语言沟通辞职报告共6篇.docx
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1、语言沟通辞职报告(共6篇) 第1篇:辞职沟通案例:小王在一家投资公司工作了两年,公司效益不错,但感觉发展空间有限,再加上公司通过资本运作,参与了一个报业公司,大部分员公都被调入了新公司,也包括小王,小王对报业不看好,更没有兴趣,所以萌生去意,由于公司不太规范,公司员工的三金问题尚未解决,老总承诺年内将员工自进公司起的三金补办,早些时候,一个同事辞职,三金问题就没有着落,双方闹得都不高兴,这是小王辞职的第一个暗礁,辞职的另一个难题是人情关,自进入公司以来,老总一直对小王较为器重,小王是首次接触证券金融行业相关知识的积累,都受益于老总的指点,还刚刚参加了公司提供的一次培训,在重组困难关头离开,有点
2、于心不忍,这种情况下,小王需要自我沟通,决定去留,再与老总沟通1) 请运用沟通原理,设计小王如何与老总辞职沟通2) 通过自我沟通决定去留(两种情况比较,目的,主体分析,客体分析,过程设计)字数800,老总的性格:乐于指导下属,爱面子,不立善于言辞,待人面冷心热上次同事辞职时没有选好时机,准备又不充分,又拒绝办三金沟通目的:1)希望老总同意小王的辞职,并不伤双方感情3) 提前补齐三金沟通方法及过程:我认为应该辞去,如果要达到沟通目的,让老总同意小王的辞职,并不伤双方感情,提前补齐三金。首先,应该先从三金入手。因为如果小王补齐了三金再合法辞去,公司是没得抵赖的,即使公司不给,也可以通过法律途径解决
3、。小王可以利用老总的性格特点爱面子、待人面冷心热的特点,向老总提出给员工尽快补办三金。小王可这样和老总说:“老总,有件事想与您反映一下,就是下面的员工都说你不守诺言啊!”老总肯定会问:“我怎么不守诺言了?”小王可以接着说:“不就是因为三金问题喽,我都说过他们的了,叫他们不要担心,老总你啊,是一诺千金的人,一定并且很快就能帮我们补齐的了!但他们就是不听,就是整天在那说三道四的。老总你可千万不要怪他们啊!老总请允许我提个小小的愚议,就是在这个月前补齐三金,因为第一个同事们来到一个新的地方,会有陌生感,从而产生危机感,总觉得心理不踏实,或多或小会不适宜,甚至对工作有抵触心理。所以为了员工能安心工作,
4、补齐三金不失为一个很好的解决方法。第二,既然三金问题一定要解决的,现在还是以后都是要处理的,现在处理就是一个好时机,即可一举多得,又可锦上天花,和乐而不为?第三,老总的面子和声望问题,如果这件事不解决的话,恐怕会影响老总您在员工们里的威望!所以请老总接受我这建议!如果老总接受了建议,办好了三金后,接着就是辞去问题了。小王也是应该根据老总的性格和老总一直对小王较为器重,小王是首次接触证券金融行业相关知识的积累,都受益于老总的指点,还刚刚参加了公司提供的一次培训这些事入手。小王可以约老总吃饭和他私底下聊聊!既然老总对小王较为起器重又经常指导小王,小王可以在吃饭聊时这样说:“老总请允许我叫你老师,以
5、为你教会了我很多很多知识和经验。先在我很困惑,想请教您一下,就是培训的事情,我对报业本来就不熟悉且不敢兴趣,在那里遇到了很多问题,甚至感到不能胜任现在这份工作了,我的生活变的很彷徨,很无助,因为我的才华埠能在这个领域我们公司发挥啊!老师!我想去投资领域发挥自己实现人生价值啊!老师你会支持学生吗?“等和老师谈好了,就可辞去了!如果还是不行的话就只能按公司的辞职规定时间发辞职信,跟足法律程序走,合法合公司规定离去了。起码拿到三金!第2篇:语言沟通技巧教师公开招聘面试中,应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的,因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。一、巧妙展
6、示语言“亮点”语言表达能力是教师面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调应试者与考官的沟通,使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练,也很难学_到语言规范方面的知识,下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧,来巧妙展示语言的“亮点”。(一)“我”字使用要巧妙1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中,应试者极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用“我”字
7、的时候,考官可能已经厌烦了。2.变单指的“我”为泛指的“我们”。3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。4.使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义积累作用。5.对“我”字作修饰和限定,如,“我的拙见”、“我个人的看法”等。6.在符合语法的情况下省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用“我”字。(二)发表意见的技巧教师公开招聘面试中,针对某一问题,应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点,是面试中的一项常规的而且是
8、重要的测评项目。为了争取考官的认可,应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外,也要掌握表达自己观点的技巧,以此来促进考官对自己观点的理解和接受。1.考官提问时请应试者注意听,抓住考官提问的要点,同时合理组织自己的语言,考官未说完,绝不能打断其话头,静待考官说完后再从容不迫地发言。2.保持与考官的及时沟通。发言时,一定要密切观察考官的反应;考官未听清楚,要及时重复;考官表示困惑,要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪,自己要主动结束话题,而不要等到被打断。3.不要固执己见,应该允许考官提出相反意见,并且虚心倾听,真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点,也要记住不要明确否定考官的意见(尽管
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