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1、【有用】学校教学个人工作总结集合9篇学校教学个人工作总结 篇1 忙劳碌碌的一学期又过去了,这一学年我担当的是二班级部分班级和五班级部分班级的音乐教学工作。作为音乐老师的我,回顾本期的训练教学工作,有成果,也存在肯定的不足。现将这一学期的教学工作做以如下总结,以便今后更好地开展训练教学工作,弥补不足,使自己的训练教学工作做得更好 一、 思想方面: 在思想上我主动要求向上,拥护党的各项方针政策,参与政治学习,仔细做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面: 在训练教学工作上,我利用学科特有的力气来训练同学的思想,敬重同学的人格,让同学独立,对同学进行各
2、方面的引导和训练。在教学工作中,本学年期,我仔细依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。在训练教学注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动,坚持以审美训练为核心,注意培育同学对音乐的爱好,注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣,让每个同学都爱好音乐,喜爱音乐。 三、活动方面: 为了更好地培育同学对音乐的爱好,按学校的方案,开学初组建了“百鸟园合唱社团”,利用每周三中午的一小时进行训练,为明年的江宁区“五月花”中学校合唱竞赛打下基础。10月份,我与刘菲老师、齐飞老师利用业余时间排
3、练了“马浦锣鼓”,在“江宁区特色文化汇演竞赛”中获得了第一名。 四、努力目标: 1、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育同学各种力量和思想的进步,争取多讲公开课和参与活动,以锤炼自己。 五、今后准备: 一如既往主动开展学校组织的教学工作,上好每一节课。我以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准,时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己,全方面进展自身优势。 总之,在今后的工作中,我们仍应连续努力,仔细做好音乐教学的本职工作,同时还要不断深化地开展学校各项艺术训练及同学的爱好培育工作,提高全体同学的艺术修养;完善学校
4、特色文化的建设,为建设好我校的艺术训练工作献出一份力。 学校教学个人工作总结 篇2 (一)从情趣动身,让同学得到美的启蒙。 同学刚刚开头接触基本音阶时,老师要把七个音符写在黑板上,用汉语拼音标上唱名,然后再一个音符一个音符的教同学熟悉,老师用琴伴奏,同学随着唱。经过一段时间的训练,虽然做到了基本会读,会唱,但是音准,特殊是半音还是把握不好。用这种方法并不能引起孩子的爱好。这时,可依据儿童的特点,以“听”为主激发爱好。做法是:把同学分成两个组来做嬉戏。一组同学拍一下手叫4,另一组同学再跺一下脚唱fa;再拍一下手叫6;另一组就唱la;再拍一下手叫7;另一组同学就唱si经过这样反复多次,既有音程的改
5、变、组合,又有一问一答式的嬉戏,不仅训练了同学的音准感,而且培育了留意力,渐渐引起了孩子的学习爱好。刚刚入学的同学特点是好动,假如一堂课让同学坐着不动,他们会坐不住的,所以当同学对一首歌基本上能唱之后,就要选择恰当的动作协作。比如:在教唱小袋鼠这首歌时:“小呀小袋鼠,摘呀摘果子,果子放进大袋子,”我就选择简洁而又适当的动作,教同学边唱边舞,结合“体态律动”,弹2/4拍子的音乐,进行训练,这时可要求同学在音乐声中做摘果子与放果子的动作。摘果子是强拍,将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时,同学就完全把握了歌词和强弱规律,同时也理解了歌曲的内容。 (二)从育人的目标动身,进行审
6、美训练。 我国学校音乐教材中的大多数歌曲,都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中,让同学充分理解歌曲内容,体会歌曲所表达的思想感情,达到审美训练的目的。如,我在教同学唱向着国旗敬个礼时,先要求听国歌,出示印有国旗飘扬的图片导入,再结合课本中的插图或校内的升旗仪式,引导同学熟悉国旗是我们国家的象征。然后,教同学读歌词,并依据歌词,让同学找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些,用生动的语言向同学介绍国旗的意义,并告知同学在升国旗时应留意什么?如何向国旗敬礼等。我引导同学有表情地唱歌,“爱祖国、爱国旗”要求唱得确定些,“向着国旗敬个礼”中“国旗”两字要求唱得突出些,“敬个礼”要唱得坚决饱满,
7、“敬礼”要求热忱。最终老师小结:国旗是我们国家的象征,我们爱国旗,敬重国旗,就是爱国家,爱我们自己。 (三)从创设情境动身,让同学在开心的气氛中接受审美训练。 我在教音符时值的长短时,让同学通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛”,感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后,再进一步通过同学的生活感受“跑比走快”,“走一步可以跑两步”,“跑跑走、跑跑走”,以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟悉八分音符的时值。低班级同学没有分数的概念,对八分音符比四分音符短经常不能理解,且易记错。在讲解时我用一张纸,一裁为二,取出其中一张(上面写二分音符),告知同学一张纸裁开,其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁
8、成四份或八份,分别表示四分音符、八分音符。这样讲解,同学就易于熟悉八分音符的确比四分音符短的道理。为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好,我还选了几首儿童熟识的8小节或6小节的短歌,由同学按练习中的挨次拍手,我在琴上奏出旋律。通过以上练习,不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也培育了儿童随音乐的节奏拍手的力量。 从形象、直观动身,让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲闪耀的小星时,首先把这首歌的内容编成一个小故事,讲给孩子们听,让他们从形象直观中得到美的感受。我问,什么东西一闪、一闪、亮晶晶,似乎千万只小眼睛,挂在天空会放完明。
