武汉理工大学实习报告共4篇.docx
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1、武汉理工大学实习报告(共4篇) 第1篇:xx理工大学电工实_报告通过短暂的两个星期的电工实_,我学到了很多东西。从开始认识、测量元 器件,着手联系焊接,到焊接收音机,到居家电器的设计与安装,最后亲自制作 555 声光报警器,则一系列过程让我对电工电子更加的感兴趣,也让我这方面的 知识越来越丰富,而且还很好的巩固,运用了以前学_的模电、数点的知识。 开始认识元器件就让我对许多元器件有了进一步的认识, 也让我学会了许多 测量元器件的方法;后来学_焊接,开始时焊出来的焊点又暗又难看,完全达不 到要求,可是熟能生巧,凡是只要多练_,想必一定能把这件事做的很好,所以 随着焊接的次数增多,到最后焊接 55
2、5 声光报警器的时候,焊接的焊点已经相当漂亮了,这无疑增加了我的一项电工电子技能,而这一定会对以后的工作有着不 小的好处。 基础工作做完,接下来就是焊接收音机了,首先在老师的讲解下,我也对收 音机的工作原来。有了进一步的认识,也巩固了我在模拟电路以及数字电路方面 的知识。之后的焊接也是较为简单,因为有着现成的电路板,所以省去了部板的 过程。之后的调试工作较为繁琐,因为很难从电流、电压方面判断故障的原因, 不过为了能够调试出来,只能一步一步来了,而这一过程也让我对电路有了进一 步的认识,也提升了我的一些专业素养和耐心。 之后的居家电器设计属于比较接近生活,而这也引起了我不小兴趣,因为能 将所学知
3、识确确实实应用到实际生活当中,这有着很大的意义。在老师的耐心讲 解以及老师的带领下,我们也学会了一些居家电器中的规范,并且还在实际操作 中让自己的动手能力提高了不少。 最后的 555 声光报警器的制作,是最让我受益也是最让我有成就感的一部 分。在这一过程中,我清楚的了解到了一块电路板的制作过程,从开始画电路, 然后画封装,然后画 PCB、布线,到后来画板、腐蚀电路,最后焊接,这一系列 过程,我一步一步走过来,着实有着不小的成就感。我知道以后的我也应该能够 独当一面来制作出完整的板子。 两周的时间过的很快,可我却过的相当充实。我相信,这两周学到的知识, 提升的技能,积累的经验都将会对我的未来起着
4、巨大的作用。第2篇:电工实_报告xx理工大学电工实_报告1,实_目的及意义电子电工技术在现代生活中应用越来越广泛,日常生活中的家用电器和工业生产中的很多自动化半自动化控制微处理系统都是以电子元件为基本单元,通过集成电路来实现的。电工电子实_是机电类等工科类学生工程实践课程,是实践教学的重要环节之一。 在学_电类有关理论知识之后,通过一个电子产品的装配和调试过程,建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。同时对基本操作技能进行必要的训练,为以后整个电类及其他相关学科知识的学_以及相关实践和学_打下良好的工程素养基础。在为期一周实_当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思
5、考,对就是思考,用所学的知识,再一步步探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计,电路焊接。本次实_的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为以后的顺利就业作好准备。2实_项目内容.基础知识准备2.1安全用电知识1.人身安全:人身安全是指人在日常生活中避免受电的危害。电对人体的危害主要表现为电流,电流对人体的伤害程度与其大小,频率,持续时间,通过人体的路
6、径及人体电阻大小等因素有关。对于工频交流电而言,通过1mA电流就有不适的感觉,这个电流成为感知电流;当通过10mA电流人体尚能摆脱电体,称为摆脱电流。当大于30mA使人体感觉麻痹,中枢神经受伤害,呼吸困难,称为致命电流,如果通过人体电流超过100mA,极短时间内人就会失去知觉死亡。2.人体触电: 分电击和电伤。电击指通过人体造成内伤,电伤只对外部造成的局部伤害,由电流产生的其他物理化学效应造成的伤害。所以不要因好奇心贸然感受电击电伤的滋味。引发触电事故的原因主要包括缺乏安全用电常识,贸然触及带电体,违反操作规程,用电设备管理不当,绝缘损坏发生漏电,检修电气设备接线错误等。 3.触电救护(1)解
7、脱电源:如果是接触电器触电,立即切断近处的电源,如断开空开拔1 下插头等;若因碰到破损导线触电,附近找不到接电源的开关,可用干燥的木棒竹竿等绝缘体把电线挑开,挑开的线放在绝缘处。在解脱电源的过程中,如触电者身处高处,要防止触电者脱离电源后跌伤。抢救者一定要防止自身触电,不要在没有绝缘防护的情况下直接接触触电者皮肤。(2)触电的急救:是触电者平卧,不垫枕头,放在干燥通风处;迅速解开触电者的领带围巾,松开上衣钮扣,护胸罩,松开裤带,使其胸部能自由扩张不妨碍呼吸。如果触电人意识模糊或心跳停止,须进行人工呼吸。方法是救护人员位于触电者头部的左边或右边,用一只手捏紧其鼻孔不使漏气,另一只手将触电者下巴拉
8、向前下方,使其嘴巴张开准备接受吹气。救护人员做深呼吸后紧贴触电人的嘴巴对其大口吹气,同时观察触电人胸部的隆起程度,一般略有起伏为宜。救护人员吹气至换气时,应立即离开触电人的嘴巴,放松其鼻子使其自由排气。这是应注意其胸部的复原情况,倾听口鼻处有无呼气声,从而检查呼吸是否阻塞。按照上述方法对触电人反复吹气 ,换气,成人为1416次/min,大约5S一个循环,吹气约2S,呼气约3S;儿童为1018次/min。人工胸外挤压心脏。若心跳和呼吸已停止,人完全失去知觉时,则需同时采用人工呼吸和胸外挤压两种方法,先胸外挤压心脏46次,然后人工呼吸23次,再挤压心脏,反复循环进行操作。人工胸外挤压心脏的具体步骤
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