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1、【有用】老师的工作总结集合8篇老师的工作总结 篇1 老师们、同学们: 大家上午好。一段时间以来,经过全校师生的共同努力,学校的训练教学、管理秩序、环境卫生等各个方面都有了大幅度的提升。各项管理紧急规范,同学之间团结互助,师生相互敬重爱惜,各项工作和活动有序开展,现在学校已经初步创设了一个平安、规范、有序的学习生活环境,广阔师生对这些改变都有切身体会。全部这些改变是全校师生员工共同努力的成果,这些改变凝聚着老师们的谆谆教导、班主任们的千吩咐万叮嘱和同学们的高度自觉以及各级值班老师、同学的仔细检查。特殊需要在此表扬的是广阔班主任老师和值班老师,他们起早贪黑,从早晨的五点多到晚上的11点,巡回于教室
2、餐厅和宿舍,奔波于学校和东西城之间,特别的辛苦,付出了太多。全部这些事情老师们是有目共睹、也任劳任怨。为的是给同学们制造好的学习成才环境,让同学们多成人成才。广阔同学要予以理解老师们的良苦专心。要倍加珍惜来之不易良好局面。秩序理顺之后,接下来就是要投入到学习中去。 根据训练规律:教是为了不教。同样道理,管是为了不管。训练和管理的真正作用是教化,通过训练来感化,让受训练者内心有所触动,进而有主动的改变和成长。今日学校已经为同学制造了一个常态化的学习环境。接下来,就需要同学们,主动行动起来,自觉的珍惜、并维护好这个环境。发挥和挖掘自主管理作用,全体同学,变他律为自律;变要我规范为我要规范;变要我学
3、为我要学。良好秩序是环境是基础,学习是主业和主要任务。前两周,学校特地派出了学校领导和中层干部外出学习,今后学校要在课堂改革方面下功夫。同学们的重点和留意力,最终还是是落实到学习上来。学校就是学习和成长的地方,同学们最终要在学业上一比凹凸,有所建树。 下周,要重点规范的是教学区秩序:只要进了教学楼就要自觉的保持宁静,意识到要进入学习状态,一切为学习做预备,不要做跟学习无关的事情。诸葛亮在诫子书中,曾写道:静以修身、俭以养德。夫学须静也,才须学也。在一片吵嚷声中,如何能够有所学、有所得。无论是教学楼还是餐厅等公共场所要自觉遵守公共秩序,是规定,更是一种素养,也是一种人与人之间相互敬重的详细体现。
4、曾经有媒体报道:国人出国旅游,很少看到外国人用法中文,但是在世界的好多地方,特殊是诸如机场、车站等公共场所,却都有醒目的中文提示:请不要大声喧哗,请不要随地吐痰。更有甚者,一家世界连锁酒店在向顾客的承诺中特地有一条款:不接待中国旅游团。这不排解是对我们国民的一种卑视或者个别商家的商业炒作,但是扪心自问:我们国人是不是没有养成,在公共场所遵守规章的良好习惯,而成为不受欢迎的人。所以养成良好习惯,就从在教学区自觉保持宁静做起。从在公共场所遵守规章做起,做到这些并不困难,他与学习基础无关,但他关系着每位同学的修养和将来生活的品质,举手之劳,何乐而不为。养成良好习惯就从现在开头。 另外,学校于上周为校
5、内配备了一批小型的即用型垃圾箱,盼望广阔师生,自觉的不乱丢垃圾,看到垃圾要主动的弯弯腰、动动手,为保持我们良好的学习工作和生活环境做一份贡献,在爱惜环境行动中,我们大家都是参加者、也是受益者。由于,学校究竟是我们共同的家园,每位师生每天在这里度过大部分时间,维护好生活环境也是对我们自己的一种爱惜和敬重,信任大家能够做好。 前一阶段,管理性的、要求性的东西给同学们提的太多、太严,同学们执行的很好,今日在这里和大家共享上述观点,盼望大家予以理解和支持。 感谢大家。 老师的工作总结 篇2 为了充分调动一线老师特殊是担当学校教学的老师的主动性,便于班级组管理,发挥学校管理的效能作用,实行大班级组管理。
6、围绕这一管理理念,班级组开展了一系列工作,通过一学期的实施,取得了很好的效果,现就本人观点总结如下: 一、强化班主任工作 根据“严管、常跟、细导”的班主任工作理念,以“多鼓舞少批判;多用主动地语言,不用消极的语言”的班主任工作方式,通过“文明源于身边详情,做人始于学会感恩,训练重在培育习惯”的班主任工作方法,依据高二班级和初二班级同学的特点,开展班级组的班主任工作。 1每月定期召开一次班主任工作会,特别状况临时召开班主任会,并敏捷利用周日班主任晚自习下班的机会,布置学校和班级组的相关工作。 2狠抓同学行为习惯的养成。由于高二同学文理分科后,学习看法与行为习惯相对欠佳的同学,有不同程度的集中,给
7、班主任工作和班级组工作带来挑战;而初二同学有肯定的独立学习和思索的力量,又很简单受外界不良因素的影响,表现为学习缺乏主动性,卫生习惯偏差等,明确班主任工作要从同学的守信开头,检查同学遵守作息时间的状况与程度,同时班级组加大检查力度,由老师值日和同学值日双管齐下,形成了较为稳定的局面,为学校的训练教学工作的有序进行制造了条件。 3本学期获得星级班的有6个班,其中3星级的有高二(1)、(7)、(8)、(11)班,四星级的有高二(2)班,2星级的有初二(3)班。 二、落实班级组值日检查工作 班级组的值日检查包括班主任老师值日检查和班级组的同学值日检查,检查结果与先进班级挂钩,充分调动班主任工作的主动
8、性。 1班主任老师值日检查共支配了14位班主任值日,实行单、双周一日负责制,除按学校要求值日外,还按班级组的值日表格填写,上交郭军华老师处统计并准时反馈。 2班级组由各班选派一名责任心强的同学组成值日组,每日由两名同学负责高二班级组检查,支配一个专人负责初二班级的检查,从考勤、纪律、卫生三个方面进行检查,结果准时公布并叫郭军华老师统计,同时对课间操从出操速度、队伍、人数、动作进行专向检查。检查结果与先进班评比挂钩。 三、加大寝室检查力度,确保同学平安 由于本班级住校生较多,加强住校生的管理力度,确保同学平安也是班级组工作的重点。班级组每天支配部分班主任老师查寝、值日老师查寝和班级组正副主任查寝
9、三道防线,确保同学就寝的平安。但艺术班的就寝时间相对滞后,基本上每晚有部分同学因学专业而在22:00后到寝室,存在平安隐患,以后要协调好。 四、加强家校联系,提高教学质量 家访是加强家校联系的主要途径,校讯通平台是间接的“家访”,充分利用该平台,共同做好每个孩子的训练工作,引起家长们对自己小孩学习的重视,通过师生的共同努力,有针对性地绽开帮辅工作,从而提高训练教学质量。 五、存在的问题 1个别班主任工作方法有待改善。 2值日老师的检查反馈存在不准时上交的现象。 3晚自习下班老师有不关注同学的到位状况的现象。 老师的工作总结 篇3 完阴似箭,转瞬间进入永中一小已将一年,作为一名新老师,在各位老师
