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1、语文教研工作总结(15篇)语文教研工作总结1本学期来,在教育教学质量管理的大旗下,围绕省市教研培训院的工作安排,本学期我们语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,实施新课程教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、加强常规教研工作,开展有效课堂教学开学之初,组织老师学习x省省中学语文教学基本常规及实施等条例文件。教研组每月至少有一次大组集中的学习研讨,备课组隔周活动,并做详细记录。开展“诗歌课堂教学专题”的学
2、习与研讨,3月派出吴海燕、王丽赢两位老师参加市诗歌专题课堂大赛,获三等奖。围绕提高课堂有效性的主题,开展课堂研讨活动,促进教师将先进的教育理念转化为教学行为。5月中旬,举行师徒结对新上高三徒弟汇报课;下旬,通过科组考察讨论评议,推出王x、陈x两位青年教师参加校“青蓝杯”青年教师课堂教学优质课评比,两位老师分别获得二、三等奖。课后科组认真组织了研讨评课。二、加强培养青年教师,促其健康成长青年教师是学校未来的的中坚力量,学校向来重视青年教师的培养。本学期,在学校的统一筹划下,我们把教研组、备课组当做培养新教师的主阵地。认真抓好新老教师师徒结对帮扶活动,组成师徒六对,师徒严格按照x市x中学教师结对开
3、展教学教研活动暂行管理条例的有关要求落实每项活动的开展,建立活动档案,做到规范化管理。经过一年的师徒结对活动,六位青年老师进步很大,对教材的处理、课堂的驾驭成熟了许多。三、加强高三备考,高考再创佳绩我们积极参加省市高考备考研讨会,深入学习教育部有关高考改革的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,真正吃透高考改革的精神实质,关注高考动态,强化备考策略,今年高考再创佳绩,700分以上33人。四、发动、鼓励教师积极参加教育教学论文等评选活动鼓励老师们结合教学实际,主动撰写教育教学论文、教学案例、教学反思,踊跃向学校创新天地及市教育研究培训院新课程实验通讯投稿,积极参加各级各类比赛。在市有效教学论文评
4、比中,丁春娃、钟媚娟两位老师获二等奖,陈冰、韦花、王庆好、王永燕获三等奖。以百年校庆为主题,发动老师们撰写有关文章。五、继续开展课题研究,做好课题总结推广工作在市“十一五”教育科研课题表彰会上,梁x主任的推进信息技术与语文课程整合的研究优秀课题奖,丁春娃老师获课题研究先进个人。5月,在中央教科所“十一五”重点科研课题传统文化与语文教学的总结会上,我校被评为“全国组织管理优秀实验学校”。“十二五”我组两个国家级课题推进信息技术与语文课程整合的研究正按计划开展研究与实验。六、我们坚持走大语文路线,坚持开展丰富多彩的语文活动3月份,组织学生参加“文明美德伴我成长”的主题征文比赛,并送8篇佳作到市里参
5、加评比。4月份,组织学生参加“学会感恩”书信征文比赛。为了丰富新校区的文化生活,我们响应学校的号召,开展特色活动。5月底,高一年级举行两场精彩的课外活动小说展现人间百态,诗歌尽显世代情怀-电影配音及诗歌吟咏大赛,学生反响热烈。古语云:“天道酬勤。”一学期来,全组老师同心同德,群策群力,圆满地完成了学校交给的各项任务。不断学习,不断更新,不断进取,是语文科组永葆青春的法宝。新学年,展望未来,我们将再接再厉,努力在教研上开创新景象。语文教研工作总结2本学期,我们语文教研组工作以学校和教导处工作计划为指导,以提高课堂教学有效性为中心,以加强小学语文学科建设、深化课堂教学研究、促进教师专业发展为重点,
