幼儿园教师规划工作总结2021年.docx
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1、幼儿园教师规划工作总结2021年幼儿园教师规划工作总结2021年 能够找到快乐是每个人都有的愿望,我常想如果我是一个柠檬的话,我就想如何做柠檬水!想想在夏日里有一杯柠檬水该是件无比幸福的事。我们就从幸福谈起,幸福是自找的那是种无法言表的感觉!能看着每个孩子从入园哭声不止到会同教师问好再到开始学东西,这不只是一个成长过程更是一个体会幸福的过程。我也在不知不觉中成熟,想想刚进入小小班时自己是个新手,一切从头开始。刚开始孩子天哭声不直,慢慢哭声小了,我就见缝插针的教他们学东西。由于种种原因我班只有我和荆教师,在园领导姐妹和家长的关注和支持下家长会和元旦联欢都成功举行了。说实话我用了一年的时间进展磨合
2、,去年才步如正规。就说处理人际关系,刚开始有点自我封闭,总认为自己做好本职工作就行,现实并非如此,干好只是做好一项工作的基础,想提高效率和质量必须处理好人际关系,为工作创造好的环境。我和荆教师王教师三个人在一起工作很愉快。荆教师做事很细心经常提示我认真做好每件事,王教师工作经历很丰富我从中学到很多。可以说我们是互相了解,互相支持,扬长避短!我们已成无话不谈的好姐妹。大家也许发现我的改变,因为我学会寻找一个属于自己的位置!这一年中最大的收获是孩子们一天天懂事长大了。无比幸运的是我的两篇文章发表了,这和领导及教师们对我的培养和支持是分不开的。这一年的缺乏是:1、不能及时主动的和家长交流。2、由于工
3、作经历太少和孩子交流比较生疏。3、这学期我上了两节课领导为我提了一些好的建议我收获颇丰!下学期我打算1、利用自己的专长把英语渗透到幼儿的生活中去。2、多读一些幼教书籍,把新的教育理念带入到工作中来,使自己的工作更上一个台阶!3、多与家长进展交流,使孩子成为与家长共同的焦点。4、在工作中多向有经历的教师请教,增强自己的工作能力。给孩子们上了一年的英语,感触最深的是学习双语在23岁中起很大作用。他们虽然年龄小,记忆、表达能力差,培养他们的语感是关键。我抓住这一特点,从日常生活中接触最多的东西开始,他们已会说一些简单的单词和对话!现在社会上存在着各种竞争,实际上是能否正确利用理念的竞争!我喜欢品牌效
4、应即:实力打造品牌,品牌创造效益,用效益来稳固实力,从而构成一个良性循环。我认为幼儿园要想生存还要抓一个核心,家即园工爱园如家,家长视园如家,孩子都愿意回家。只有大家都把幼儿园当作自己的家,做任何一件事都想到它,我们幼儿园就会越来越好。我服从领导对我的安排。不管在哪个岗位,我都会认真做好本职工作,和班内教师团结一心,共同前进。快乐是一种理念,我要将这种快乐传递给孩子,让他们都能安康快乐的成长。让我们把快乐进展到底!让我们这个大家庭时辰充满着欢笑和暖意!我明白此时此刻自己只是一个快乐的柠檬时,我就向世界奉献出最美最可口的柠檬汁。幼儿园教师规划工作总结2021年 转眼间,来幼儿园已经四个月了,这段
5、时间对我来说是一次无比有益的磨练和尝试现在,我的实习生活即将完毕,然而这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回忆这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财富在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经历来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始失落感向我持续地涌来,我暗暗下决心:
6、一定要让每个孩子都喜欢我!每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好,每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的,当他们领受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实
7、、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子,关怀孩子我觉得一名好的教师不只要关怀孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要,家园共育的形式能让幼儿得到更全面更好的开展在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习教师日渐放心幼儿的天性是好模仿、猎奇、好问的,但又由于他们自身的生活经历和知识经历的局限性,只有靠教师给予,提供和引导作为一个幼儿园教师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面开展的幼儿呢?我在实习中增长了
8、见识,我才知道,做教师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实知识,弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,教师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱也当了一回张教师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同只有不好的教师,没有不好的孩子幼教本
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