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1、小学新时代文明实践站工作计划范文(通用4篇)第1篇: 小学新时代文明实践站工作计划为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,大力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬新时代文明新风尚,广泛开展新时代文明传习活动,宣传政策理论,传递文明风尚,明确时代主旋律,切实加强“新时代文明实践站”的有效管理,使之科学化、制度化、民主化、经常化,特制定本制度。一、组织领导。建立健全组织机构,成立“新时代文明实践站”领导小组,明确责任,分工负责。领导小组负责实践站建设的组织领导、指挥协调、监督检查、人员培训等工作,宣讲员负责活动组织和宣讲;管理员做好设备设施的日常维护工作。二、活动计划。结合本单位工作实际制定
2、详细工作计划,精心策划每一次活动,建立工作台账。三、学员管理。学员以本单位干部、教职工为主,要号召全体教职工积极参与活动,推动党员干部群众坚定理想信念、提升文明素养、增强文化自信、强化法治意识,增强发展本领,进一步加强干部群众对新时代中国特色社会主义思想的政治认同。四、资料留存。相关人员负责每次活动资料的收集整理归档保管。五、信息公开。通过短信、微信群等渠道提前发布活动信息,吸引广大党员教师广泛参加。六、考核激励。领导小组负责对实践站建设情况进行督查推进和考核评估,制定并落实奖惩措施,确保工作实效。七、场所及人员要求。“新时代文明实践站”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为党员、教职工理论学习、
3、道德实践、文明提升的品牌活动阵地。宣讲员要专心备课,用心讲课、精心评课,努力提高传习效果。第2篇: 小学新时代文明实践站工作计划为推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心,进一步深化基层宣传思想文化工作和精神文明建设,打通宣传、教育、关心、服务群众的“最后一公里”,发挥新时代文明实践所的统筹协调和组织实施作用,更好地指导村(社区)开展、研究、制定工作规划。根据市委、区委相关文件精神,结合我街道实际,特制定南湖街道新时代文明实践所20xx年度工作计划。一、总体目标要认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持把满足人民日益增长的精神文化生活需
4、要作为着眼点和着力点,凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗,用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领城乡基层思想文化阵地,不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素质和全社会文明程度,动员和激励城乡广大群众积极投身社会主义现代化建设。围绕服务决胜全面小康、决战脱贫攻坚工作主线,紧扣乡村振兴战略,坚持不懈地用科学理论武装全党、教育人民,统筹推进学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策,建设传播科学理论的大众平台;发挥好基层党组织的示范引领作用,把新时代文明实践所建设成为加强基层思想政治工作的坚强阵地;聚焦弘扬时代新风,用社会主义思想道德成风化俗,把新时代文明实践所建设成为培养时代新人和弘扬时代新
5、风的精神家园;坚持把志愿者作为新时代文明实践所的主体力量,实现志愿服务常态化,彰显“学雷锋志愿服务”的价值底色,发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,把新时代文明实践所建设成为开展特色志愿服务的广阔舞台。二、主要任务(一)抓阵地,健全新时代文明实践。整合现有的公共服务阵地资源,完善五大平台:一是理论宣讲平台,整合宣教、党员活动室、道德讲堂、综合服务中心等;二是教育服务平台,打造各类学校、儿童活动室、爱国主义教育基地等;三是文化服务平台,有效整合并充分利用好各类文化广场、图书馆等多种文化场所;四是科技与科普服务平台,整合科普角、农家书屋等;五是健身体育服务平台,整合各类球馆、体育广场、学校操
