2021年双减落地小学打造幸福教育幸福人育人目标与小学开展双减工作提高教学质量经验总结.docx
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1、2021年“双减”落地小学打造“幸福教育幸福人”育人目标与小学开展双减工作提高教学质量经验总结2021年“双减”落地XX小学打造“幸福教育幸福人”育人目标近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见(以下简称“双减”意见)。为坚决贯彻中央决策部署,XX学校积极行动,新学期扎实推动“双减”工作落地见效!一、突出重点精准发力,做好前期工作理论支撑在开展“双减”工作前,学校成立工作专班,在校长XX的带领下深入研究可能存在的问题,从坚持育人为本、遵循教育规律、利于学生身心健康成长出发,整体提升学校教育教学质量和服务水平,积极回应社会关切与期盼,减轻学
2、生和家长负担,做足做实前期工作理论支撑。精准正确育人方向自始至终,学校的全部工作始终坚持执行党的教育方针与立德树人的根本任务以及“为党育人、为国育才”的教育使命。学校的时间管理紧紧围绕正确的育人方向,提高学生在校时间的使用效率,努力让学生在校的每一分钟都符合健康成长的价值追求。在日常教育教学过程中,科学控制学生在校时间总量,优化时间安排,把休闲时间、睡眠时间、锻炼时间等健康成长所需的时间还给了学生。形成时间管理机制造成学生负担重的原因是复杂的,需要系统性制定减负举措。首先,学习负担是个体的主观学习体验,学习体验越好,主观学业负担越轻。学生主要从教学内容适应性、教学方式适应性、就读学校认同度、自
3、我认知、外界的期待压力和校内外自主空间等方面形成学习负担体验。其次,师生关系也是主观学习体验非常重要的影响因素,师生关系融洽,学生学习体验就轻松,师生关系紧张,学生学习负担体验就加重学校在减负不仅仅只是简单地减少学生学习时间总量,而是综合了多种要素,将作息时间、课堂教学、课程管理、作业管理、考试压力、体育锻炼、心理调试、人际关系、手机管理等融合在一起,系统思考,综合优化时间分配,形成有效的管理机制。建立科学育人体系“教育要遵从的根本规律就是尊重孩子成长的天性”。因此,学校在育人过程中首先做到了遵从孩子“天性”,学校落实双减”最根本的出发点就是从孩子的天性出发,顺应孩子身心发展特点,科学合理设计
4、学校的时间安排,让孩子能开心玩、能睡好觉、能在操场自由奔跑,有地方独处、“发呆”,能自由地去发现多姿多彩的世界。学校坚持在评价上引导学生“多样”发展。单一的评价标准,会错失多样的人,所以,学校着重培养老师们多一些“静待花开的耐心,有的孩子“花开早春”,有的孩子“花开盛夏”,有的孩子“花开寒冬”。因此,学校坚持不让学生过早地进入成人竞争状态,不让学生每时每刻处于竞争焦虑中,不让孩子们“”了分数而输掉健康的身体和健全的心灵。二提高质量放大格局,为“双减”落地保驾护航学校时间管理的最终目的是维护学生生命活动的平衡,防止失去平衡给学生成长造成损害。学生一天的日程包括睡觉、上课、做作业、锻炼等,如果各项
5、活动处于平衡状态,学生就能够健康快乐成长。如果其中某一项强行挤占其他时间就会打破生活的平衡,形成多米诺骨牌”连锁反应,给学生健康成长造成损害。丰富课内外生活确保充足睡眠时间。充足睡眠对孩子成长有着极端的重要性,为把懂得睡眠的意义当成学生的“必修课”。学校在家长学校中开设睡眠科普课,在教师培训中开设学生睡眠指导课,学校建立了学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于10小时有质量的睡眠。学校为每个学生设计“睡眠卡”,学生每天按照时间安排“打卡”睡眠合理安排作息时间。一是执行学生在校时间“651”规定,即在校集中学习不超过6小时,每周在校学习5天,每天保证体育锻炼1小时。二是上学时间弹性化,全市率先
6、施行早上9:00前不上课,提前1小时开放教室和运动场地,学生进入校园第一时间开展阳光大课间活动。开展丰富的课后活动。学校幸福课程有100多项,周一、周二、周五最后一节课安排学生“幸福课程时间,组织教师提供高质量、有层次的课外活动指导为需要帮助的学生进行作业指导。引进社会资源,聘请校外专家开讲座,组织参观社区各类展馆、少先队活动基地或到劳动实践基地参加劳动等。加强学生体质管理不挤占体育活动时间。学校强制保障每天一节的体育课时间,制定监督机制,开齐开足开好体育课。保障每天。40分钟的大课间活动,学校制订雨天室内和晴天室外两套大课间活动方案。禁止教师挤占课间时间和每天两次的眼保健操时间,并将挤占行为
7、纳入师德考核“问题清单”提高体育教学质量,制定体育教学质量监督管理制度。一是“扩大教学覆盖面”,按照中小学体育与健康课程指导纲要规定内容应教尽教,体育知识、体育技能和赛体育均列入体育教学计划,并在日常教学中落实。二是“拓展体质提升辐射面”,每一个学生的体质都应得到提升,制定特异体质教学预案,让特异体质的学生不在体育课上当“观众”。制订竞赛选手训练方案,保持学校运动队常年训练,让体育优秀的学生有更高的发展空间。全体学生都掌握“素质操”和“军体拳”。作为少年军校,学校大力推广军事训练项目,每周保证一节军训课。每年召开一次全员运动会、足球联赛和篮球联赛。三是“保证全过程体育教学”,体育教师的专业指导
8、贯穿各类体育活动的全程。体育是一门科学,每一项体育活动都能得到科学的引领,体育活动的每一个环节都有专业的指导。强化体质健康评价与保障。学校坚决执行落实国家学生体质健康标准,确保体质达标落地落实。每年安排一次全校统一标准的体质达标测试,将数据纳入学生和教师考核评价。统筹安排各类体育活动开展的时间,提高场地使用效益,让每个孩子的体育活动需求得到保障。体育经费充分保障,满足体育器材更新、场地维护、服装购买、设备添置等经费投入。让“思维型课堂教学落地生根课堂教学时间效率提高了,学生的作业负担、考试压力才能减轻,睡眠、体质等也会得到改善,学生在校生活体验就会轻松愉快推进“思维型课堂教学”改革,让课堂活起
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