中或分组交流、讨论、合作探究,在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。三是以教研组为单位,开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。(一)理论学习,夯实基础1、师德方面培以“三个面向”思想为指导,开展以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为重点和中小学心理行为问题干预的培训,结合法、中小学教师职业道德规范等对教师进行政治思想、心理健康、法制和职业道德,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍。2、新理念方面的培
5、训认真学习新的理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训,培训内容主要有班主任经验交流、电子白板应用培训、你就是你的珍宝心里健康的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学习时间为每周一学三学时,TOP100促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。3、举办、教研理论专题(来自:WW :学校师训工作总结)讲座。为促使教师理论水平的提高,在校本培训中,我校除对自学进行督促、
6、检查考评外,还积极举办各类专题理论讲座和组织教师参加市、区级专题讲座并组织部分教师参加市级培训,学校也多次组织学习“新课程与教学改革”等有关专著,观看新课程课堂教学录象。通过一系列的理论培训,使我校教师对理论知识及时进行了吸取和消化,不仅更新了观念,形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等,同时促进了理论水平和科研水平的提高,为改变教学行为打下了扎实的基础。4、开展专题研讨活动。我校的专题活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动。如大练兵教学比赛、研讨或观摩课。还以教研组为单位的教研活动,更是充满是新的气象,教研组在每次教研活动都做到“四有三保证
7、”:有主题、有目标、有主讲人、有记录;保证时间、地点、参加人员的落实。通过“备课评课反思”三位一体的教研模式,为教师营造了一个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果。(二)研训结合,思想汇报专题促进发展1、开展活动,激活教师学习与实践内驱力。为充分调动教师学习、实践课程的积极性,提高培训效率,使教师真正把学得的新课程理念转化为教学行动。我校采取了“以教研驱动自训”的策略来营造浓厚的学习氛围。具体做法是:(1)开展教学“三个一”这一群众性的教研活动,促使教师在活动过程中成长。我们认真落实听、说、评“三课”制度。教师们能根据各教研组的安排,遵循新课标新
8、的教学理念,认真地上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中,教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想,比较恰当地评好每一节课。通过活动,开展反思性学习,对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性反思,在反思教学中学会教学。(2)积极参加校外举行的各项竞赛活动,努力促使骨干教师脱颖而出。我校积极参加学期、区组织的课堂教学竞赛,外出参加竞赛活动的老师,都能认真准备,深入思考。学校还重视发挥骨干教师群体力量,全力以赴帮助做好参赛的准备工作。2、信息技术方面的培训在全体教师中开展以“现在技术”为主要内容的现代教学技能培训;一是信息技术基础理论和设备操作的培训,二是现代信息技术应用于教学的培训(
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