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1、图书室管理自查报告(共8篇) 第1篇:图书室管理自查报告图书室管理自查报告保和中心校 图书室是学校的重要组成部门,是学校的信息中心,是知识传播的媒体中心,是课堂的延伸,是课堂的基地。它能较好地服务学校的教学及教科研工作。自通知以来,我校按照部中小学图书室规程和我省中小学图书室管理办法的要求,进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。按照中小学图书室检查的内容及要求,我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作,现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报: 一、领导重视 学校领导高度重视图书室的建设及管理工作,每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中,纳入学校议事日程。图书室实施校长领导
2、下的室长负责制,各项管理制度健全,人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人,具备一定的管理图书的专业知识和能力。 二、改善设施 学校现有图书室1间,藏书17708册,价值188032.79元,人均22.5余册;图书室环境安静,采光及照度适宜,并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。 三、加强管理1、做好对图书室人员业务培训工作。为了强化和提高工作人员的业务素质,我校保证图书室工作人员的相对稳定,每年制定切实可行的图书室管理工作计划,期末认真做好总结。2、在业务工作中,严格执行各项规章制度:建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅制度、各项内部制度齐全
3、规范,使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。四、服务到位1、图书管理员在平时工作中,树立全心全意为读者服务的意识,态度热忱,主动服务,做到“为人找书,为书找人”。2、创造优雅的学_环境,是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上:实行全天候开放,各班级还设立了“图书角”,并定期更新,供学生随时阅读。3、在图书室方面,为充分发挥图书室的职能,结合当前形势举办丰富多彩的读书活动,是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动,如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物,推荐导读书目等,通过开展多种形式的读书活动,
4、极大地提高了学生的读书兴趣和写作能力,同时也促进了我校的素质。第2篇:图书室自查报告鲁桥镇中心小学图书室自查报告为了切实加强中小学图书室的配套和管理,规范我校图书室图书管理,真正为学生发展服务,我校对学校的图书管理进行了认真检查,现就检查情况汇报如下: 一、藏书刊量我校图书室总藏书量17419册,现有学生990人,生均拥有图书量18册。学校馆藏书均为前几年配发图书。室藏图书按中小学图书馆规程规定分类,订阅报刊杂志15种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计60余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良
5、好的条件。 二、面积要求自办学校图书室以来,为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室面积120,教师阅览室(会议)面积40余,学生阅览室面积50余,达到标准。 三、六防措施学校图书阅览室放置一楼,书橱放置的方向与窗户垂直。有窗帘遮阳,门插手加固防盗,放置了老鼠药防鼠,配备了石灰防潮,购买了樟脑球防蛀,有灭火器防火。六防措施齐全。 四、人员配备学校配备有责任心、事业心,热爱本职工作的骨干教师担任图书室兼职管理工作,具有基本的图书馆专业管理技能。 五、配套设施学校按照规定分设藏书区、阅览区。文件柜、陈列柜、书架、阅览桌椅、报刊架配备不足。为了营造良好的读书氛围,学校开展了丰富多彩的读书活动。年以来,
6、我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外,我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动、演讲比赛等。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情,并让师生在读书中获得成长的体验。 六、存在问题及改进措施:1、存在的问题图书配备不足,教工具书不足,报刊杂志配备不足,按均衡发展要求,图书尚缺12281本,报刊杂志尚缺65种,教师工具书尚缺100余种,文件柜、陈列柜、书架、阅览桌椅、报刊架配备不足。我们的馆藏书量还不多,藏书陈旧,质量不高。订阅的书类参差不齐,有的书类还没有藏书,图书复本多等等。2、改进打措施按标准设置图书阅览室,配齐配套设施,申请采购。鲁桥镇中心小学第3篇
7、:图书室自查报告鲁桥镇中心小学图书室自查报告为了切实加强中小学图书室的配套和管理,规范我校图书室图书管理,真正为学生发展服务,我校对学校的图书管理进行了认真检查,现就检查情况汇报如下:一、藏书刊量我校图书室总藏书量17419册,现有学生990人,生均拥有图书量18册。学校馆藏书均为前几年配发图书。室藏图书按中小学图书馆规程规定分类,订阅报刊杂志15种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计60余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。二、面积要求自办学校图书室以来,为师生借阅图书创设了一流的条
8、件。图书室面积120,教师阅览室(会议)面积40余,学生阅览室面积50余,达到标准。三、六防措施学校图书阅览室放置一楼,书橱放置的方向与窗户垂直。有窗帘遮阳,门插手加固防盗,放置了老鼠药防鼠,配备了石灰防潮,购买了樟脑球防蛀,有灭火器防火。六防措施齐全。四、人员配备学校配备有责任心、事业心,热爱本职工作的骨干教师担任图书室兼职管理工作,具有基本的图书馆专业管理技能。五、配套设施学校按照规定分设藏书区、阅览区。文件柜、陈列柜、书架、阅览桌椅、报刊架配备不足。为了营造良好的读书氛围,学校开展了丰富多彩的读书活动。年以来,我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外,我们
