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1、党校与高校联合办学调查报告年以来,县委党校根据国家大力发展成人的精神,紧密结合我县“全面达小康”的奋斗目标,积极参与我县全面实施“26121”人才队伍建设工程见后注,在保证完成党政干部培训任务的同时,主动适应社会需要,努力培养面向基层、面向农村的实用型人才(乡土人才),积极拓展为县域经济实现跨越式发展服务的人才培训渠道,成功实现了与农业大学合作办学。经省厅批准,我校正式成为安农大在我县设立的唯一的教学函授站。实现了我校办学史上的新突破。市委党校郭本道校长对此给予高度评价。县委聂爱国书记于今年3月就此作出重要批示:“这一做法很好,要扩大教学,服务跨越式发展对专业人才的需求”。兄弟党校闻讯后也纷纷
2、慕名前来学_考察,县内各相关单位在办学过程中给予了大力支持,联合办学吸引了大批社会各界人员到我校学_深造。现在我校的与高校联合办学已踏上了健康有序的发展轨道。长期以来,党校培训主要包括两大块:一是党政干部的培训和轮训;二是党校系统的函授学历。对党校和高等院校联办成人高等无感性认识和现成路径可循。校委针对这些问题,切实采取行之有效措施,在摸索中研究方法,在实践中努力探索出了适合我校特点的办学新模式。凡事预则立,不预则废。年,在得知中央党校将在年停止函授学历招生的讯息后,我校校委认识到党校的学历模式将面临转轨的新形势。校委一班人未雨绸缪,广泛调研,多次组织召开会议,对县委县政府提出的“人才强县”战
3、略以及我校的未来发展前景进行细致认真的分析,进一步统一了思想,明确了工作目标和任务,大胆率先提出在地区走和高等院校联合开办成人高等的新路子。思想认识统一后,我校扎实按照全县的“人才强县”战略实施意见的要求,多方奔走,寻求支援,形成了主要领导支持,人事部门牵头,社会各方参与的工作机制。(二)广泛发动招生先行对不同的专业我们采取了灵活机动的相应办法。如对建筑工程管理专业,我们采用了由建设局牵头,召集县内各建筑公司负责人在会上推荐人员参学,毕业后由建设局给予一定补助,激发参学热情;对会计专业,我们选取会计人员比较集中的单位作为重点对象,由单位集中推荐报名参学,同时我们对全县的在职会计人员采用手机群发
4、短信的方式通知,做到人人皆知;对畜牧兽医专业,我们以县畜牧水产局大力提高全县村级防疫人员的水平为契机,由县局组织,各乡镇农业综合服务站配合,重点招收我县村级防疫人员和个体养殖大户,做到应学尽学;对中文专业,我们利用全县工作会议之机进行宣传,会后我们派人深入到各完中和各中心小学,服务上门,为报名教师免受往返县城劳顿之苦。另外,为了提高学员参加统考的信心和成绩,我们这几年在全国成教统考前都免费安排了考前辅导班。(三)强化管理务求实效真抓实干才能见成效。在决定办学质量的几个关键环节上,我校作了精心安排:多次派出教务人员到农大教务部门洽谈所设课程,力求课程系统、实用;在教师选派上,我校和农大严格签订了
5、协议书,要求农大选派的教师由副教授以上的专家担任;在面授的时间安排上,我们错开不利于学员参学的农忙时节、月头月尾做帐时间等,妥善帮助学员解决工学矛盾;为了便于教学双方的交流,我们对每位来校任教的教授登记造册,把学员的建议要求及时向他们反馈,便于教师因材施教;在班主任的配备上,我们精心挑选了责任心强、服务热情的老师担任各班班主任,严格实行请销假制度,以形成良好的学风、班风;在面授期间,我们保证茶水、水杯的正常供应以及教室的整洁安静,并向学员推荐介绍周边比较卫生、安全、实惠的饭店和旅馆等等。学员们对我校的这些做法表示由衷的满意和赞赏,他们说:“一定要珍惜机遇,充实提高自己,真正做到学有所获、学有所
6、成。”通过2年多来的有益探索和实践,我校和高等院校联合办学、培训人才的模式,为县域经济社会发展提供智力支持等方面开拓了新的发展空间和前景。2年多的办学实践中,我校主要在以下几个方面取得了一定成效。2、为我县养殖业的发展提供了智力支持。针对我县是畜牧养殖业大县的特点,我校专门开设了畜牧兽医专业。根据我县养殖业的现状和学员的实际需求,我们精心安排课程,本着循序渐进的原则,不断加大培训力度,着力提高学员的综合素质,为促进我县养殖业的发展和农民增收提供智力支持和人才保障。3、提升了我县建筑行业人员和会计人员的综合素质。在我县经济社会发展保持快速发展的背景下,我县的建筑行业也得到了迅猛发展,而作为关系国