6、场、各类健身活动中心等。(二)抓队伍,提升志愿服务能力。新时代文明实践所的主体力量是志愿者,活动方式是志愿服务,以社区“六位一体”组织机构,社区志愿服务队要根据自身需要,适时招募志愿者,吸纳本地道德模范、身边好人、“五老”人员等,增添新力量。加强志愿服务队伍管理和志愿者培训,提升志愿服务水平。同时积极探索建立文明实践志愿服务激励回馈机制,吸引更多志愿者扎根、服务基层,保证志愿服务活动顺利进行。(三)抓重点,深化文明实践活动内容。1.学习实践科学理论,开展理论宣讲服务。深入宣传解读党的基本理论,学习贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作系列重要讲话精神,提高党员干部对意识形态工作重要性的认识,开展
7、全年的意识形态专题系列宣讲活动。2.培育践行主流价值,开展教育服务。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,开展关爱保险宣传教育活动、预防登革热教育活动、全国防灾减灾宣传教育活动、垃圾分类宣传教育活动、国际档案日宣传活动、城乡低保政策宣传活动、世界人口日宣传活动等。3.持续深入移风易俗,开展文化服务。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动,倡导文明健康绿色环保的生活方式。依托传统节日,开展“我们的节日”主题活动;大力弘扬中华传统美德,开展道德模范、向身边好人学习评选活动、道德讲堂主题活动;大力倡导社会主义道德,引导群众向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家。4.弘扬科学精神,开展科技科普服务。开
8、展“生育关怀”宣传活动、国防安全教育日主题活动、普及献血健康知识活动、普法宣传教育主题活动,加强无神论宣传教育,普及科学知识,教育群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀。5.倡导健康生活方式,开展健身体育服务。结合全民健康主题活动,织开展丰富多彩的体育赛事活动,开展村(社区)气排球联谊赛等群众体育比赛,提升公民体育获得感和幸福感,提振人民群众的精气神。6.弘扬新时代志愿服务精神,开展志愿服务。弘扬雷锋精神,广泛普及志愿理念,开展“关爱老人”志愿服务活动、创文明城志愿服务活动、五一劳动节志愿服务活动、关爱困难群体志愿服务活动、社区老年人“读书会”志愿服务活动、社区“邻里守望”志愿服务活动等。三、工作要求(
9、一)加强组织领导。建立健全“新时代文明实践所”组织机构,成立领导小组,明确责任。领导小组负责“新时代文明实践”活动的组织领导、指挥协调、监督检查、人员培训等工作;宣讲员负责宣讲;管理员负责活动的组织和日常工作。(二)加强统筹协调。把新时代文明实践与乡村振兴、扶贫开发、精神文明建设、创建文明城市、党员教育、基层社会治理和基本公共服务等工作有机结合起来,统筹协调各类志愿服务队伍和社会组织力量,实现资源共享,全面发力。(三)加强宣传推广。综合运用各类宣传载体,坚持用好网络,网上网下共同宣传,及时总结推广各村(社区)开展实践活动的有效做法和鲜活经验,生动反映实践活动带来的新气象新成效,反映基层群众的新
10、生活新风貌,引导新时代文明实践工作深入开展。第3篇: 小学新时代文明实践站工作计划通过上一学年度的文明礼仪教育实践活动,我校学生文明礼仪素质得到了较大的提高,具体表现在以下几个方面:学生在校内文明守纪、上课认真听讲、团结同学、尊敬师长、爱护校园环境等。但在取得成绩的同时,我们也清醒地认识到文明礼仪教育工作还存在一些问题和不足,礼仪文化行为还无法真正的深入到学生的心中,为了进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,进一步丰富礼文化课堂,体现礼文化教育的实效性,结合学校实际,现制定如下方案:一、活动的目的和意义1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。2、无论
