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1、幼儿教学总结汇编五篇幼儿教学总结 篇1 在忙劳碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿老师的职业是琐碎的、细小的,但我喜爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都仔细负责,幼儿园毕业班训练教学总结。现将这学期的工作总结如下: 一、在保教工作上 我力求从每件小事做起,耐烦细致,时刻将平安放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。同时我学习了赛格幼儿园员工手册,并严格根据手册来要求自己。在训练幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素养,不断的完善自身修养,不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己,努力把理论学
2、问转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我依据幼儿不同的个性与爱好,实行不同的训练方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐。 二、在教学工作上 本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作,在学期初我们就为幼儿预备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的主动性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定
3、的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量,在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练:要求幼儿听上课铃声预备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规章,课堂规章。这些训练都收到了很好的效果,我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面 本学期我们更加注意了和家长的沟通,准时会面了解每位幼儿的思想改变,并赐予准时的建议和看法,如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会准时与家进步行更细致的沟通,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样
4、的家园活动,如:“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等,家长对班级工作支持度高,能主动参加各项活动,有了家长的参加,我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。 幼儿教学总结 篇2 今日是这学期的最次一节课,终于是上完了。我还是为自己来个期末总结吧! 第一次当老师,从没有任何阅历到现在,自己一点一滴的终于积累了一点。有点喜爱这个职业了,但间或有时也会让你气得不行! 孩子们总是可爱的,不管是艺校还是幼儿园的,都很可爱,尽管上下课的时候不一样。有些孩子
5、下课的时候对你很贴心,什么都为你做,可是一到了上课就不听你的了,就自己在下面讲话,自己做自己想做的,特殊是幼儿园的孩子。这着实让我苦恼了很一阵。曾经有一段时间,也是我最难过的时候,一想到要走进教室就头痛。幸好!维持了2个多周的时候,还是把这个瓶颈突破了。 先来说说幼儿园的吧!我上课始终还是缺少新意,上课的时候太死板,不够活跃。画画是我应当突破的第一要务,要想做好一名幼儿或少儿老师,就必需得学会画画。多做可爱又创意的教具是吸引孩子们的好方法。现在我的上课语言,应当还是不错吧,有那么抑扬顿挫的感觉(自我意识)。还有就是上课的纪律仍旧是个问题,但还是有肯定的改善吧,究竟我还是挺凶狠的,呵呵。不过还有
6、许多孩子好像真的是对我的英语课没爱好,完全都不听,这很是挫败我的自信念!不知道是不是每个老师上课都会遇到这样的同学呢! 再来谈谈艺校的孩子!有觉得我严峻的,也有觉得我温顺的,都不知该说什么好。现在的我渐渐的在知道应当怎么去把握一节课的时间了,知道该怎么去把握一节课的重点了,而不再是像以前那样,胡子眉毛一把抓,这应当是很大的进步吧!班上的孩子水平不相当,年龄不相当,接受力量不相当,这就要求我肯定要区分对待,对他们的期望不能都一样,否则就会出现有的孩子吃不饱、有的孩子不消化的现象。还有就是我上课的趣味性,要想孩子有爱好来学习英语,就应当让他们有爱好,这可是一个相当难的问题。 以上就是我自己上课的心
7、得体会,还有些可能一时没想出来就没写吧! 幼儿教学总结 篇3 “孩子的画,心中的话”这是我国闻名的广告人陈薇微女士在创意一品牌水彩笔广告中的一句广告词,很妙!我至今记忆犹新,它道出了儿童画的特质。 这次我开展了一次美术教学活动漂亮的小毛巾,要求孩子在我预备的画有毛巾轮廓的纸上涂上自己喜爱的颜色,要依据老师的要求尽量不把颜色涂到轮廓线外面。我先是出示一条漂亮的毛巾,请幼儿来观赏毛巾,重点放在观赏毛巾的花纹和毛巾的.颜色上,然后老师示范讲解,接下来就请孩子画画。在我的预想中,孩子们肯定会很喜爱的,但是事实上却不是这样的,当我要求孩子自己画的声音一出现,麻烦就立即出现了,由于是幼儿第一次接触画画,所
8、以尽管我把要求交代地很清晰,还做了示范,但还是有很多的幼儿没有做到,好多小伴侣弄得处处都是,或者干脆在纸上画的龙飞凤舞,你要叫他仔细点画,照着老师的样子涂色,他也不兴奋了。以至于在最终一个环节让幼儿用一句话来表达自己的作品,多数幼儿都不情愿讲,为什么会出现这种状况呢?我进行了反思: 首先我班幼儿状况特别,有上过托班的幼儿和没有上过托班的幼儿,他们的画画技能处于不同起跑线。上过托班的幼儿已经初步把握了涂色、依据自己的喜好选色等基本技能,同时对老师的指令能听懂并执行。而一大部分新生却是第一次接触油画棒,第一次接触画画,对油画棒布满奇怪,喜爱摆布油画棒,而对于老师的指导却似懂非懂,不能很好理解更不会
