语文教学实习总结.doc
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1、语文教学实习总结语文教学实习总结1该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。x月x日,我按照学校的要求,抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来,在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在教学实习和班主任
2、实习等方面的工作做一个自我鉴定:一、教学工作实习。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到五星中学时,在语文教学实习总结2两个月的实习,让我受益匪浅。虽然实习时间不长,但收获却不少。这次总结,我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见,却也是一笔难得的财富。1 选择课堂教学最佳的方法所谓方法包括教法与学法两方面的内容。因此,教师要根据不同体裁的教材
3、,不同层次的教育对象,做到每一堂课都要精心选择最佳的教法与学法,从而获得最佳的教学效果,一是要求教师在课堂教学中一定要废除“注入式”,坚持启发式,“不在全盘授与,在于相机诱发”;二是要“授之以鱼,不如授之以渔”。传授学习方法,讲清学习规律;三是培养学生“学贵有疑”的精神,让学生真正从单纯的“记忆型”的桎梏中解脱出来,跃入“思维型”的新天地2 培养学生良好的学习行为和习惯在课堂教学中,不仅要让学生学到知识,掌握技能,而且要让学生在学习过程中形成良好的学习行为和习惯。例如:书写规范行为,会话讲普通话行为,读书时做读书笔记行为,制定学习计划行为,读报纸、收听广播新闻行为,完成课业后整理好书桌行为,制
4、作和创造行为,反省与评价行为等等。教师要善于对学生不良的学习行为和习惯进行校正和引导。3 要培养学生运用语文工具的能力语文课虽然要传授知识,但更重要的是要发展学生的思维,培养学生运用语文工具的能力。就认识而言,记忆是低一级的训练,理解是高一级的阶段,再高一级就是创造性的理解。要培养学生创造性理解的能力,这就不能满足于老师讲多少,而是要善于引导学生想问题、发现问题和解决问题。语文教学,就是要通过口头的和书面的语言文字的教学使学生具备听、说、读、写的能力,从而进一步使学生具有独立地探索知识,获取知识的能力,这样学生就会越学越聪明,成为一个会观察、会思维、会想象的学生了。”4 要把力量用在备课上备课
5、是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培养学生的语文能力,首先要求教师要把力量用在备课上。不仅要钻研教材,而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平出发,使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。5 提问要善于调动学生思维的积极性提问是课堂教学中常用的方法。过去,我常遇到这样的情况:提出问题,没有学生举手,只好自己回答。可是听霍老师的课却完全两样,霍老师提问以后,学生十分活跃;不但积极举手,而且发言还有创见。这是怎么一回事呢?霍老师告诉我:提问就是要让学生回答问题,回答问题就要动脑筋,如果问题太容易,学生不需要动什
6、么脑筋就会觉得没意思;如果太难,学生会感到如同大海捞针,摸不着边际,失去信心。提问也是一种学问,要紧扣课文,有一定的深度,能使学生抓住要害,想一想能说出一、二。学生有好胜心理,是愿意思考问题的,关键在于老师要善于调动学生思维的积极性,要吃透教材,要了解学生。语文教学实习总结3通过将近两个多月的实习时间,使我感触及深。在实习的这段时间里,我主要从事实习的工作,就是语文的教育教学,虽然实行的时间不长,但我还是收益匪浅。其中付出的努力感慨,得与失,并不是简单的语言声调所能表达出来的。为此,在这个教育教学过程中我所获得的不仅仅是教育经验上的收获,要多的还是教师与学生的民主教育氛围,课堂教育观念的呈现,
7、以及他们给我带来的思考的质。一.教学工作方面:我们在实习的学校是盘县坪地彝族乡民族中学,共班级是七年级(2)班,其实习科目为语文,原来根据指导教师的要求,是跟上一周以后,才能正式上讲台上新课,但后来因某些原因,只见习了两天就上准备上讲台,在当初的时候,觉得要上好一堂语文课是轻而易举的一件小事,但上了两三节课后,觉得压力太大,原来要上好一节语文课并不是三两下就能完成的,而是要经过很长时间的备课才能上好一堂语文课。在实习课堂教学的课程中,我基本上了解课程的进度和其他语文教师的教学方法和技巧,同时,我也从他们那里借鉴到了许多值得学习的东西,在自己的课堂上应扬长避短,思考之后,找到他们的上课风格,找到
8、自己在教学过程中的位置,能把我大致上好语文的方法与技巧:兴趣是最好的教师。作为一名教师,将来面临许多教学任务,还要跟上一层楼,把握未来教育的发展方向,以不断更新和完善自己,如学习指导教师的上课风格,了解学生的语文水平,新教材改革的这些基本情况入手。更重要的是培养学生学习语文的兴趣,是作为一名语文教师应有的基本功能。二.构建和谐民主的师生关系:构建和谐的师生关系不仅是作为一名语文教师所具备的技能,同时,也是作为一名教育工作者在教学中所具备的基本素质,课堂是学生的课堂与教师的课堂的有机结合,作为一名教师要提高学生的学习质量,首先得建立和谐民主的课程,我们指导老师在我见习的这两三节课中,这个方面都把
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