2020线上直播教学经验心得交流2020.docx
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1、2020线上直播教学经验心得交流2020【5篇】线上直播教学经验心得【1】阳春三月,春暖花开,是学习的大好时光,但因为新型冠状病毒肺炎来势汹汹,孩子们只能隔离在家,没法到校。从2月5日开始,按照县局停课不停学工作要求,我们学校就积极行动起来,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学”,为学生开启“不一样”的校园生活。开展线上教学一个月,我把自己的心得与做法总结如下。一、制定各类计划,下载各种软件,保证线上教学有序进行凡事预则立,不预则废。2月10日之前,我利用微信群指导学生和家长下载学乐云,钉钉等多种直播APP。没有电脑,没有教材,没有练习题,只有一部手机,怎么办?没有退路,
2、只有调整心态,迎难而上,先在手机上学软件的使用,再在网上找电子课本,提前静下心来备课,从网上找更优秀的资源融进自己的教学设想,2月10日前已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划,语文,英语课件,确保线上教学顺利开展。二、多种形式教学,保证学生学有所获因为教材版本的原因,数学课与名校同步课堂老师讲课内容不同,为了学生不用来回变换软件,按时上课,我们制定了自己班的教学安排。1、作业帮上直播课。比电视直播更容易让孩子跟着老师互动。2、微信答疑。鼓励学生跟着进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。3、学乐云微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,把直播中没有讲到的知识点,录制微
3、课视频传到班级圈补充。4、钉钉直播教学。为了帮助学生更好地理解,老师用钉钉直播亲自讲解重难点。5、学乐云,微信群交作业,优秀作业展评。作业主要采用学乐云发布,学生在线提交作业后,系统自动批改,在所有学生提交后教师及时总结反馈,并进行针对性的一对一辅导。书面作业则交到微信群,一一点评批改。我班学生多,为了教学工作更好地开展,按小组建立了6个小组群。虽然是隔空教学,但是依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。三、开展多种活动,丰富孩子的生活电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,尽可能减少电子作业加强书面作业,布置了生活作业,增添了趣味性。给孩子讲解怎样正确洗手,怎样在家隔离。课间
4、除了做眼保健操外,也开展了丰富多彩的课间活动。四、家校协同,保证育人合力以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创造一个学习的优良环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为孩子们创造更好的明天!线上直播教学经验心得【2】一场疫情,给我们带来了太多的改变。从教二十余年,还是第一次用这样的方式来进行教学。从最初学习录制“知识胶囊”
5、、了解运用“希沃白板”直播的新奇到线上教学工作开展过程中的不断尝试、不断摸索,我们在形势之下,也学会了不少新技能。其中滋味,真的是只有深入一线教学的老师才能真切地感受到,那是别样的辛苦,别样的收获。一、常规工作不松懈。虽说是线上教学,但老师们依然是遵守时间,轮流坐班,提前安排好学习的内容,并提前发布直播课链接或其他教学视频,以保证不同的学生群体享有优质的教学资源,从而保持同步学习。教师跟学生同步听课,针对授课内容布置相关的练习。学习作业提交后,及时批改,并微信留言或用微信电话与学生沟通。根据学生出现的疑难问题,利用“腾讯会议”或微信“上课直播”、“知识胶囊”再重新讲解巩固。即使是双休时间,也提
6、醒孩子们注意整理和复习。二、“分层”督导显实效。由于学生们的学习能力与学习成绩参差不齐,而且各自家庭的教育理念与管理不同,所以,我们主要采取“分层”督导。对于优生、学习习惯较好的学生,我们通过与家长联系、沟通,除了完成相同的作业任务之外,再让他们做一些提升能力的题,精选题型,控制题量;对于中等生,也主要采用鼓励的方式,及时肯定他们的进步,然后针对作业中出现的问题给予指导,请家长督促他们做一些相关的练习。最让人头疼的是“学困生”,我们把这样的学生群体重新组建了一个小群,他们中间有的是学习的积极性差,有的是基础差。小群建立后,直接针对性地集中批改他们的作业,辅导他们,只有把基础知识夯实,才有提升能
7、力的空间。分层督导能避免打乱仗,让教学效果更显著,但无形之中加重了老师的工作量。三、加强合作促发展。一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远。线上教学也需要教研组的力量,每个老师都有自己的盲区和短板,而集体研讨,可以集思广益,相互取长补短。再加上六年级语文使用的是新教材,老师们经常通过微信视频会议进行探讨,这样更有利于把握教材的重难点。我们就是在这样一次一次的相互交流中,才慢慢学会了使用微信里面的一些小程序。直播课之前,我们会先互相听听,提提建议支支招,经过雕琢、改进后的直播总能取得更好的效果。成绩是教学效果的试金石。从第四周单元检测反馈的情况,综合平时的作业质量,我们认为线上教学还是比较成功
8、有效的,绝大多数学生都能在家长的督导与老师们的引领下认真学习,逐一落实,孩子们成绩的取得与家长和老师们辛苦的付出是分不开的。我们始终相信一分耕耘一分收获。在线上教学的日常中,我们是忙碌的,尤其长时间地盯着手机或电脑屏幕批改作业导致很多教师颈椎病发、视力下降。但为了托起“明天的太阳”,大家虽苦尤甘,后续的线上教学,我们依然会立足岗位,尽职尽责,扬长避短,继续加强与家长、学生之间的联系,努力做到线上教学不打折!线上直播教学经验心得【3】目前,广大老师都在进行线上教学,但是线上教学的最大弊端就是老师们无法很好地监管学生。因为老师与学生不在同一空间,我们看不见、摸不着他们,我们的肢体语言、教鞭.不起作
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