9、还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动、演讲比赛等。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情,并让师生在读书中获得成长的体验。六、存在问题及改进措施:1、存在的问题图书配备不足,教工具书不足,报刊杂志配备不足,按均衡发展要求,图书尚缺12281本,报刊杂志尚缺65种,教师工具书尚缺100余种,文件柜、陈列柜、书架、阅览桌椅、报刊架配备不足。我们的馆藏书量还不多,藏书陈旧,质量不高。订阅的书类参差不齐,有的书类还没有藏书,图书复本多等等。2、改进打措施按标准设置图书阅览室,配齐配套设施,申请采购。鲁桥镇中心小学 年4月16日第4篇:图书室自查报告右所小学图书室工作自查报告学校图书馆是学校图书资料
10、中心,是为学校、教学工作服务的机构,也是学校开展素质活动的重要场所。近几年来,我校在领导的关心支持下,图书室工作有了很大的改观,我校有图书室和阅览室共一个,面积共80平米,图书室现有图书16749册,本校现有学生518人,班级 个,教师 人,生均拥有图书量30册。图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书为教师的教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据玉溪市局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知,我校对图书室进行自查自评,评估结果如下:一、组织领导(标准分7分,自评分7分)1、学校图书室
11、作为开展素质的阵地,由马副校长分管图书室工作。(本项标准分1分,自评分1分)2、积极贯彻落实规程,定期检查,切实解决实际困难(本项标准分1分,自评分1分)。3、学校领导重视图书馆(室)人员的业务培训工作,调资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待(本项标准分4分,自评分4分)。4、切实保证图书馆(室)人员相对稳定。我校按照中小学图书馆(室)规程(修定)的要求,进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。(本项标准分1分,自评分1分)二、人员配置(标准分6分,自评分0分)1、我校图书室没有专职图书室管理人员(0分)。2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。图书管理员是学校的一名数学教
12、师,不具有图书室专业知识、持证上岗,由于课业任务重,时间紧张,不专业,不能够把图书管理工作做到细致、全面。(本项标准分2分,自评分0分)三、基础设施(标准分10分,自评分8分) 1.我校现有图书室和阅览室共一间,面积80多平方米,有满足需要的书库(本项标准分2分,自评分2分)2.学生阅览室21M (本项标准分1分,自评分1分)。 教师阅览室28M (本项标准分1分,自评分1分 3.有满足需要的书架、书柜、阅览桌(本项标准分2分,自评分2分)。4.配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备(本项标准分2分,自评分2分),没有电子图书馆(室),不能下载或发布有关信息(本项标准分2分,自评分0分)四、藏
13、书情况(标准分12分,自评分11分) 1.我校图书室图书生均藏书量达到规程要求、期刊种类达到规程要求、复本量不超过5册。工具书教学参考书种类达到规程要求。(本项标准分8分,自评分8分) 2.搞好破损图书的修补、装订工作.( 本项标准分1分、自评分1分) 3.注意书库温、湿度的调节;注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗;防止丢失、损坏。(本项标准分2分,自评分2分)五、常规管理(标准分15分,自评分13分)221.我校图书室各项规章制度健全,包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙(本项标准分2分,自评分2分)。2.工作人员岗位明确,职责分明,全体教师协作
14、配合(本项标准分1分,自评分1分)。3.每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚,帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主,图书室设书名目录(本项标准分7分,自评分7分)。4.图书保藏,有序完整,符合规范,并进行登录、分编(本项标准分2分,自评分2分)。5.严格执行剔旧原则,定期进行剔旧工作,报主管校长批准,并有记载(本项标准分1分,自评分1分)。6图书、报刊及时上架,新书不超过一周,报纸当天上架,现刊最迟第二天上架(本项标准分2分,自评分0分)。六、基本服务(标准分30分,自评分25分)1、我校图书室每周三、五11:0012:00,下午15:00-17:00对师生开放
15、。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放(本项标准分8分,自评分8分)。2、寒暑假时间亦应安排一定时间,保证师生借阅。学生到馆率90%以上,学生生均学期到馆(室)阅览10次。(本项标准分9分,自评分4分)2、简化师生借阅手续,全开架,半开架,闭架。用右所中心小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料,编制二次文献资料,服务教学工作。协助师生查找资料,能开展专题服务(本项标准分13分,自评分13分)。七、职能(标准分20分,自评分14分)1、阅读指导课纳入教学计划(2分)。认真上好阅读指导课,对学生进行课外阅读指导(5分)。进行实物宣传,如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑(0分)。组织各种形式读书活动(5分)。开展图书情报课(0分)、图书和图书馆(室)知识介绍(0分)、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导(2分)。(本项标准分20分,自评分14分)八、存在的问题通过这次自查,发现我校图书室还存在许多不足之处:1、图书管理员是学校的一名数学教师,不具有图书室专业知识、持证上岗,由于课业任务重,时间紧张,不是专业的图书管理员,不能够把图书管理工作做到细致、全面。2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。3、没有规范、自主、有序的管理,相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。4、图书陈旧、老化较多,师生得