10、的关心和支持下,在领导的信任鼓舞下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满足和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。 本年度,我担当四班级数学和五班级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新老师,基本功不扎实,阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点: 1。多学习,多请教。作为新老师,刚开头的确有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应同学的学习方法,不断改进自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2。仔细备课,钻研教材,努力上好每一节课。在
11、备课时我仔细钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动同学的主动性,尽可能使每个同学都参加到课堂中来。准时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对同学表扬鼓舞。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,使同学学有所得。学校老师工作总结由精品学习网供应! 3。多看书,多上网。主动学习各种训练理论,以改善自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行训练教学。我们常说给同学一杯水,老师就要有一桶水,时代在不断的进展,学问也在不断的改变,为了使自己的这一桶水不会陈
12、旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和同学相处的技巧,还是课堂教学的合理支配上,我都很大的进步。 4。准时写教学反思。我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与同学的沟通,从中找出胜利之处与不足之处,有则改之,无则加勉。 为了更好适应老师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己: 1。在训练教学的思想上,仔细学习新课标,转变理念,与时俱进。 2。在业务技能上,连续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的训练教学的水平达到一个新的高度; 3。加强学习,除了向书中学习外,还要连
13、续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要主动参加课题探究。 4。连续坚持准时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好预备。 在今后的实践中,我会连续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引同学,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的老师。 老师的工作总结 篇4 本学期,我连续担当三班级品德与.课的教学,一学期来,根据课程特点,在学期初制定了教学方案,并对同学进行了一系列的训练,使同学各方面的品质得到了培育和提高,我重点做了一下工作: 一、听从领导支配,上好视导课 四月尾,县教研室来学校视导,依据学校支配,我上了学看平面图一课,课前
14、细心设计教案,自制课件与教具,课堂上轻松愉悦的教学,同学学得很快乐,也得到了领导的好评。 二、把握课程目标,培育同学力量 品德与.课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此,在教学过程中,我全面地把握目标,转变过去偏重学问学习,忽视力量和情感、看法、价值观培育的教学观念。 通过多种教学活动,关心同学获得丰富的情感体验,形成主动的生活看法,养成良好的行为习惯,提高适应和参加.的力量,把握必备的基础学问。特殊是组织同学进行.调查、采访活动时,教给同学调查采访的方法,仔细组织,让每一次活动都能促进同学真正成长和进步。 三、联系生活实际,丰富同学的生活阅历 同学的品德形成和.性进展是一个连续的过程
15、,在现实生活中,同学已经形成了肯定的品德和行为习惯,积累了一些.生活阅历,形成了相应的看法和力量。因此,在教学时主动调动和利用同学已有的阅历,结合同学现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和进展同学的生活阅历,使同学在获得内心体验的过程 中,形成符合.规范的价值观。 四、引导同学自主学习,让他们成为学习的仆人 儿童是学习的主体,同学的品德形成和.性进展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此,我努力做好单纯的学问传授者向同学学习活动的引导者,组织者的转变。 创设同学乐于接受的学习情境,敏捷多样地选用教学组织形式,为同学的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间。其中,我还留意引导同学从自己的世界动身,用多种感官去观看、体验、感悟.,获得对世界的真实感受,让同学在活动中探究,在探究中发觉和解决问题,并准时鼓舞同学的各种尝试和有制造性的思索,引导同学得出有价值的观点或结论。 在品德与.教学中,我深深熟悉到:老师是同学学习的引导者,在教学过程中老师所体现的道德对儿童的进展具有挺直的训练意义。作为一名老师,我会把学问训练和品德