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1、小学考察报告小学考察报告1 作为农村骨干教师培训班的一员,有幸在实验小学参观学习,受益甚多,开阔了视野,增长了见识,心情非常激动,直到今天,我还有感于其中的种种收获,那花园式的校园,完善的现代化的教育设施,先进的办学理念,高素质的教师队伍,高效的内部管理,时常萦绕在我心头,不由提笔流泻下,心中的所思、所感、所悟。诸暨市实验小学教育集团坐落于美丽的西施故里、浣纱江畔,是诸暨市教育局唯一一所直属小学,是诸暨市第一批2所公立集团化名校之一,为浙江省示范小学、全国教育先进集体。 一、先进的办学理念前瞻、引领先进的办学理念是学校发展的灵魂。可以说这些学校的发展,得益于校长崭新的办学理念,正如苏霍姆林斯基
2、所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导”学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨,努力实现教育质量和教育服务优质化;以“创造适合学生的教育”为办学理念,为儿童终生幸福奠基;以“文化治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略,全力打造“民主校园、制度校园、书香校园、平安校园、数字校园、生态校园”五大特色校园,促进教师、学生、学校的三个可持续发展,不断强化规范意识与创业意识,全力锻造实小优质教育品牌。实小的办学理念明确,而且具体化被全体教师认同,并最后变成自己的行动目标,形成自己的办学特色。 二、高效的内部管理策略经营。学校工作不是校长一个人的工作,不是学校领导班子几个人的
3、工作,而是学校里每一个人的工作。由于事务繁忙,杨校长真正在校的时间并不多,但是学校各项工作有条不紊。这就是团队精神,这就是团队效应。“赛马不相马”,现在的学校缺的并不是人才,而是一种出人才的机制,给你比赛的场地,帮你明确比赛的目标,将比赛的规则公开化,谁能跑在前面,就看你自己的,实验小学名师职业发展计划,体现的正是这种理念,任人唯贤,人尽其才,动态管理。形成人格魅力、竞勉、生命活力的实验群体。教研活动自主化,即少统一,多自主,突出开放与交流;教研形式多样化,主要有研训互动式、主题研究式、行为跟进式、现场诊断式、示范模仿式、分层研训式、平台交流式等;教研结构立体化,学科教研组、备课组、课题组活动
4、与师徒教研活动、“常青藤”青年教学活动穿插进行。让教师自加压力,形成动力,学校是学在实验,教师成才在实验,师生成长在实验的乐园、学园、家园。实小涌现出一大批善教乐学、勤思好问的教学“领衔”人物,现有诸暨市级以上教坛新秀、学科带头人、专业技术拔尖人才、业务标兵等46人,诸暨市级以上名师培养对象15名。学校先后承办了“省小学数学课堂教学研究活动”、“省特级教师年会活动”、“绍兴市小学语文教学年会”等大型教研活动及几十次市级教研活动,享誉省内外。学校被评为浙江省校本教研示范学校。 三、优雅浓郁的花园式学校独具特色。学校建筑设计新颖,风格独特是城东小学的一大亮点,无论是建筑设计,还是环境布局都把有益于
5、学生身心健康、生活学习放在首位,一切设计从师生和谐发展出发,注重细节,打造人性化精品校园。特色一:亲和性的接送大厅。家长们第一次来到新学校,步入主入口,映入眼帘的就是矗立在入口广场处的迎宾楼。迎宾楼一楼就是专门为家长设立的面积达500平方米的接送大厅,在这里家长们可以阅读报刊,或触摸电子屏了解学校情况,也可与校长、教师、家长交流。人性化的设计免去了家长站在大门外拥挤不堪、接送孩子时日晒雨淋之苦了。特色二:公园式的出入口。走进新实验小学东门的主入口,一眼望见敞开式、绿意盎然的别样校景,见不到一般学校常有的大门、传达室,也不见一些学校常常引以为豪的高大教学楼。初入新校的人也许会有错觉,这多像一座自