9、“同学们,你们猜一猜,这是什么?”孩子们靠自己的生活感受,很快就会齐声回答出来“星星”。我确定这一回答后,接着就说,今日我们来学唱一首美国儿歌闪耀的小星。当唱起这首歌时,孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样,不需我多加强调,同学在听故事和猜谜语的过程中,很快就学会了歌词。 学校教学个人工作总结 篇3 这一学期以来,我学校在学区中心校的正确领导下,在全校教职工的共同努力下,训练教学工作取得了较好的成果。在以后的工作当中,我们将连续落实党的群众路途训练精神,克服不足,发扬成果,争取下半年的工作能够再创辉煌。我们全体教学人员肯定会全力以赴,努力将自己的所学全部灌输给各位学子。
10、本学期,总体看,全体体育老师仔细执行学校训练教学工作方案,转变思想,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和体育课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到了肯定的效果。我在这个团队中也日渐成熟,在教学中渐渐地形成了自己的风格,还.主动进行理论探究,对教学起着相辅相成的作用.详细地说: 一、仔细学习课程标准,把握教学方向 我们怎样教体育,国家体育课程标准对体育的教学内容,教学方式,教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位体育老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。学习新课程标准以及学科指导看法,平常还进行学习体会沟通,
11、达到资源共享,使得总体的成果进步明显,得到表扬. 二、课堂教学,关注同学,形成自己的教学风格 本学期我们每位体育老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的体育学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把体育教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,我们体育组开展了三位年轻老师的实践课活动,教研组长还给我们提出了珍贵的看法:我们年轻人肯定要在平常教学中渗透新课程的理念,重在关注同学,与同学的沟通,从容对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的特长,形成自己独特的教学风格。我仔
12、细思索着这番话,我的优点是:教态亲切,能调动同学的课堂气氛,师生互动好,我的不足是:课堂的严谨性有待提高,还有就是过渡做得还不够。不过,我自己也反复讨论了自己的课,对于我原本的不足已有了很大的改进,别的老师听起来也觉得特别流畅,讲解也是很清楚的。我想,我以后要形成的个人风格就是:轻松开心的课堂教学,但要留意严谨与流畅。 三、课堂之外,多学习,多反思,多总结 平常遇到教学问题,不仅虚心地与同行谈论沟通,还常常阅读一些有关的训练教学理论的杂志,如体育教学,给了我许多教学前沿的理论指导,学校体育,给了我许多实际教学问题的胜利案例的指示。这些都为我能写出一些有价值的反思供应了珍贵的资源,这个学期我完成
13、了两个反思:一个是案例反思体育课堂应行走在收放之间。这点点滴滴的积累,都将关心我更自如地对待日常的教学工作,也必将促进教学成果的取得。 四、注意德育训练,引导同学全面进展 作为一名老师,不仅要教书,更要育人。我喜爱在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事等等。比如说如何体现巩固练习的重要性,我会以论语中的名句“温故而知新,可以为师矣!”以指导,还有以“知之为知之,不知为不知,是知也”来提示他们学习要塌实等。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 我校学校美术学科教研,在本学期工作方案的引导下,在市训练局
14、统筹指导下并协作镇教办的工作,制造性地开展各项旨在促进学校美术训练、教学进展、深化训练和教学改革活动。 一、抓实做好“以校为本”的教研活动,促进我校美术教学有序深化进展。 本学期我校美术教学在艺体教研组的统筹下,立足学校课堂教学实际,开展了“教研性学习与接受性学习相结合的课堂研讨”,“非课改年段教学方式与教材内容变革的探究”,“信息技术与美术学科整合的课堂教学试验”,以及欢乐互动美术教学活动探讨,一系列片区间相互沟通的教学、研讨。“欢乐美术教学”活动把“说”“唱”“舞”引入美术课堂,让低班级的孩子,在轻松开心中充分调动自己的感官,触动了感知觉与表现协调进展;通过这种“以校为本”的教研活动,促进
15、了我校美术教学有深化进展。 二、举办美术竞赛,促使学校美术训练教学长足进展。 学校的美术教学活动面对全体同学,关注、关爱每个同学,促进了同学的和谐进展,体现学科间的相互促动共同进展,延长校内美术学科训练;促进了家庭、.关怀与参加,更新家长训练子女的观念,提高全校师生的美术素养,加深师生的和谐关系,很好地发挥了美术学科的训练与学科功能,推动学校素养训练的深化开展。特殊是显现出课改以来我校团结、奋进、健康、向上的校内文化主旋律。 三、务实做好学科常规训练、教研工作,确保美术训练教学稳步进展。 1、连续抓好美术常规教学,确保美术学科教学质量。 树立正确的质量观,把“三个维度”落实到教学的质量监控中。组织听课、评课、议课活动,并针对兼职老师在专业教学上的弱势现象,充分发挥激励功能,实现抓好美术常规课,确保美术学科的教学质量。 2、以课题试验带动,促进课堂教学良性地变革。 通过教研指导,促进我校美术学科广阔老师主动参加各级各类的课题试验,使老师们在探究试验中不断提升自身的教科研水平。老师们通过课题试验,遇问题,搞讨论,领悟精髓,把握科学的科研工作方法,不断完善与提高促进课堂教学良性的变革。老师展现了她们以课题试验带动、促进课堂教学变革的公开观摩研