5篇中小学双减五项管理工作落实情况自查报告经验交流材料.docx
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1、学校落实“双减”政策汇报材料*镇沙田小学积极推进育人方式改革,优化课堂教学,创新课后服务,让“双减”工作掷地有声,让教育理性回归校园。一、凝心聚力理念先行我校迅速成立领导小组,制定方案部署落实“双减”工作。陈汝坤校长在专题会议上领学了“双减”文件,并结合学校教学实际分析解读,要求全体教师提高认识,从减负、提质、服务等多方面入手,为学生搭建全面健康发展的平台。二、家校沟通同心筑梦为扭转家庭教育观念,加强家校联系沟通,学校及时召开全校家长会,宣传“双减”政策。通过致家长一封信、美篇公众号推送、宣传橱窗等载体,对“双减”政策、“五项管理”、“课后服务”以及学校的实施情况进行全面解读,让家长第一时间了
2、解教育政策和学校新举措。三、唤醒教师赋能“双减”教师是学生“减负”的主体,是落实“双减”政策的主力军,学校力促教师成长与发展,多举措激发教师教学的内驱动力。每月开展一次“读书分享会”,引导老师多读书读好书 ;定期开展“三星”(学习之星、礼仪之星、卫生之星)评选活动,让榜样引领激励成长;还通过教师培训、奖励教研成果,专家讲座等方式,打造敬业乐业精业的教师队伍,为“双减”赋能。四、活力课堂提质增效“双减”,减“量”但要提“质”。只有教师真正提高教学意识,才能做到真正意义上的课业减负。一是落实教研备课改革。抓实备课组教研,找准单元重难点,研讨突破教学难点,构建“三学一反思”活力课堂新模式。二是树立名
3、师典范引领。发挥学科带头人、实中名师的辐射作用,努力提升教师业务能力。三是示范课公开展示。学校的“党员教师”和”优秀教师”带头示范,示范课公开展示推广。四是改进创新教学策略。教师运用先进高效的教育方式,采用学生展示、小组合作等方式,注重启发式、互动式、探究式教学,做到应教尽教、提升到位。每学期组织青年教师讲过关课,提高青年教师的教学质量和水平,促其快速成长为中坚力量。五、作业布置有效有趣一是健全作业管理机制。教务处做好作业统筹管理,备课组每周研讨作业内容,班级调控各学科作业量,落实作业全批全改及时反馈。二是校本作业设计提质。推行校本化作业设计,加强日常作业、假期作业的整体设计研究,精选作业教师
4、试做,提高作业质量和效果。三是分层作业因材施教。根据学生的不同学情分层设计布置,把作业设为“A类”基础性作业;”B类”研究性作业;”C类”拓展性作业, 因材弹性施教,让作业成为学生学习“爬坡”的阶梯。四是严控作业完成时长。保证学生每天书面作业完成时间平均不超过40分钟。五是“红色”育人作业,布置学生办“学党史、感党恩、跟党走”的手抄报和黑板报;“绿色”自然作业,组织学生清明踏青、重阳登高活动;“感恩”劳动作业,要求学生为父母做一顿饭、做一次家务。六是作业监控科学规范。严格落实“十不准”,通过学生座谈、家长寻访,学校检查等多种形式,坚决杜绝教师随意乱布置作业的行为,切实减轻学生过重作业负担。六、
5、优化课后服务一是重视课业辅导答疑,对课堂内容进行查漏补缺,让学生基本在校内完成书面作业。二是学校开设合唱、舞蹈、篮球、绘画、写作等特色课程,让学生根据自身特长或兴趣丰富课程体验。三是组织观看爱国电影、传唱红歌等活动,增进爱国情怀;组织研学旅行、清明祭扫等活动提升实践能力;组织诵读经典、英语口语大赛等活动,促进课堂教学。四是书香校园读书活动。分年级读书推荐是框架,班级“读书角”是标配,“共读一本书”“班级读书会”是班级主题,还有长廊文化、教室环境布置,让学生潜移默化地做儒雅少年。落实“双减”政策,强化“五项管理”,优化课后服务,诗意“双减”灵动赋能,沙田小学将坚持立德树人,让学生全面发展健康成长
6、,办有担当有温度的教育。关于开展中小学“五项管理”工作自查报告为促进中小学生身心健康发展,教育部出台了关于加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体制等“五项管理”的通知文件。根据国务院教育督导委员会办公室印发的关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知和中小学校责任督学挂牌督导办法有关要求,为了认真扎实的开展好这项工作,接政府教育督导室通知后实验中学高度重视,迅速对自查工作进行了专项部署,逐项逐条查找存在的问题,现将自查情况汇报如下:一、关于加强中小学生手机管理工作1、凡在我校就读的学生,一律禁止将手机带入校园, 在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。2、学校的教学楼内外,食堂、每个宿舍均有公
7、用电话。3、对教师明确规定并严格执行不得用手机布置作业。4、规定并严格执行不得要求学生利用手机完成作业。5、定期利用班会对学生合理使用手机教学教育引导。6、每学期开学都将学生手机管理要求以告家长一封信的形式告知家长。二、关于进一步加强中小学生睡眠管理工作1、我校上午上课时间是上午8:00,严格执行中学上午上课不早于8:00的规定。2、不要求走读生提前到校参加统一的教育教学活动。3、新生入学对家长培训时明确要求家长督促学生在家按时就寝。4、对于基础较差不能按时完成作业的学生要求教师进行针对性帮助和辅导,减少作业量。三、中小学生课外读物进校园管理工作1、河北省教育行政部门对课外读物进校园工作进行全
8、面指导和管理。2、承德市和教育行政部门每年都要对进校园的课外读物进行监督检查。3、学校督导组每天进行安检就包括根据中小学生课外读物进校园管理办法中列出的12条负面清单对学生购买携带的课外读物予以清理。4、严禁在校园内举办讲座、培训等活动销售课外读物。严禁任何人、任何机构强制或变相强制学生购买课外读物。四、关于加强义务教育学校作业管理工作1、要求各年级非中考科目不得布置课外作业,中考科目每天书面作业由年级统一调控,规定作业时间总量不得超过90分钟。2、利用自习课和课余时间指导学生在校内完成大部分书面作业。3、教学过程考核细则对作业批改要求教师全批全改,不得要求学生自批自改,更不允许给家长布置作业
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