7、计民生的建设行业,劳动者的素质、职业能力,对建筑行业发展的影响日益突出。建筑行业的从业人员人才结构还不尽合理,其中高科技人才和高级技工偏少,文化程度、技术素质相对较低的人员占的比例较大,尤其是施工现场劳务作业人员。为满足社会的需要,我校及时开办了建筑工程管理专业。学员来自县内外知名建筑公司,大部分学员为公司内管理人员。通过我校的建筑工程管理专业的培训,培养他们逐步成为具有现代宏观经济管理知识、建筑业管理知识和专业技术知识、现代建筑及相关专业技术知识、经营决策、营造管理、技术管理、经营核算和人力资源管理知识、项目可行性研究、房地产开发与经营、工程监理、物业管理和社区服务等知识的建筑行业从业人员队
8、伍。参加学_的以上两个班的学员们深有体会地说,通过专家的专题辅导,大家对所从事工作的重要意义更加明确了,对业务理论和工作技能更加熟练,更重要的是为他们培养了终身学_的良好_惯。我校的联合办学模式曾被省委党校报报道,兄弟党校闻讯后纷纷前来取经考察。如五河、寿县、蒙城等地的相关部门或县委党校先后光临我校,还有部分党校向我们电话咨询办学详情或索要办学资料。他们对我县各方面所展现出的勃勃生机和我校的联合办学模式表现出浓厚的兴趣,对我县及我校业已取得的成绩和成功经验表示由衷的赞赏和钦佩,表示要加强和的联系,谋求合作,实现共赢。我校在办学过程中,虽然我们对成人高等的办学模式和管理方式进行了深入探索和积极尝
9、试,取得了一定的办学经验和成绩,但同时也逐步发现了一些尚待解决的问题。二是学员参加学_缺乏财政补贴支持。目前在校学员的学费除县建设局、县卫生局、水家湖农场等少数几家单位给予学员一定补贴外,其他学员的学_费用均自己承担。有部分学员认为:“阳光工程”是免费培训,他们参加专业学_也应比照享受一定的补贴。我们在调研中了解到,有相当多的养殖专业户、种粮大户等建议我校开设农学专业,对我县的新农村建设和现代农业的推进都很有意义,对自己的生产经营也有很大帮助。他们建议由政府给予一定的奖补。四是受社会认可程度的影响。虽然规定了成教毕业生享受与全日制普通高等毕业生同等待遇,但在毕业就业时待遇能否真正落实,部分学员
10、尚存在疑虑。这种现象不同程度地影响了部分成年人报考和就读在职成人的积极性。新的形势对我校的联合办学提出新的要求和任务,我们要在县委、县政府的正确领导下,贯彻落实聂书记的批示精神,全面学_实践科学发展观,努力扩大办学规模,不断提高办学质量,充分拓展党校在全县跨越式发展中的职能作用,继续参与实施“人才强县”工程,为提高我县各类从业人员的专业技术水平、村级党员干部“双培双带”的本领和村级干部的“素质提升工程”作出应有的努力,更好地服务于我县经济社会发展的大局。2、借鉴外地经验,扩大培训范围。把失地农民、退伍军人、城镇下岗人员等需要培训后实现劳动力转移就业或再就业的人群,分期分批安排进入党校参加成人高
11、等,同时由劳动人事部门从有关培训经费中给予他们一定的补贴,激发他们的参学热情,为提高他们的就业素质,提高就业竞争力,实现社会稳定多做一些实实在在的事情。4、加大对授课质量的监控力度。加强授课教师队伍管理,提升教师授课水平,是提高我校办学质量的关键。包括两个大的方面,一是对前来授课的教师要施行资格预审制,确保授课教师具有过硬的的理论水平和丰富的实际工作经验。二是建立授课效果反馈制。对每位教师的授课效果采用学员评分,我校综合评定后反馈给教师本人及所在高校,以提高授课教师的工作热情和责任心,确保学_效果。6、面向农村,把成人高等向农村延伸、为“三农”服务继续作为办学工作重点。建设新农村,必须全面提高农村人口素质。从这个意义上讲,把成人高等向农村延伸,服务于“三农”就非常有意义。要做到这点,一要为农村发展学历提供条件。据有关统计,在农村劳动人口中具有大专以上学历的不足1%。在农村大力发展成人学历大有市场;二要为农村培养各种适用、实用型人才服务,为农村富余劳动力转移服务。如果我们能面向农村,把我们的目光投向农村,在农村能让农民致富,在企业能使员工提高业务水平,在乡村中小学能让教师知识结构和教学水平上一个新台阶,将会使我校的联合办学工作开辟更宽广的新天地。