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1、中学德育副校长个人年度工作总结回顾这1年来的工作,我在校领导及各位同事的关心、指点和帮助下,严格要求自己,认真落实学校的各项德育工作。1年来,不管在工作、生活、学习上,还是在管理上都获得较大的进步,总结以下:1、工作职责我的工作范围和工作职责主要是:协助校长的工作,分管德育教育工作和体育教研室的工作。其具体的职责是:1、坚持社会主义办学方向。团结、依托、引导全校教职员工全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,切实保证德育工作的展开,保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要,及时处理德育工作中的重大问题,主持召开德育工作例会,专题研究德育工作。2、建立健全德育机构,加强德育队伍建设。建立学校
2、德育工作领导组,健全学校内外德育机构组织,充分发挥其作用,构成学校、家庭、社会3结合的德育工作网络。加强班主任管理和师德教育,制定有关制度和计划,明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责,定期考核,考核结果与班主任赏罚、评聘、使用等挂钩。3、肯定学校德育工作目标,制定学校德育工作计划和实行计划。分解目标任务,提出目标要求,明确分工、责任;制定德育工作规章制度;调和全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、建立典型、实行赏罚。4、弄好校园环境建设。抓好校风、教风、学风建设,保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。建立校外德育基地和社会实践基地。5、加强德育科研工作。肯
3、定德育研究课题,建立学校德育课题研究组,支持展开德育专题研究,提高德育工作水平。坚持每学年主持召开1次全校性的德育工作研讨会,汇编教师德育工作论文集。6、认真贯彻履行学校体育工作条例和学校卫生工作条例。指点体育教研室和医务室的工作。2、工作目标德育工作是学校工作的重中之重。20xx学年,根据我的工作职责及学校实际情况,提出了以下的工作目标:1、使初1新生养成良好的行动习惯、巩固初2学生已获得的成绩、重点加强初3学生的理想前程教育。2、全部学生在本学期无重大安全事故。严重背纪率控制在0.5%以下。3、体育达标率为90%以上;学校的环境卫生、医务室工作合格。4、进1步提高班主任的事业心、责任心、工
4、作艺术、管理能力。5、心理课走进高1课堂、进1步完善心理咨询室的装备、加强心理咨询室对高2和高3学生的咨询和疏导的作用。6、班主任“3访”覆盖率为100%、其中家访要完成政教处给出的指标数。3、主要工作1年来,政教处的全部同志和我1道怀着坚定的信心,努力工作,主要做了以下4项工作,基本上完成了上述工作目标。1、加强对德育工作的领导1是健全德育领导机构。我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实履行。2是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。3是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全部
5、同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。在期中考试结束后组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交换会。通过经验交换,岗位培训、教育管理理论学习,提高了全部班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。2、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处(1)计划机制。学校所有计划都体现德育为首,都有德育内容。在我的组织下,政教处编印了稽东中学德育工作手册,收录了稽东中学多年来德育工作的规定及1年来制定的各项规章制度,下发到全部教师及学生手中,作为德育工作的导向。学期初我负责制定德育工作计划和政教处工作计划。(2)管理机制。德育
6、工作重在管理,重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。实行德育1票否决制。德育工作不落实,完不成指标的不能参与评优、职务升级。月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。指点政教处干事依照稽东中学班级常规管理量化考评方案考核每一个班级、每名学生。并建立班级和学生个人德育电子档案,政教处进行跟踪累计。对考评结果,进行周总结,月汇总并通报,年终累计以此作为评选“3好班级”、“优秀班主任”、“3好学生”的主要根据。(3)活动内容机制。要完成德育工作,必须以活动为载体,寓德育于各项活动当中。规范的升旗制度。在我的组织安排下,每周1举行1次升旗仪式,学校设有2
7、4人的国旗护卫班,学校领导干部轮番做升旗讲话。升旗仪式遭到广大师生的高度重视,成为学校1道靓丽的风景线。坚持主题班会和主题团会制度,间周各1次。成人仪式制度。在我的提倡下学校于20XX年为年满18周岁的学生举行首次成人仪式,并将它制度化。每一年4月份都要举行这个仪式。108岁成人仪式教育活动增强了我校学生对国家、对社会、对家庭的责任感,让18岁的他们晓得了爱与责任。认真抓好体育教研室的工作,积极展开体育工作,提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的口号。伴随着光荣的体育传统及浓厚的体育文化底蕴,我们提出了以体育促学生综合素质提高,以体育促校风转变,以体育促学校全面发展的“大体育”战略。通过体育活
8、动对学生进行集体主义、爱国主义、共产主义道德品质教育。4、常规机制德育工作,必须要有常规的制度作保证,来束缚。根据中学生平常行动规范及相干法律,结合学校实际,1年来我负责起草制定了稽东中学学生平常行动规范、稽东中学学生文明公约、稽东中学学生行动“10不准”、稽东中学学生请假制度、等10项有关规定,对学生的自律很成心义。正由于建立了上述诸多方面的机制,才使我校的德育工作落到了实处,构成了我校德育工作的特点。这就是分阶段、制度化、重陶冶。分阶段就是以爱国主义教育为主线,根据3个年级学生不同的心理特点,进行不同内容和情势的思想政治教育;制度化就是在总结德育工作成功经验的基础上,制定和完善德育工作制度