6、然公园!特色三:7000平方米的中央大草坪。中央草坪面积达7000余平方米,看过去似一块天然的大草坡,它一方面为全校师生提供了非常优越的自然景观,另一方面为学生跨年段跨班级的活动和交往提供空间。种有耐践踏草皮的中央草坪将成为同学们最喜欢去活动、娱乐的地方三五成群的孩子可在草地上嬉戏、追逐,像一只只快乐的小羚羊;也可静静地躺在草地享受阳光温暖的抚摩,或体会在树荫下独自看书学习带来的无限快乐。特色四:别墅式的教学楼。两层楼那么高、瓦灰色别墅式的教学楼自然是最令人瞩目的了。每一个少年儿童来的家!亲和力强、接地性好的教学楼,使孩子们户外活动非常方便。 小学考察报告2 学校是学生系统教育的集体场所,要为
7、学生的学习环境,就有坚实的安全防范工作做保障,否则,会破坏的教育教学秩序,甚至会危及学生的生命安全。 一、中小学校园安全现状 该乡共有中小学7所,笔者对这7所学实地查看,对人的走访,对该乡中小学安全现状的。 (一)硬件 1、校园建筑设施 全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米,危房703平方米,d级危房占校舍总面积的3.05。建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共维修校舍面积521平方米,新建校舍283平方米,共计投入28万元。投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米,投入7.56万元维修正和希望小学校舍252平方米。并规划投入26.08万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米
8、。就总体而言,校舍安全状况较前些年的改观。多数学校告别了破旧不堪的老房子,搬进了宽敞明亮的教学楼,校园建筑的安全隐患正在。 2、操场改造 操场是学生活动和体育锻炼的场所,在校园安全之中占据着举足轻重的地位。三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场,并新建了环行跑道。新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。,学操场还安全隐患:篮球架是用石头压住固定在地面,看上去似乎摇摇欲坠;操场凸凹不平,有些地方还堆积有建筑垃圾。 3、消防设施 安全的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的保障,近几年来,教育系统每年都投入资金对消防器材维修和更新,仅今年上半年就添置灭火器1000个,维修灭火器300个。现在
9、各基层的灭火器和质量都了消防的规定。该乡唯一一所寄宿制学校三河尖乡初级中学,校园学生宿舍都装有应急灯和安全通道指示牌,。学校楼房建筑年代久远,消防栓,而且因水压,建消防井也不起作用,消防隐患比,的硬件措施是灭火器。 4、电路改造 该乡对所有学电路了改造,废除了的老线路,更新了电气设备,消除了老线路的安全隐患。,用电器猛增,用电量大大,也要求放松警惕。实地查看,笔者有些学墙壁上的日光灯的开关有不同程度的损坏,急需改进。 5、学校饮食安全 三河尖乡初级中学有在校生1756人,在校就餐的学生占多数,学校新建了学生餐厅,私人承包的管理,学校学生的饮食卫生,经常就卫生问题承包者座谈会,强调食品安全的性,
10、对餐厅的食品卫生不检查。,该餐厅未一起学生食物中毒等食品安全事故。 (二)软件 1、组织机构 健全高效的组织机构是安全防范工作的关键,乡教育办公室成立了以办公室主任为组长的安全防范工作,要求各学校成立了以校长为人的安全防范工作,校园安全工作。各学校配备了保卫人员,日常校园安全事务,每天都会安排值班老师巡查校园安全状况,为学安全防范工作了组织。 2、宣传教育 宣传教育是作好校园安全防范工作必不可少的途径。该乡各学教师都能在日常教学中加入安全的教育,各学校每学期都会举办校园安全知识讲座,邀请交警大队或是派出所民警宣传安全知识、普及法制教育,并且黑板报、读报栏做宣传工作,使得安全意识师生员工内心。
