语文教师班级管理工作总结(精选3篇)
《语文教师班级管理工作总结(精选3篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教师班级管理工作总结(精选3篇)(13页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、语文教师班级管理工作总结(精选3篇)语文教师班级管理工作总结 篇1一个人的一生有很多事情是无法预料的,也正因为变幻莫测所以给了我们品味生活的土壤。如何抒写人生的答卷,如何处理毫无定数的事情变成为一个人一生忙碌的事情。当教师已经三年了,我走过了一条人生的路径,在这条路上有恐慌,惊奇,感动也有泪水和无奈,但不管怎样,走过了。没有后悔和感慨的时间,必须尽快的总结,尽早的在总结中找到经验和教训,避免同样错误的发生。今年对于我个人来说是一个由适应到转变的过程。上一学期我适应初二教学,适应那群生理心理都发生巨大变化的学生,这个学期我就必须转变自我。上一学期出现的过失既然已经总结过了,那就不应当再发生在今年
2、的课堂上。为了教好这群熟悉而又陌生的学生,我努力着,下头就自我的工作情景做一个简单的汇报。初一是个基础年级,在初一的那一个学年中我注重培养学生良好的早读习惯、学习习惯,读书习惯,经过一个学年的训练,他们基本做到了早读课有目标,上课做好笔记,读书手拿笔,但初二和初一是截然不一样,它是一个转折点,所以在这一学年里我着重培养学生自主分析的本事。上课时更多的把时间留给学生,让他们自我想,自我说,帮忙他们养成语感。为了帮忙他们拓宽知识面,每一天安排一名同学读一篇富含人生哲理或能够给人启迪的文章,并写好50字的听后感,坚持下来收到了良好的效果。学生们思考的问题有深度了,作文的语言也比以前有了提高。就我自我
3、而言,坚持提前备课,根据班级学生的实际情景对团体教案进行修改,以取得的学习效果。今年是我第一年教初二,为了备好课我常常在备课时查阅网络,或者语文教学通讯等,以保证45分钟的教学效果。在班级管理上,紧抓常规管理不放松。初二的学生变化很大,心理,生理都与初一有很大的不一样。男女生之间朦胧的情愫多了,纯洁的友谊少了;男生之间用武力解决问题的多了,容忍对方的少了;班级中互相猜疑的多了,互相帮忙的少了,这一切都告诉我,此刻的他们处于一个十分危险的时间段。这是一个极容易出问题的年龄,是一个多事之秋。所以我利用每周二午时的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。在上班会课之前认真备好课,争取每一节
4、班会课完成一项教育任务,本学期就打造班级的文化氛围展开五分钟励志演讲,五分钟人生哲理故事演讲等形式,经过一篇篇文章去熏陶,感染学生。一个整洁的学习环境是学习的前提。班级的卫生状况大致是这样分布,上午好于午时,一二节课好于三四节课,为了改变现状,我除了将卫生工作承包到人之外,另外安排了卫生保洁小组,负责随时检查班级卫生,发现问题及时解决,卫生保洁的成员由平时不注意保洁工作的同学临时担任。这样既让他们明白破坏班级卫生会得到相应的处罚,要懂得为自我所犯下的错误承担职责,还告诉他们卫生工作不是靠某几个同学就能做好的,它需要每一个人的努力,正所谓班级环境靠大家。经过这些措施,基本上已经做到无论什么时候进
5、班,班级都整洁干净,学生们也养成了“弯腰”的意识。积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习,成绩是学校、教师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任教师进行分析和研究,帮忙学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。我给同学们讲“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,经过班会活动让学生明白适应不一样风格教师的教法是对自我有益的。积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的资料,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。这样既让做班主任的我了解了学生在家存在的问题,也及时让家
6、长了解了学生在学校的学习和同学交往的情景。经过家校联系,帮忙有问题的学生把问题消灭在萌芽状态。及时与学生沟通,把握班级动向。学生是最了解学生的,作为一名班主任要想及早的发现问题,而不是问题出现后被动的解决的问题,那就需要经过与班级学生的沟通了解班级动向。这样的谈心对象不仅仅是班委,而应当涉及班级的每一个层次的学生,这样了解的情景才会全面。对于我这个年轻教师而言又走过了人生的一步。我相信在不断的总结与反思中,我必须会成长和成熟起来的。语文教师班级管理工作总结 篇2一、加强对小学生的养成教育叶圣陶说:“我如果当小学教师,我将特别注意养成小朋友的好习惯。我想教育这个词儿,往精深的方面说,一些专家可以
7、写成宏大的著作,可是就粗浅的方面说,养成好习惯一句话就明了它的含义。无论怎样好的行为,如果只表演一两回,而不能终身以之那是扮戏,无论怎样有价值的知识,如果只挂在口头说说,而不能彻底消化,举一反三,那是语言的游戏,都必须化为习惯,才可以一辈子受用。”养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳动的习惯等,在平时的班级管理中,我非常注重学生的良好习惯的培养,在发展个性特长和掌握科学思维方法的同时,也让他们真正学习如何做人。我班的个别同学总爱往地上扔小纸片,我每次到教室,总是弯下腰和她一块捡起地上的纸片,扔进垃圾桶。功夫不负有心人,同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。经过
8、长期教育与训练,学生的精神面貌得到很大的改观。实践证明,只要我们持之以恒,不失时机地对学生进行养成习惯的教育和熏陶,就能收到事半功倍的教育效果。二、注重榜样的激励力量榜样的力量是无穷的。儿童善于模仿,可塑性强。榜样对学生来说,有很大的影响力和感染力,可以使学生改变认识,提高自我评价的能力。如20_年奥运会期间,我经常组织学生收集图片资料及收看电视,了解奥运健儿如何拼搏,为国争光的感人事迹,激发学生学习他们的爱国品质,使学生懂得做人的道理;还利用班队会,给学生讲科学家的故事,让学生知道科学家是如何克服各种困难,刻苦钻研,献身科学;让班上学习成绩优秀、品德良好的学生,介绍学习经验;让每一个学生在我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文教师 班级 管理工作 总结 精选