6、改进教研方式,实现教研活动效益最大化最优化,为教师专业发展提供有效的指导、引领与服务,以切实提高小学语文教学质量,促进学生语文素养得到充分、有序、长足的发展。现对本学期的工作作一个简单总结:一、深入解读,整体把握,促进教师专业素养的发展为了促进语文教师的专业成长,使校本教研更具活力与张力,提升校本教研质量,学期初,我们就组织全体语文教师参加了教材解读和课程把握能力培训活动。组织全体语文教师认真学习了20xx20xx学年吴江区教育局教研室小学语文教研计划,明确了语文教师要加强学习,努力提升自身的专业素养;语文教学要把握课堂教学的重点,教学研究要聚焦课堂教学突出问题;要继续重视课外阅读和“二次作文
7、”等热点问题,并努力探索教学评价新模式。大家还继续深入学习了20xx版语文课程标准中“各年段目标和内容”以及“教学建议”。各年级备课组组长对本册教材进行了认真细致的解读,使同组的每一位老师熟练掌握各单元的知识点和语言训练点,增强了教师把握学科课程的能力,提高了教师的专业素养。二、创新教研形式,提高教师教学能力和教学水平本学期,我们从语文学科的性质特点出发,从解决学生的问题、老师的问题、教学的问题这些角度出发,继续围绕“指向运用的阅读教学内容研制与实施”这一小而实的教研主题进行教学研究。我们组围绕主题,追求大处着眼,小处着手,以教研组、备课组为主体,积极开展各种形式的教研活动,围绕美丽的丹顶鹤进
8、行课例研究和课堂观察;围绕雾凇厄运打不垮的命运进行同题异构;围绕钱学森进行一课多磨;围绕“写好说话句”进行写作指导交流,围绕字理教学主题进行优秀录像课观摩等等。每次活动,我们都组织教师在活动前“有备而来”,在研讨中“全心投入”,活动后“再三反思”,真正提高教研活动的实效。每位教师都参与,都发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中,真正提高每次教研活动的质量,真正促进每位教师的专业成长。根据区教育局科研工作精神,我们还将课题研究渗透到日常教育教学工作中,将课题作为工作的主题,落实到工作的过程,并且转化为工作的成果,并要求教师根据课题内容撰写期末论文。本学期,我们还将学校的陶研课题“生活作文”融入
9、进日常教学,落实进教研活动,成功举办“生活教育进课程”作文教学研讨活动。三、积极参与苏式课堂教学特色的实践和研究本学期,我们语文教研始终围绕课堂教学做文章,研究课、打磨课、服务课,着力思考如何聚焦语文本体性教学内容,真正用好教材资源促进学生言语智慧、阅读力、思维力、学习力等核心素养的生长与发展;研究如何让教学内容“软着陆”,让教学内容更贴近学生学习起点,更自然圆融,让学生会学、善学、乐学。要求教师能以文本为例子、课堂为载体,致力于学生基础性素养和发展性素养的提升,打造开放的课堂,张扬学生的个性,提升学生的语文素养,关注每一个学生的发展。四、搭建发展平台,助力青年教师成长本学期,我们结合学校新一
10、届有效教学课堂研究节,及新一轮“一师一优课、一课一名师”的评比活动,助力青年教师成长,努力扶植学校骨干教师,积极发挥学校骨干教师的示范、引领和辐射作用。这学期新教师比较多,对新上岗教师,我们通过与学校指定的骨干教师进行师徒结对的方式给予全面指导与帮助,并通过主题教研培训、专题研讨等形式加强对教师的培训、指导和服务,使其尽快熟悉整套新教材,适应新角色,努力提升青年教师的课堂驾驭能力。五、加强教学管理和质量监控,提高教学质量本学期,我们语文组继续践行“以学论教,促进学生学习”的课堂评价制度,促进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学改革,切实在优化训练环节、减轻学生无效负担、提高教学质量上下功
