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1、个人师德师风优秀演讲稿(精选30篇)个人师德师风优秀演讲稿 篇1尊敬的各位领导、老师们:百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师大计,师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本道德素养。师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦这就是师德。著名作家雨果说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍惜,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”。“十年树林,百年树人”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了美好的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,那怎样才能做好衬托工作呢?我发现尊重学生,热爱学生,用实际行动去呵护心灵,是教师最基
2、本元素。记得在上学期,我班学生舒杰在临近期末考试期间,连续两次右臂骨折。而此时,他的父母远在浙江打工不能回来,怎么办?当时我就在想,此时孩子的病是最要紧的,家长不在,可是我在。我立马打电话找了一辆面包车送他到横江中心医院,陪他照片、打石膏、安排住院、交费。最后我来到他的身边安慰他说:“你的病一定会很快好起来的,你一定要坚强、勇敢。我们大家都在等着你回来一起上课、参加期末考试!”当我托着疲惫的身子回到学校的时候已是晚上12点了,第二天他居然用左手写了一封信托人带给我,在信中他说:“雷老师,谢谢你对我的关心和照顾,我为有你这样的班主任而感到高兴”,顿时我非常感动。我想师生之间的爱是相互的,它就好比
3、是一面境子,你对它笑,它也对你笑,你对它哭,它也对你哭。谁也不会忘记“5.12”哪次突如其来的大地震,给我们带来的巨大的灾难。虽灾难无情,但人间有爱,在这次地震中我们老师用身体保护着学生,哪怕是巨大的水泥块砸了下来,他们也没有哼一声疼,在营救的过程中他们跌倒了再爬起来,顾不上喝一口水。没有铲子他们就用双手刨,哪怕双手刨得血肉模糊,哪怕累倒在瓦砾之中当看到哪一幕幕催人泪下的场景时,我与他们相比,我又算得了什么呢?老师们:是春蚕,就让我们抽尽最后一根丝;是蜡烛,就让我们发出最后的一片光;是人梯,就让我们为学生架起人生希望的桥梁;是教师,就要让爱,发光!让我们用慈爱去呵护纯真,用智慧去孕育成长,用真
4、诚去开启心灵,用希翼放飞理想。我要用自己的双手和大家一道去耕,去耘,让宜宾的花朵更加艳丽多彩!让祖国的未来更加灿烂光明!个人师德师风优秀演讲稿 篇2各位领导,各位同仁:一提起教师,有人就会说:“教师这个职业太平凡了。”是啊,教师是平凡的,普通的就象一颗小小的铺路石,没有水晶纯净,没有宝石艳丽,更没有钻石那般光芒四射。可是教师的事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中,更有许许多多的“教育排头兵”,用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹,他,为了自我的那份承诺,毕业后毅然放下读研的机会,义无反顾地去了遥远而贫穷的
5、贵州;他,为了自我的那份牵挂,毅然放下了那舒适的城市生活,甚至于自我光明的前程,做了山区孩子的知心大哥哥。这一切,在常人看来难以割舍的艰难选取,在他,一个纯朴善良的大学生看来,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯,默默的用自我的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺当代青年的楷模,他躬身践行的正是“排头兵”的精神。谭千秋,一双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了四个年轻的生命,铸写了一代师魂的高洁,他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋这位来自湖南祁东县,1982年毕业于湖南大学,扎根
6、四川27年的普通而平凡的教师,在生命的最终一刻绽放出的善良,感动了川湘,感动了中国“走在学校里的时候,远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来,怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候,你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里,仅有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在应对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言,没有响亮的口号,谭千秋他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。从他们身上,我明白了:一名教师就是一面旗帜,一个普通岗位就是一份职责。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸,共命运;“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁,无私奉献;“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下
7、之乐而乐的博大胸怀。这天,当我们将“建立礼貌城,争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候,我又在深深的思索,对于我们,一名普通的教师,又如何去理解“排头兵”的含义呢?我是一名年轻的教师,刚刚踏上工作岗位,学生时代的活力以前在现实面前一败涂地,我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过,为教师的清贫与平凡动摇过,正是许许多多的“教育排头兵”影响着我,感染着我,他们用自我的言行为我做出了最好的榜样。他们是“躬身捡起一片废纸,结净一片蓝天”的二校领头人陈军校长,“严谨治学,恪尽职守”的师德标兵李白杰校长,“孜孜不倦,潜心育人”的优秀班主任闫国秀教师。或许,他们不像徐本禹,没有奔赴山区为山区的孩子点燃期望的灯火;或
