2023高三历史老师工作总结(通用5篇)
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1、2023 高三历史老师工作总结(通用 5 篇)2023 高三历史老师工作总结 篇 1 作为年轻教师,首先要做的是不断的学习,踏下心来向老教师学习,向各位同仁学习。老教师是一中的宝贵财富,他们敬业奉献,他们经验丰富。我要向历史组其他 8 位教师学习,来充实自己。熊老师的严谨细致,占敏老师课堂的大开大合,红英老师的缜密思维,洁英老师的语言优美,军玉老师的幽默风趣,马晓丽老师的先进的教学模式,对我的帮助都很大。我吸取众家之长,结合自己的特点,逐渐形成自己大开大合,激情四射,思路清晰的教学风格,教学能力和成绩也有了不小进步。一节好课离不开课下认真的准备,课下功课做得越足,课上发挥越自如,效率越高。课前
2、的备课非常关键。我首先要认真分析考纲和新课程标准,抓准课程的教学重点和难点。对课程内容的每一个问题进行细致的分析,避免出现科学性的失误,误导学生。对课堂上的每一个环节进行精心的设计,激发学生的积极性,让学生参与到课堂教学中来,避免出现满堂灌、填鸭式的现象。对自己要提出的问题,进行细致的推敲,注重课堂的实效性。最后,我还要把每一课的内容进行系统的归纳总结,帮助学生形成完整的知识体系。我要注意课堂的紧凑型,注重时间的安排和有效使用,注重联系高考,对高考的高频考点、重点热点问题重点分析,绝不吝惜时间。对一个问题既然要讲,就要讲细致讲透彻讲明白,只有这样学生才容易理解掌握,并运用到习题中去。注重课堂上
3、语言的抑扬顿挫和逻辑重音,能说能不说的尽量不说,能让学生说的自己不说,给学生捞干的,不多讲一句废话。每天布置作业之前,我都要把题做一遍,把握问题的适合程度和难易程度,选择性的布置作业,让学生通过作业可以巩固知识,提高做题能力。我坚持对作业当天批改,不能放过一本作业中的任何一个问题。同时做到当天反馈,当天讲评,保证其实效性。对习题中存在的问题,小的可以在作业中标出,大的找来学生当面分析,手把手的教学生解题思路和技巧。积极学习新课改的教育理念和历史教学的新动态,指导自己的教学工作。随时写读书笔记和体会,积极撰写有价值的教育教学论文,及时总结的教学经验教训,参与各种论文评选活动。很多老师往往把做课当
4、成一种负担,我承认做课的确很累、很烦、很苦,但同时也很有收获,绝不仅仅是一纸证书。要通过多次的磨课,发现自己的很多问题,同时学到很多的东西。我觉得做一次课能力会有不小的提升,最终会积量变成质变,成为一名合格的教员。作为一名历史教师还要注意多读一些史学典籍,以增加自己的知识底蕴。这样在课堂上就能作到旁征博引,历史知识信手捏来,更好的组织教学。随时关注历史学界的新动态和新观点,更新自己的知识。多做高考题,例如三年高考五年模拟,高三的模拟试卷。我一直坚持做各届学生的 7 次模拟卷还有各地的高考试卷,提高自己的习题能力,随时了解高考动态,并贯穿到教学中去。2023 高三历史老师工作总结 篇 2 忙忙碌
5、碌的半学期过去了。为了总结经验,吸取教训,以指导今后的工作,现在对半年来高三历史教学工作进行简要总结。一、认真研究高考 高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有一定的调整,所以只要高考还存在,研究高考也是一个永恒的话题。我首先认真研究了近五年的江苏高考试卷,尤其是 20 xx 年、20 xx 年、20 xx 年高考试卷,今年高考虽然会有所调整,但肯定是稳中有变。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和能力要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求,等等。其次是研读 20 xx 的考试说明(考试大纲),识读考试说明对高考能力要求、考试内容、试卷形式等的变化,从能力、内容的变化中反映
6、了怎样的命题意图、教育理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想.二、端正学生思想,严格管理出成绩 众所周知,史地班的学生和政史班相比,生源繁杂、学情复杂,特别是学生基础差,学习态度不正,不知道努力学习的学生较多。尽管已经到高三,对学习的重要性加深了认识,行动有所收敛,但仍然达不到我们老师的满意。要想做好自己的教学工作,获得良好的教学效果,务必要端正学生的思想,在严格管理上下功夫。我立足于本学科,以历史史实教育和启发学生,发现学生的错误思想,及时纠正学生的错误思想,力争使学生乐意学、愿意学和主动学。另外严格管理学生的作为,向历史课堂 45 分钟时间要质量,保证教学工作的正
7、常进行。不管什么样的学生,务必严格遵守老师的要求,让干什么才能干什么,不让干什么坚决不能干什么。教学上我们重基础知识的教学和检查、基础能力的训练和培养;同时加强学习方法指导、学习习惯培养,注意学习自信心的树立和纪律观念的培养。只有这样才能逐渐形成良好的班风、学风,形成较好的学习方法和习惯,提高学习的效率,就是这样,保证了历史知识的学习和掌握。三、制定正确的教学方案和详细的教学计划,狠抓历史基础知识的复习 一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个计划,都要事先有个统筹安排。我根据对高三教学的理解,根据学生的实际情况,认真制订了系统、详密的教学方案和计划,统筹安排整个一年的教学任务、
8、内容。当然计划制订以后并非一成不变,可以在实施过程中,不断充实,使之更完整,或者根据实际情况适时适当调整。复习工作是一个既漫长又重要的工作。由于高一高二年存在的一些条件限制,这一届学生到了高三年复习时历史的基础知识很不扎实,所以我们放慢了一轮的进度,力求学生建构起一个比较细密的知识体系。第一轮复习的目标是稳扎稳打,夯实基础,从微观角度理清重大历史事件的背景过程影响。第一轮专题复习,以时间为顺序,对同一时间段内横向知识,即政治、经济、民族、外交、文化等方面内容基础知识进行整理,揭示其间的关系,归纳单元结构和单元特征,并进行理论的概括和解释。时间安排主要是在一模以前,这是打基础的阶段。我们的学生情
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