11、夫。要求教师对作业精心设计、创新设计,力求作业设计达到夯实基础,发展能力的作用。我们还组织开展了期末试卷编制比赛活动,加强教师命题能力、审题能力、评价考题能力的培养。本学期,我们还对教师日常的教学“六认真”工作加强管理和检查,我们组织行政对每位教师听随堂课,检查教师的备课、研修手册、作业设计和批改等,并及时进行评议和反馈,有效地指导教师更好地改进自己的教学工作。六、大力推进课外阅读,提高学生的语文综合素养为继续落实加强中小学生课外阅读意见的精神,本学期,我们继续完善阅读基础设施建设,班班建立图书角,在班级内和同年级各班级之间开展图书漂流活动,丰富学生阅读的书源。学校图书馆购置好整班阅读书籍,整
12、理好绘本阅读PPT,通过集体规定的阅读课的整书阅读,班级读书交流会的检查,推荐一本好书的评比等活动,促进语文课外阅读课程的实施。我们还对各班阅读活动加强落实和管理,要求中、高年级每月至少整班读一本书,每月至少开展一次阅读交流活动,至少一次整班进图书馆进行自由阅读。低年级每月开设一节绘本阅读指导课,一节经典诵读课,一节整书阅读交流课和一节自由阅读课,学校还对阅读活动的开展情况进行不定期的抽查,取得了比较满意的效果。语文教研工作总结3一年来,我们五年级语文教研组紧紧围绕学校教研工作安排和本组教研计划开展工作,圆满完成各项教学教研工作任务。现将本学期的工作总结如下:一、重视学习语文科新课程标准,转变
13、教学观念。现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目标体系,也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此,我们在开学初,组织全组教师进行新课程标准及教材学习,使老师们明确语文课程标准鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。二、优化教学过程,提高课堂教学质量。教学质量是学校教育的生命线。老师十分重视向4
14、0分钟要质量。六位语文教师取长补短,互相切磋,共同探讨,为了一个共同的目标教书育人而努力奋斗。本学期来,我组教师都能严格遵守教师职业道德规范,遵守学校规章制度。工作中,发扬积极主动热情的良好作风,遇到困难,努力克服,认真完成校领导分配的各项任务。1、本学期以来各位教师都能严格按照学校要求,积极学习,及时认真备课。同时,利用校园网络系统,充分整合利用远程教育资源,积极搜集各种教学信息和有用的教学资料,不断充实自己的备课内容,提高了备课效率,发挥现代信息技术在教学中的积极作用。2、本学期来,我组教师能积极学习先进的教育理论及经验,特别是积极推行新课程方案,解放思想,更新教学观念,倡导自主、合作、探
15、究的学习方式,以培养学生的自学能力和综合素质为基本出发点,不断改革课堂教学结构,使语文课堂焕发出新的生机和活力。3、在批改作业和差生辅导方面,我组教师能根据学校要求和教材特色,合理布置作业,认真批改讲评。我组教师大部分是班主任,能结合教学工作深入了解后进生,研究后进生,积极做好后进生的转化工作,并撰写论文。三、积极参与教学案研讨。紧扣校教研主题:要不断阅读、不断学习,学理论文章,学他人实践,勤记录,做好笔记;善分析,理好所得。把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,围绕“教学案研讨”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。加强组内研究,使活动落到实处;要注重组外交流,使协作组活动求得实效。活动时,老师们都能积极思考,各抒己见,发表自己的见解,使各位老师的教学能力得到提高,切实提高学生的学习成绩。四、开展丰富多彩的教研活动1听课、评课活动我组教师都能按学校要求参加听课评课活动,导课平台及时上传导课与评课,互相交流,取长补短,不断改进自己的教学。麻优优老师执教的威尼斯的小艇取得了比较理想的效果。组内其他老师也都能积极展开教学案的研究和探讨活动,推动语文课改的不断深入。2集思广益,切实加强研究,积极撰写论文。以组为单位,积极参与论文撰写。结合教学实际,深入探索和研究,撰写时努力做到点与面结合,针对性与实践性相结合,同时努力