2021高一教师度考核个人总结.docx
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1、2020高一教师度考核个人总结工作总结一、本学期学生现状:进入高一第一学期,学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程,本届学生有一些突出特点,主要表现在以下几个方面:1、学生来自不同的学校,层次参差不齐,学生学理科压力较大,数理化基础较差作业练_量大,时间紧,客观上存在重理轻文倾向。3、学生的学_意识不是很强,基本的学_惯差,不太注重科学方法,不善于学_,甚至不会于学_;相当一部分学生不能及时复_巩固,落实相关要求。4、上课部分学生注意力不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥的知识学_和技能训练的时候,需要教师多次提醒暗示。5、深入研究思考少,主动学_质疑少,学_被动,不爱动脑、动手。6、有时易灰
2、心,战胜困难的勇气不足。学_较浮躁怕吃苦,静不下心坐下来潜心学_和练_。7、写作缺乏坚实的语言文字功底,很多学生还不能做到文从字顺,作文思路打不开,缺乏文采和思想的深度。二、本学期提高成绩的具体措施:针对上述学生的具体问题和情况,本学期特制定并采取了以下主要措施,从而全面提高学生成绩,努力实现学校制定的高考目标。1、情感上,用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁,鼓起学生自信拼搏的勇气,确定学生具体的奋斗目标。(1)在课堂上,经常沟通,动之以情,晓之以理,进行思想品德意志的、用积极自信情绪感染和鼓励学生,使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情,努力克服高中新生特有的不适,不断学_进步。(2)分项统计
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