建筑cad制图教程.docx
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1、建筑CAD制图教程篇一:cad制图初学者基础教程Cad基本教程要基本熟悉工程制图cad,从标准、绘图、标注、打印四个方面入手比较简单,适于讲解教程的制作和方便个人理解,算不上全面。另外因自己的水平一般,我尽量讲细一点,以便于更好理解。一、标准(简单了解就行,不太重要,知道有这就行。)工程制图大概包括设备图,流程图,布置图三种。一般设备图有包含设备主视图和俯视图。布置图必须标明方位。标准主要说的是制图标准,包括国标,行业制图标准等等。比如说国标规定焊缝的标注等。又比如说我们化工制图标题栏,明细栏等的制作标准。还有像绘图过程中物料管道线用粗线,仪表圆一般规定直径10mm这样的死规定。但一般这些都不
2、太重要,实际操作过程中,只要图纸表达清晰,内容表达明确的简略图即可。二、绘图cad绘图主要借助cad中绘图工具栏和modify修改工具栏中工具。(先了解就行,不用死记)绘图工具的使用过程中,结合状态栏的辅助操作,可以更快的完成图纸的制作。一般常用的状态有正交,极轴,对象捕捉。其他不常用就不一一介绍了。正交:用于直线的绘制,复制移动的垂直或水平方向的移动。再不需要时可取消。极轴:有助交点终止处的绘图。也可用于直线的绘制。对象捕捉:主要是对交点处或中心点的捕捉显示。完成各种绘图用具的教学,会是一种比较枯燥的工作。要一一讲解起来既费时又费力,感觉完全没有必要。所以我先讲解几个常用工具操作,然后根据相
3、近相通原理,撇一叶而知秋。介绍这之前首先先说下一些常识:1、关于鼠标的应用Cad中鼠标滚轮具有三个功能,1、转动滚轮可以放大缩小绘图界面,但不能缩小扩大绘图的实际尺寸和比例。2、单机滚轮后可做抓取工具,任意控制所要绘图地点居于中心位置。3、左单击选择操作选项,并接后续操作的进行。2、选项里的部分操作和word类似,我一般学会一个软件后,首先会了解选项里的一些操作,以方便和简化后续绘图工作中肯可能带来的不便。在“工具”栏里最下面打开“选项”先看“显示”,标注圆圈部分需要注意,十字光标一般调到25左右比较好,“颜色”选框中可以调背景颜色,比如灰(黑)色调成白色:棕色标记处取消勾选打开颜色复选框选择
4、“窗口元素”模型空间背景,选择“颜色”白色。再看“打开和保存”解释一下:dwg是cad文件特有格式,类似doc是word特有格式,docx是word2010等高级版本特有格式等等。自动保存:可以调成5分钟。再看“草图”。其中好多东西虽然不用改,以后可能用的到。尤其是关于自动捕捉的设置。3、新建文件Ctrl+N或者“文件”单击新建“新建文件模板”可以选择一些固定空白模板,但我没找到类似的空白文档。如果你电脑上也没有,就随便打开一个文档,比如说第一个。选择打开,然后在打开的文档中用滚轮将其缩小,点击鼠标划出一个矩形框将文档中所有图形选中,然后“delete”删除。另存为新建文档于桌面。接着切换至桌
5、面,复制新建文档后,切换至cad,重新点击新建,在“新建文件模版”中间框中粘贴。然后下拉即可找到所需空白文件。4、图层(清楚就可以了)Cad图层:为了便于cad的标准化,一般需要图层来协助完成。例如,设置图层以一定的样式分为:主设备线,虚线,构造线,物料线等等。点击“图层栏”图层特性管理器(左上角),就可以打开管理图层。篇二:“中望CAD-建筑类专业基础绘图”视频教程江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷(江西师大附中使用)高三理科数学分析试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易
6、适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,
7、而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。二、亮点试题分析1【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点,且满足AB=AC,则ABAC的最小值为()141B-23C-4D-1A-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典
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