9、,靠制度保证德育工作的常常化和规范化;重陶冶就是通过各个方面的渠道,让学生在实践中摔打、锤炼,养成良好的思想品质。5、工作目标德育工作是1项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同,关键在于学生有1个“内化”的进程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时,要经过学生自己的比较、选择、整合,才能“内化”为学生自己的价值观,再“外化”为自律行动。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽量多地“内化”为学生自己的价值观,这是1个艰巨的任务。因此在新的1年里我会依照我的工作职责努力做好以下项工作。1、努力学习先进的教育理论,更新自己的观念,使我校的德育工作有所创新。2
10、、加强德育工作队伍建设。3、努力营建有效的德育教育载体。4、加强本身的学习和修养,提高自己的工作艺术水平和工作能力。各位领导,在新的1年里,我将在平常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养,以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行与学校保持高度1致,踏实工作,诚实待人,尽职尽责,同各位同事1道,在校长的带领下,为稽东中学的发展而努力工作!本人担负副校长,分管德育和安全工作。1年多以来,在校园所有教师和职工的关心和支持下,在自己的努力下,我逐渐适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境,对我来讲都是挑战,应对管理上的诸多困难,我没有叫苦叫累,而是不断摸索、实践,不断总结、求实,用
11、自己全身心投入的工作风格,尽心尽职的工作态度,克服了工作上碰到的种种困难。在工作中我深深感遭到,只有牢牢依托校园领导的关心,紧密依托老师们的支持,真心诚意地付出1份努力,才会有1份收获。固然,新的工作对我来讲,只是刚刚起步,由于潜力和经验的不足,工作中也还存在许多有待改良的地方。现将1年工作总结以下:1、加强学习,联系实际,提高认识教师是1门毕生学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时期的步伐,个性是作为1名校级领导和德育工作者,务必始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会情势的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和浏览1小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养
12、,提高管理潜力。在这1年里,我前后浏览了德育文集、成功校园内部管理全书、教育管理等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。2、加强管理,提高工作效力1、加强德育管理,健全德育机制。1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利展开,最重要的是培养1支有敬业精神、潜力强,工作有特点,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,首先是加强学习,其次是发掘典型,鼓励创新。1年来,我和政教处的同志1齐以经验交换、学习材料、请专家做讲座等各种情势对班主任和年级组上进行培训,同时,也透过加强平常工作状态的检查和细化考核资料,来提高他们对德育工作的认
13、识和工作职责心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新,相互学习,扬长避短。透过各类学习活动,丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验,提高了他们的工作水平,大大推动了德育工作的进程。作为管理者,在平常工作中我尽可能仔细、实事求是地评价教师的工作,捉住细微的工作亮点去看待其工作,给予充分的肯定和鼓励。并常常和教师探讨研究,进1步提高他们的工作实效。同时,我建立了校园德育工作领导小组例会制度,每周1与政教处成员召开德育工作例会,商讨校园近期工作,研究学生发展状态。2)完善管理制度。透过几年德育工作的实践,使我认识到,完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度,能正确引导教师展开工作。今年,我和政
14、教处的几位同志,透过研究和探讨,调剂了各项考核资料,细化了考核根据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又有所区分,从必须程度上增进了班主任工作的职责心和用心性,使班主任工作目标更明确、更具体。同时,在管理制度上,充分利用网络管理,发挥年级组的作用,大胆放心肠发动年级组长承当起组长的职责。各个年级组长根据本年级的状态,在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划,使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利展开。各个年级组在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,用心展开工作,构成了各个年级的工作特点。3)加强“德育团”建设。“德育团”工作是我校德育工作中的1个闪光点,对我来讲
15、,如何深层次的发掘“德育团”工作的内涵,使之更加完善,更好的为校园的教育带给帮忙,是我这1年的工作目标之1。我透过细化“德育团”成员的工作职责,建立德育团工作记录档案和完善德育团成员的考核方法,进1步加强德育团工作的有效、有序管理。在上学年,我和政教处同志还对部份年级德育团有效地实行了双向选取的组合方式,大大增进了教师参与德育工作的用心性和主动性。4)展开各项教育活动。德育工作更多的是要透过活动来体现。1年多来,我和政教处的几位同志,在全部教职员工的支持下,以民族精神教育纲领和生命教育纲领为指点,展开了1系列的教育活动。民族精神教育展现活动、第14届校园艺术科技节、“感恩”教育、“长征精神励我前行”主题班会比赛等,均遭到了各界的1致好评。同时,经过仔细研究,用心申报,今年,我校又成功的成了上海市民族精神教育试点校园。5)构建全员德育机制。拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“3位1体”的全员育人机制,是我校德育工作的长时间目标。在校内,我侧重加强了德育团建设和学生自主管理建设,学生透过自主管理委员会,能基本参与到校园的管理;“德育团”工作使教师人人都成了德育工作者,使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭,我侧重加强了家校合作途径的建设,透过数次的家