11、何时何地,学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明学生。3、实现全方位提高少年儿童的文明素养。也为进一步改进和加强学校德育工作,创设良好的育人环境,抓实学生素质教育,形成良好的学习生活习惯奠定坚实的基础。4、振奋学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习、生活中,让文明之风吹遍社会的每一个角落!二、组织机构为加强领导,明确职责,使我校礼文化教育活动有条不紊地开展,特成立丰山中心小学礼文化活动领导小组,组成人员如下:组长:xxx常务副组长:xxx副组长:xxx班级责任人:各班班主任老师成员:其他行政人员及全体教师三、活动内容(一)巩固学习阶段(时间:20xx年9月
12、)1、学校利用升旗仪式、宣传栏、广播站等宣传工具进行启动,展示和播放礼文化歌谣、文明礼仪小故事等文化内容,并形成良好的宣传氛围。2、以“尊师重教”为主题召开全体教职工拜师礼活动,让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。3、通过把礼仪教育放到生活中来,举行为需要帮助的人献爱心活动,通过自己的一份力量,为别人献出一份爱心,积极倡导“我为人人,人人为我”的思想理念。(二)组织实施阶段(时间:20xx年10月至20xx年4月)1.完善文明礼仪教育组织、制度建设,建立以学校教育为主体,家庭教育为基础,社会教育为辅助的礼仪教育模式。发放小学文明礼仪校本教材,供各班开展文明礼仪教育活动使用。明确教育内容,学
13、校对进校礼仪、集会做操礼仪、上课礼仪、课间及午间礼仪、就餐礼仪、同学相处礼仪、称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、穿着礼仪、做客礼仪、网络礼仪、假日旅游礼仪”等知识进行明确,制订规范统一的资料。2.开展系列活动有计划、有步骤地使学生将“礼文化”中的“五德”内化为自我的要求,通过丰富多彩的宣传方式传播“礼文化”内涵“诚、勤、孝、善、智”,逐步形成高尚的道德情操和良好的行为习惯。为此开展以下几项活动:(一)“班级文化建设”1、根据新时代要求,新时期的“智”文化是需要把中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体,开启新智慧。以“班级文化建设”活动为主,将于全校开展班级文化布臵,班级文化是一个班级在长期
14、存在和发展中形成的,它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的高低,它可以使每位学生深受其益。2、因此将在本月第一周进行前期准备活动,本班班主任指导学生收集班级公约、口号以及礼文化为主题的内容。15号发放布臵所需材料,张贴按要求进行整体布臵,规定统一时间进行全校评比。各班充分发挥集体的智慧,彰显本班文化特色。3、第二、三周购买发放班级文化布臵材料,确认相关人员的工作内容,分派到位,按要求进行文化开展、布臵。第四周负责人员进行班级文化建设检查、评估总结。(二)塑造诚信学生,构建诚信校园1、诚信是做人之根本,是道德品质的基础。弘扬中华民族传统美德,做一个诚实守信的人。通过诚信教育引导学生树立“说
15、诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,号召学生自我教育,自我完善,自觉加强诚信建设,把学生培养成“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的诚信学生,共建和谐校园。2、全校动员宣传。制作一条以“树诚信学风,做诚信学子,创诚信校园”的横额,加强舆论引导,积极营造诚实守信的校园氛围。3、诚信格言征集比赛。组织各班开展诚信名言征集活动。征集要求:诚信名言要以“诚信”为主题,提炼对诚信的认识、看法与领悟,要求精练、深刻,对他人能够起到启迪、教育作用,字数不超过30字。4、开诚信教育主题班会。各班要召开以诚信为主题的班会,由本班班主任进行现场的诚信教育。5、举办“诚信”手抄报大赛各班组织同学动手办一张有关明礼诚信的手抄报,统一上交后由学校老师选拔出优秀作品颁奖并张贴展示。(三)爱学习,勤思考“勤”是五德魂之一,勤的含义有做事尽力,勤劳。勤快。勤奋。勤谨。勤勉。勤恳。克勤克俭。针对其中之一克勤克俭,开展以“勤俭节约”为主题在全校开展勤俭节约教育活动,发扬勤俭节约的美德,从小事做起,从身边做起,从现在做起,让勤俭节约在全校蔚然成。号召学生从自己的身边小事做起,组织学生开展“勤俭节约,从我做起”实