8、许,他们不像谭千秋,没有用手臂为学生撑起一片生命的天空,可是,他们却在自我平凡的岗位上,用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血,用实际行动感染身边人,带动身边人。在这些排头兵的身上我看到了自我的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐,发挥年轻教师的优势和力量,立足本位、扎实苦干、勤奋学习、用心进取,争做年轻教师“排头兵”。个人师德师风优秀演讲稿 篇3尊敬的各位领导,老师们:大家好,很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。爱,它包含了太多的温馨与美好的回忆,是一个含义丰富,博大精深的字眼,母爱-给予我们生命,养育我们的伟大的爱。友爱-给予我们力量,温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其
9、中有一种爱,不似母爱的伟大,确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖,确有友爱的温馨。这便是教师之爱,她来的更轻,更柔,更让人难以忘怀。泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”,用爱去理解学生,让学生理解我们的爱,是老师成功的开始。我们在理解中相容,用爱去感受,体会,寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。也许大家都有与我类似的经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入,对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,
10、又一次次地温暖我的心田。我们班有这样一个孩子,特别调皮,上课小动作不停,不仅如此,还喜欢影响别的小朋友听课,总是凑到同桌脸上讲话,闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个,座位也由后往前调了一次又一次,就是没多大改观。说实话,要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的希望,我开始多和他聊聊天,了解他内心的想法是怎样的,在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后,我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天,提到五角星时,他难过地说:“林老师,我的五角星被扣得只剩2颗了”我想了想,说:“因为你表现不好,才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星,你想不想要?”他点了点头。我对他说:
11、“只要明天你课上好好表现,我一定多给你几颗,而且还要举手发言,好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备,他果然坐得端端正正,还头一直往上撑,生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻,到了上课,一遇到简单的问题我就请他回答,如果答对了,我就送他两颗五角星。到快下课时,我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快,借此机会,又送他了两颗五角星。到放学的时候,他高高兴兴地跑来找我,说:“老师,我10颗五角星到了,可以换小红花了。”看着他这股高兴劲,想着真是值得啊。在之后的日子里,他的坏毛病也反复出现,但是,作为教师的我
12、只要有耐心和恒心,就一定可以成功。这是什么,这,就是爱的力量!也许大家都曾遇到过类似的事情,身为今天的青年教师,与这些孩子们相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意着你的关怀。如果身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是爱,便是责任!“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。我们的爱是细腻的,一遍遍的
13、谆谆教导,一次次的细心照料,一声声殷切的关怀。我们的爱是无声的,学生的身影在我们的心中,在我们的脑中,在我们的梦中。我们的责任在爱中体现,以我们的爱心换取学生的真心,用我们责任心换取学生健康的成长。我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。个人师德师风优秀演讲稿 篇4各位领导,各位老师,你们好!记得还是在念大学的时候,天天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,为人之师,当率先垂范;栽培桃李,须辛勤耕耘。当年我第一次以教师的身份踏进学校的大门,那样的激动,那样的自豪!至今想起仍让我热血沸腾!然而,我发现,我不是学者,不能用深遂
14、的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。所谓:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候,当教育的烦琐深深地困扰着我的时候,我才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。外行人只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到,两节课的背后,是无休无止的备课、查资料、做练习,夜深人静时,整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来,但我还在为教学中的问题苦苦思索着。因为经验不足,很多意想不到的事情也会让我手忙脚乱,这对当年的我来说,无疑是一种挫折。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而
15、羞愧。可是当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来扞卫这个职业的圣洁时,当我想起作为一名党员的我心中悬挂的那面党旗时,我如梦初醒。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。几年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是我毕生的追求,我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师!我努力,我要做一名让学生满意,人民满意的教师!风雨兼程,我选择,我喜欢。谢谢大家!个人师德师风优秀演讲稿 篇5