9、按要求作画了。假如从另一方面考虑,小班幼儿的年龄较小,他们的留意力不稳定,缺乏自控力量,手的动作不够协调,还停留在涂鸦末期,所以画画效果可想而知。 其次在组织这个活动的过程中,我觉得自己的教学手段不够新奇,不够嬉戏化,不能很好的激发幼儿的爱好。而爱好是美术活动的重要动力,小班幼儿作为绘画教学的初始对象,爱好的培育是至关重要的,它会影响幼儿绘画技能的提高速度。所以在以后的教学中,我要加强学习,多借鉴一些胜利的教学手段。同时对于幼儿的作品我应当站在幼儿的角度去观赏, 美术活动是幼儿制造力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情,然后让他们通过自己的方式去表达,把幼
10、儿看成是一个沉迷于创作“过程”的艺术家,这个过程比幼儿作品更重要。 孩子的画,心中的话。给孩子一片属于自己的天空,让他们在这片蓝天下自由畅想,飞行,信任在以后的美术教学活动中我会吸取上次的失败教训,重新摆正位置,上的更好! 幼儿教学总结 篇4 时间过的真快,转瞬间一个学期即将结束。在这改善又劳碌的学期里,布满了欢乐、.、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期做个总结,也利于今后的工作做的更好。 学校阶段,同学常常参与生动、活泼的舞蹈教学活动,可以促进他们的智力发育,增长他们的体力,增加他们身体动作的协调性,同时陶冶同学的性情和品行,通过长期的舞蹈训练,可使同学拥有均匀的体形、高雅的气质,这对他们一
11、生的进展都起着不行估量的作用。 本学期教授班级有学前(1)班,三班级(5)个班的舞蹈课,可以分为两个部分,一是舞蹈基本训练部分,二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下: 在教学中,我们也尝试创建了“观赏模拟学创”式学校舞蹈课教学模式。 1、学校舞蹈课教学模式的构成。 我们所构建的“观赏模拟学创”式学校舞蹈课教学模式,是为老师在舞蹈课教学中供应的一个活动框架,它是依据教学过程进展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把同学在教学活动中学问及力量进展的过程分为三个阶段:观赏模拟学创。三个阶段又包含了同学在学习过程中认知及情感进展的不同的六个环节:观赏包含“初步理解”和“情感陶冶”;模拟包
12、含“基本把握”和“情感谢发”;学创包含“巩固运用”和“情感进展”。 (1)观赏。这是舞蹈教学模式中的第一个阶段,它的目的是让同学对舞蹈有一个初步的了解,为后面阶段供应背景和基础,培育同学良好的观赏习惯,激发同学对舞蹈的爱好。 (2)“初步理解”是同学了解舞蹈学问的初始阶段,其要点是认知激活、定向预备,即要使同学在此阶段,从进入教学活动开头之时便处于认知活跃状态,主动主动地去摄取学问,激发对舞蹈的爱好,从而达到对学习目标的理解。 (3)“情感陶冶”是通过观赏美丽的舞蹈动作,促进同学对美的熟悉和追求。 其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。同学通过对这些美的观赏,对美产生直观的、初步的印象,
13、同时培育他们对音乐的感受力量,使他们在情感上产生共鸣,全身心地沉醉到情感沟通和心情体验之中,从而受到春风化雨般的感染和陶冶。 (4)模拟。 模拟阶段是同学详细学习及把握学问的阶段,该阶段主要是通过老师的教授及同学的仿照,使同学把握舞蹈的基本学问和技能。通过模拟阶段,使同学了解舞蹈的思想性、艺术性,让同学的舞蹈想像力受到充分启发,使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使同学在生理和形体上得到进展。 (5)学创。 学创阶段是充分进展同学个性,启发他们想像力和制造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的把握、有丰富的音乐感受和肯定的舞蹈学问积累的基础上,初步按歌曲或乐曲内容自编简洁的舞蹈动作并表演。
14、 依据教学实践,我认为要上好舞蹈活动课,老师要做好以下几点:第一,老师精选教材,难易适度,富有儿童情趣;其次,老师示范精准,富有感染力;第三,老师加强详细指导,准时订正错误;第四,练习时间适度,动静交替,形式多种多样;第五,老师给同学制造表演的机会,增加舞台实践阅历,提高同学学习舞蹈的爱好,使之能持之以恒地学习下去。 本学期五月份本人上了一次组内的公开课,自己细心的备课以及老师们给的珍贵看法。本学期的公开课很顺当的完成。在这也感谢校领导能给我这次学习的机会。 让我从中成长并进步了不少。在以后的工作里,我要不断努力创新,仔细备好每一节课,仔细上好每一节课。让孩子从中学到更好更精的舞蹈课程。 幼儿
15、教学总结 篇5 我们在进行主题活动春天来了的过程中,许多孩子表现出对春天发生的自然现象很感爱好,可是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子们的眼球和爱好了,于是在设计这个教案时,我就留意到这几天的天气,一向是以晴好的天为主,所以我就设想了在室外上这个活动。开头上课时,我就很神奇地对孩子们说:“这天老师要带你们去外面上课,你们想不想去?”支配孩子在草坪阴凉的地方坐好以后,我就引导孩子说“你们抬头看看,春天的天气好吗?”孩子们都说“好”,我套用歌曲的歌词第一句话“春每天气真好”引导孩子说话,我说“公园真好看,你看到公园里哪里好看?”引导幼儿说出“花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰”。同样的方法我又引导孩子们说出其次段的歌词“蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳”。之后我就对孩子们说“春天真好,老师把刚才你们说的话,编成了一首好听的歌。”我把歌曲完整的唱一遍后,问“孩子们歌曲里你听到了有什么?”当唱其次遍时就请孩子们跟着老师轻轻的唱,这时我用很慢的速度再请孩子一齐轻轻的唱,同时请孩子们跟我做简洁的动作,边唱边做。最终我就请配班老师放歌曲春天的录音磁带,我就领着孩子们一边围着草坪学蝴蝶飞,一边唱。不知不觉中一节课就在 我和孩子说说唱唱做做中结束了。由此次活动后我发觉