11、二、对该乡校园安全问题的思索与建议 此次调查,可以欣喜地看到农村中小学校园安全防范工作的成绩:校园危险建筑正在从的视线中消失;宽敞、平坦的操场孩子们玩耍嬉戏的安全地带;一排排的灭火器校园安全的守护神;日光灯、教学电器设备走进了教室,让孩子们享受到了科技乐趣;学餐厅也总能吃上放心饭;各个学校安全工作都成立了的组织机构;宣传教育工作也做得有声有色。与成绩同在的是校园安全防范工作中的之处。硬件的安全隐患很常见的,年久失修的房屋,操场上固定位的体育器材,不符合要求的消防设施,裸露的日光灯开关等等校园隐型杀手。软件,各组织机构对安全问题侥幸心理,。宣传教育工作也有待改进,使得安全人人乐于的话题,安全意识
12、每个人内心。 三、总结 此次校园安全防范工作的调查,反映了当前农村中小学校园安全状况,希望此次调查对三河尖乡中小学校校园安全防范工作的启示,相信在社会各界的齐力下,校园安全防范工作会更大的进步,孩子们的健康成长将更的保障。 小学考察报告3 9月1日我们一行四人对杭州市对电子书包在教学应用方面进行了考察,这次考察我们走访了杭州市龙城中学、杭州市德润小学,这两所学校使用的产品是乐乐学习,我们考察的内容主要有以下几方面:学校推广使用模式,产品质量、资源情况、学校领导及老师对使用电子书包的看法。现对考察过程中的情况进行汇报如下: 电子书包建设包括以下内容:班级有网络,有多媒体设备,班级有AP,学生端设
13、备(学生平板电脑),充电车。前两项我县大部分学校都已具备,如果按目前调查情况我县建设一个班级所需费用约20至25万元。 一、建设使用模式 (一)、建设模式: 1.常态化模式: 也就是一个班平时都用电子书包上课,平时可以把电子书包带回家,平时预习、自习、作业都是通过电子书包完成。这有一所学校有个别班级采用常态化模式,也有整所学校所有班级采用常态化模式。 2.流动模式1: 一个年级配一到两套设备,每个班都安装好AP,平时那个班使用只需要推着充电车进入需要使用电子书包的班级(充电车其实就是一个管理电子书包的柜子)就可以让需要的班级使用。 3.流动模式2 固定安装在一个公用的教室,需要使用的班级进入这
14、个公用电子书包教室就可以使用。 (二)、收费模式 1.全部政府投入,据了解江浙一带有些地方已由政府主导进行全面推广。 2.政府部分投入,学校的网络建设、多媒体设备、充电车、教学资源及其他所需附属设施由政府调入。学生平板电脑由学生自己向商家购买,每台平板电脑费用约1200元到20xx元。 二、产品质量和资源情况 在对杭州市使用的乐乐学习进行调查后,我们也对联想、希沃两个品牌进行了调查。由于没有对后两个品牌进行实地调查,所以并不全面。乐乐学习学生用平板做工比较好,操作比较方便,只是配置比较低,但也已够用,乐乐学习教学资源比较丰富,视频、声音、试题、教案、课件比较齐全,属于诺亚舟学习机发展来的产品。
15、联想平板做工比较优秀,没有见到他们的教学资源情况,教学资源方面他们属于和第三方合作的模式,只是听他们介绍比较丰富。希沃学生平板电脑比较重,操作方面属于一般,资源丰富估计也一般,但价格比较便宜。 三、学校领导老师对使用电子书包的看法 由于电子书包出现应用于教学虽然已有好几年的时间,但对于广西地区来说属于新生事物,目前推广使用还是有点小超前。杭州市试点的学校目前反映最大的问题就是没有一套成熟的教学模式,虽然在一些优质展示课中课堂效果很精彩,但那是背后有很多老师组成的一个团队在支持,如果常态化用电子书包上课,还需要逐步形式一整套与之适应的教学模式,很多老师、学生在使用电子书包上课时理念的改变需要一定的时间,教师使用新设备技术能力方面也需要提高,特别是一些上年纪的教师,还有就是学校的技术支持人员也存在问题。 四、我们对试点推广电子书包建议 (一)、电子书包优势 电子书包是今后教育发展的潮