四年级语文下册期末四年级语文下册课外类文阅读54篇【精品】.doc
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1、2020四年级课外阅读专项训练27篇类文阅读-第1课 古诗词三首四时田园杂兴【宋】范成大土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。1.给加点的字选择正确的解释。土膏:A.膏药 B.泥土滋润状晌: A. 晌午, B.一天以内的一段时间笋:部首查字法,先查部首 ,再查 画2.诗中描写的景物有 、 、 和 等。3.这首诗描写的是 季的景色,根据诗中的词语 可以看出。4.用自己的话写出后两句诗的意思。 5.你还知道哪些范成大的古诗?写一写吧。 【参考答案】1.B B 2.雨 草 花 竹笋 3.夏 春 鞭笋过墙 4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美;连邻居家的竹鞭也从院
2、墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。5. 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。1.下列词语的解释有错误的是( )A.竹溪:小溪旁长着翠竹。B.妇姑:老妇人和小姑娘。C. 相唤:互相呼唤。D.闲着:农人忙着干活,没有人欣赏盛开的栀子花。2. 诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。 4.从这首诗的后两句中,你感受到了什么? 【参考答案】1.B2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧3.雨中传来鸡鸣,山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上,一条板桥斜横。4.示例:我感受到
3、了家庭成员之间的关系和睦,以及他们劳动的忙碌。类文阅读第2课 乡下人家乡下的村庄村庄不大,却很古老,村庄的后面,是座不太(竣 峻)拔的小山。山呈“箕”状,山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着,就像一位母亲张开温暖的怀抱,轻轻拥着自己心爱的珍宝,不由让人生出风水宝地的联想。我喜欢这样的村庄,干净利落,整齐有序,保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有(制 致),院与院之间或相互(衔 衍)接,或留有夹墙,但户与户之间,绝对单门独院。阳光灿烂,天气和暖。门角的土地平整,阶前的菜园已收获一空。院前院后,大都种着树木,桃树、杏树和槐树,一株株遵规守矩,在主人规定的范围内生枝散叶,就像
4、邻里之间的约定,和睦相处,不(遇 逾)半步。那些树木,枝杆圆润饱满,枝条伸展,苞蕾微鼓,年华正轻。可以想象,若有一日枝头盛开,它们的花朵,足以把一座小院点亮,一朵花开,就是一片无限的春光。这些懂得生活的人们,守护着家园,守护着村庄,点种着自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味,清香的庄稼味,和他们身上的汗珠一样,和成一股乡村的气息。夜晚的村庄,月明星稀。各家的院里院外,门楼上,都悬挂着一对新年的大红灯笼,既装饰了门面,照亮了街道,又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性,就在于夜晚的柔美,白天的安宁。(选自时文精粹 月色中的栀子花香煤炭工业出版社)1. 划去文中括号里错误的字。2.“风
5、水宝地”的意思是 。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是( )。A.国宝 B.宝藏 C. 宝石 D.宝刀 3.文中画线的句子是把村庄比喻成 ,把小山比喻成 , 这样描写的作用是 。4.“院前院后,大都种着树木,桃树、杏树和槐树,一株株遵规守矩,在主人规定的范围内生枝散叶,就像邻里之间的约定,和睦相处”,这段话运用了 的修辞手法,来表现村庄、院落 。5.短文通过对描写了哪些事物?表达了作者怎样的感情?。 【参考答案】1. 竣 制 衍 遇 2.风水好的地方。A 3. 拥着的珍宝 一位母亲张开温暖的怀抱 形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置,同时从侧面表达了作者对村庄的
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