我的师德追求小故事大全 我的师德故事小学【八篇】
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1、我的师德追求小故事大全 我的师德故事小学【八篇】我的师德追求小故事大全 我的师德故事小学篇1清晨,当黎明的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们安然的离去,我的一天就这样结束了。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的
2、时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。我爱我的学生,虽然他们经常触犯错误,我爱我的学生,虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师,我就应该把全部精力放到他们身上,我们班的某某同学,刚进班时头发很长很乱,我让他去理发,他的回答却是“我不愿意”,当时我觉得不能接受,后来知道他的发质不好,我也理解他的心情,经过和他的多次谈心,他终于转变了态度,不仅仅仪表象一个小学生,而且学习态度也有了很大的转变;这三个同学在我们班打架捣蛋出了名,上英语课时把老师气的直哭,我刚接到这三个学生时,头脑一阵发蒙,这可怎么办?后来一想,难题既然推不掉,那就积极面对,课余
3、时间,我经常和他们谈心,给他们讲打架的危害,每周和他们的家长进行电话家访,反映学生一周的在校情况,平时抓住一切机会对他们及时进行表扬,把他们放到好学生的行列中,并且让他们担任班中的小小管理员,管理同学的同时,学会管理自己,一次次的行动,使他们内心深处树立一个观念,“我是好学生”,从而思想表现各个方面都得到极大的好转。今年的教师节,清晨当我来到教室里的时候,随着班长的一声起立同学们异口同声地说:“韩老师教师节快乐。”我的眼睛模糊了,这时我的一切不愉快都抛到了脑后,只有我所热爱的学生,只有我所热爱的教育事业,我觉得这就是教师的职业道德,这就是教师的职责所在。有爱就有温暖,有温暖就有信心,有信心就会
4、成功,我相信,只要我们心中充满爱,我们一定会取得胜利,一定会实现心中的理想。背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。是呀!既定目标,行无彷徨。平凡之中,更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力
5、,让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!我的师德追求小故事大全 我的师德故事小学篇2有人说,教师是天底下最光荣的职业。有人说,教师是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人。在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。1993年8月,我终于如愿以偿,成了一名光荣的人民教师。从那时起,我在心中就暗暗发誓:一定要成为一名受学生爱戴的教师,一定要做到为人师表,不误人子弟。在从教十六年的时间里,始
6、终以一个人民教师的标准严格要求自己,回忆自己教过的学生,我十分自豪。每当教师节、圣诞节接到学生打来的电话或是收到学生寄来的明信片时,我感觉无比幸福,尤其是在看到他们的成长和进步时,这种幸福感就更强烈了,因为在他们成长过程中,我倾注了自己全部的爱与责任。曾有同事问我:“你对孩子们要求那样严格,有时甚至还批评他们,为什么他们还那么喜欢你?”我只是淡淡的一笑,说:“可能我管的比较多吧!”虽然话说得简单,但这简短的三个字“管得多”却需要我们付出很多。为此,我不知要说多少句话,走多少路,动多少脑筋,费多少心思。首先,教师必须在人格上平等对待每一个学生,互相尊重,平等相待,这是人与人交往的基本要求。其次,
7、尊重学生,必须尊重学生的主体性。再就是,尊重学生就要尊重学生的差异性。学生的身体发育有差异,学习基础有差异,生活能力有差异。05级有个男生叫小繁,基础较差,平时调皮捣蛋,大错不犯,小错不断。经过一年的耐心教育,有所好转,成绩也有所进步。初三时学校进行班级调整,我去带实验班而不再教他们。有一天晚自习,我去他们班叙说不舍之情,他对着我号啕大哭。那一刻,我感动了,我真的感受到了当老师的快乐。02级有个男生叫小桥,家庭富有,舅舅是学校教导主任。当初读我的班就是因为他舅舅看中我管教比较严。他偏偏不爱学习不争气。贪玩调皮,惹事生非,打架斗殴,无所不能,是调皮王中的老大。三年中,因为他犯的错误,花了大量的时
8、间和精力进行说服教育。但很多时候都无济于事,不见好转。直到前年春节前,他专门请我吃饭。在餐桌上,听他诉说在他的老师中,我给他的印象最深。因为受我的影响,我教的数学他学得最好,就是高中阶段,他的数学成绩也不差。还说今后他有钱后,要好好报答我。那一刻,我太感动了,我真的感受到了当老师的快乐。02级还有一个男生叫小华,成绩在班上中等,就是脾气太大,平时说话一贯冲头冲脑,火药味特浓,不论是谁,一视同仁,好像全世界都欠他什么,典型的以自我为中心。经常与同学发生纠纷,就连为了住校与不住校的问题也经常反复,有一次甚至打算不读书了。多次的说服教育,不见好转。第二期学校按惯例举行学生篮球赛,因初一学生不太会,我
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