中班下学期科学教案多变的泥螺及教学反思供借鉴.docx
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1、中班下学期科学教案多变的泥螺及教学反思供借鉴【活动设计】泥螺在不同烧制方法上呈现出的泥螺肉大小、色泽、口味上的变化,泥螺壳的变化,这本身是一个重要的吸引幼儿的兴趣点,它将成为孩子们自主学习的内在动机。由于泥螺在海泥、水、盐这三种不同的材料了就会有不同的变化泥螺里加了水,它就能变胖了,加了盐的泥螺会缩小。同时加了水和盐的泥螺也会缩小,让幼儿探索泥螺的特性。【活动目标】1、观察泥螺的外形特征,知道泥螺有多种烹饪方法。2、引导幼儿在操作中发现泥螺在各种材料中的不同变化,萌发对科学现象的兴趣。3、探索鲜泥螺、腌制泥螺的外形和口感的不同。4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。5、了解多
2、运动对身体有好处。【活动准备】新鲜的泥螺、腌制的泥螺、盐、海泥、水、记录表、熟泥螺、盐水。【活动过程】一、泥螺的外观。1、看泥螺的生长视频。2、刚才我们在视频里看到的是什么?3、请幼儿说说泥螺的外观形状。小结:泥螺驮着淡灰色的圆壳,伸出肥胖的大舌头,吐着白沫,在沙地上懒洋洋地蠕动着。它们的食物是海水和沙。爬累了,它们就把舌头缩进壳里,躺在沙滩上无忧无虑地“睡大觉”。二、泥螺的变化。1、刚才我们看来视频泥螺是生活在什么地方的?2、泥螺在沙地里是懒洋洋地蠕动,那它在别的地方是怎样动的呢?3、交代规则:老师在后面的桌上放了新鲜的泥螺、海泥土、水、盐、记录表、盐水。请你们在记录表里记录下泥螺的不同变化
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