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1、小学作业管理的自查报告小学生作业管理办法、小学生作业协商机制。 为了有效实施相关制度规定, 我校建立了作业管理领导小组, 以便及时督促检查、 反馈评价、 矫正完善。一、 加强领导, 精心组织(一) 成立专项管理领导小组组长: (xx 镇 xx 小学校长)副组长: (xx 小学党支部书记)(xx 镇 xx 小学教务主任)组员: 年级组长及各位班主任(二) 成立专项管理工作小组组长:副组长: 各年级班主任成员: 各班班主任及家委会成员办公室设在教务处, 办公室主任由 担任。二、 开展情况根据学校有关作业管理的制度规定, 到本月 教务处对各学科作业进行了三次全面的检查并进行了总结与反思。 根据教育局
2、关于开展义务教育学校作业管理情况专项督查的通知 的文件精神及督查内容, 制定“作业管理调查问卷” 对各科作业布置、 批改、 辅导、 评价做深入的了解、 反馈。(一) 严格落实教育厅提出的“严禁布置超课标、 超进度的作业, 严格控制作业总量和作业时间” 的要求, 加强领导,提高教师对此项工作的普遍认识。(二) 加强作业总量监控。 班主任对班级作业总量进行把关, 审查与统筹协调本班作业总量。 做好班级作业总量汇总,及时提交学校教导处。 一、 二年级不布置书面家庭作业, 中高年级每天书面家庭作业总量, 分别控制在 1 小时以内。(三) 学校、 教师要进一步加强家校联系, 发挥家校合力,倡导家长科学监
3、督学生作业完成情况, 及时了解学生学习动态。 但不得要求学生家长自行打印作业, 不得通过手机微信和 QQ 群等方式布置作业, 不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业, 不得要求家长批改教师布置的作业。(四) 我校根据教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知 制定了适合我校的作业管理方案, 根据不同年级、 不同科目 、 不同特点积极调整作业布置的方式、 方法, 严格规范作业总量、 完成时间和作业评价, 做到合理安排作业, 按时检查, 及时反馈, 保证学生作业完成的质量。(五) 严禁布置超课标、 超进度的作业, 严格控制作业总量和作业时间、 严禁布置惩罚性作业。”。 切实减少简
4、单记忆、机械重复的练习, 精心选择与学生基础相适应的、 重在迁移运用的作业。 学校鼓励音乐、 美术、 体育及道德与法治、 科学等学科布置适量的实践性作业。 加强作业形式的灵活性和生动性, 调动学生的学习积极性和创造力。(六) 优化作业设计、 丰富作业形式。 作业布置内容上体现层次性和可选择性, 形式上要能调动学生学习积极性。 平日 作业以预习及巩固性拓展性作业为主、 双休日节假日以灵活运用 知识去发现问题并培养发展能力 的探究性作业和实践性作业为主要类型。(七) 落实作业的批改。 要求教师作业实行全批全改与重点面批相结合的形式, 针对学生作业中的问题、 错误及时分析诊断教学中存在的问题, 及时
5、进行讲评, 总结方法和规律,拓展学生的思维, 提高学生分析问题和解决问题的能力。三、 存在的问题(一) 个别学科在作业布置上还具有一定的随意性, 缺少明确的作业设计目 的或学习目 标。(二) 探究性、 实践性作业教师参与指导的力度不足。(三) 教务处对作业的检查、 督促力度不够, 检查欠细致, 对存在的问题欠缺批评、 督促后的再检查。四、 下一步打算(一) 加强作业与备课、 上课等教学环节的一致性, 提高教师的作业设计能力。 将“单元、 课时作业设计” 备课必要内容,组织教师在研读课程标准, 梳理教材, 明确学科知识体系和认知要求, 基础上掌握作业设计的依据和方法。(二) 实行各学科作业统筹把关制。 建立教导处牵头、 教研组长长协调、 班主任负责、 各科教师协调的工作机制, 做好各学科作业的统筹平衡工作, 确保作业量、 作业难度和完成时间的协调。(三) 定期开展作业评比展示活动。 有计划、 有目 的地开展有关作业改进的活动, 定期举行优秀作业成果展评活动, 学习交流, 树立典型, 取长补短, 共同提高。针对以上问题以及整改措施, 我们会继续跟进, 随时调查, 保证从根源解决问题, 为提高我校教育教学质量、 办好人民满意的教育而不断努力。xx 镇 xx 小学xxxx年xx月