2020最新主题教育党员自我鉴定自我评价5篇.docx
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1、2020最新主题教育党员自我鉴定自我评价5篇党员自我鉴定自我评价“紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻中国共产党支部工作条例(试行)树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚持四轮驱动,狠抓创新突破,以高质量党建引领和带动企业高质量发展“为主题的组织生活,我认真学习领会内容,并围绕认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面,深入剖析了自身存在的问题,现将自己存在问题汇报如下,请大家批评指正:一、自身存在的问题(一)、理论学习不够深入在学习上有重工
2、作业务学习,轻政治理论学习的思想,对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间不足,对政治理论学习不够热情,虽然制定了学习计划,但有时会以工作忙为由搞变通,多数时候是上级要求学什么就学什么,上级重视什么就学什么,对新思想知识体系和整体框架的建立缺乏系统的归纳整理,致使学习效果片面化,学习效果不够理想。(二)创新能力不足思考不够深入,学习还缺乏主动性,常只局限于通读,理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践意识不强;自主学习放松要求,有时单纯为了学理论而学理论,对上级要求学习的理论内容进行“泛泛而读”,没能做到融会贯通、举一反三,不善于从将党建工作融入生产工作。(三)担当精神不足政治意识不强。
3、随着年龄的增加,工作阅历的不断丰富,工作岗位的不断调整,逐渐放松了对理论的学习,减缓了对主观世界的改造,对待问题不再像以前那么认真、坚定,对自己担负的工作也不再那么有激情,对一些政策、措施缺少了原有的洞察力和敏锐性,不能创新运用各项政策,有时也存在把握不全面、理解不深刻,执行无力度、落实不到位的问题。(四)工作责任感不足一是在接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到,特别是任务多、压力大的时候更是如此,存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果。二是对于一些在工作中出现的问题,没有及时制定措施、没有主动的去解决,指导推动工作的实际效果不明显。二、对存在问题的根源剖析通过对自己进
4、行深刻认真地剖析,认为自己会产生以上这些问题,在某些程度上是受到社会大环境的客观影响,但最根本的原因还是自己的世界观、人生观和价值观产生了一定偏差,具体表现如下。(一)思想信念不够坚定自加入了中国共产党,对照党章党史反思,自己在理论学习上始终存在学习自觉性不高、理论学习不深、联系思想工作实际不紧密等问题。(二)政治纪律有所松懈“解放思想、实事求是”做得不好,没有很好地坚持“一切从实际出发”,致使离正确的世界观、人生观和价值观有所偏差。三、今后努力方向和整改措施针对自身的问题和不足,在以后的学习、工作中,按照党员领导干部标准要求,配合主管领导全力推进各项工作迈上新台阶,加强理论学习。一是要进一步
5、强化政治学习、同时加强新岗位的业务学习,尽快熟悉环境;二是积极履行党员责任,充分利用自己的特长和优势,做好带头做用;三是进一步提高管理水平;重部署,重落实,重督办,在工作在统筹协调、推动工作落实执行、政策措施、监管能力方面重点改善提升。在今后的工作和生活中我将正视存在的问题,极参加党风廉政建设民主生活会,勇于开展批评和自我批评,增强组织纪律观念,自觉接受组织监督和群众监督。通过转变学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,不断总结和完善工作经验,完善自我,超越自我!党员自我鉴定自我评价光阴似箭,日月如梭,在党组织及教育部门相关领导的关怀和大力支持下,并经过一年多的努力工作和不断学习,我在教
6、育方面,获益匪浅,回顾XX年年9月份以来自己所走过的路程,我可以更好地看清楚前面的路,可以更健康地奔跑在教育这条长征漫道之上,可以更好地为党的教育事业挥洒满腔热血,以下是我的自我鉴定:一、思想方面俗话说得好,教师是人类灵魂的工程师,教师自身思想道德的好坏,事关着党的教育事业的成败。党组织方面:一年多来,本人热爱党,热爱人民,热爱党的教育事业,忠诚于党的教育事业。这一年多来,我定期学习党的先进理论知识,以党的先进理论知识来武装自己的头脑,提高自己的思想政治觉悟性,积极向党组织靠拢。学校方面:我严格遵守学校的各种规章制度,积极地服从领导的工作安排,积极地参加各种会议,我作风正派,办事认真负责。同时
7、,我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训,并取得了良好的效果。学生方面:我用平等,博爱及宽容的态度去看待学生,用激情四射的青春去感染学生,用通俗先进的知识去培养学生,在群众当中树立了良好的教师形象。二、工作方面备课时,结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材,找准重点、难点,上课时,注重知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主导性地位,注重对学生能力的培养;善于激发学生的创造性思维,充分调动学生的学习积极性;努力培养学生正确的世界观,人生观及价值观。下课时,积极下班辅导学生,认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。三、学习方面在科学
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