青年教师座谈会上的讲话(精选16篇)
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1、青年教师座谈会上的讲话(精选16篇)青年教师座谈会上的讲话 篇1尊敬的各位学校领导、各位老师:大家下午好!很荣幸能够代表学校的青年教师们在这里与大家进行一次心与心的交流。对于刚刚走出大学校门的我,参加工作的时间还很短,这么短的时间可能不能让马上我理解教师这两个字的真正含义,但是这段时间的经历可以说是我人生的第一次跨越,下面我就仅以我的经历和大家一起分享我这几个月的心得体会。20xx年7月,迈出大学校门,我踏进附中的校门,这一出一进看似简单,其实并非如此。这是一种知识的升华、理想的延续。这几个月中,在附中这个大家庭里,我最深刻的感受就是团结的力量,集体的温暖,对于像我这样刚刚毕业的青年教师,刚接
2、触工作的时候,会遇到很多的问题,所以没少给老教师添麻烦,但是他们非常的耐心,在工作上给了我们很多细心的指导和帮助,同时学校和部门的领导经常走进课堂听课,听课之后抽出宝贵的时间为我们细心评课,使我们的授课水平取得了很大的进步,所以在这样的环境下工作,我感到非常的幸福。作为一名青年教师,首先做到一定要详细备课。俗话说,要想给人一碗水,需要先有一桶水。同样的道理,要想讲好一堂课,需要先花数倍于一堂课的时间去备课。我体会到,在上课之前要了解学生的学习水平和相应的知识结构,作到针对性的教学。人们常说政治课不好讲,枯燥,难理解,这就要求每一节课要多结合身边的实际生活的例子来反映课本的知识,这样学生就会发现
3、原来我们的身边处处是知识,处处是学问,在生活中学习,在学习中享受生活的快乐。著名教育家徐特立先生说:教师有两种人格,一种是经师,一种是人师。所谓经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的成长都要去关心。作为青年教师,我与他们的年龄相仿,80后和90后的特点使我们找到了共性,所以,课上是师生关系,课下是朋友,真正成为他们的良师益友。关心他们的学习和生活,主动和他们多交流,这样可以迅速的融入到学生中去,使学生放弃很多顾忌,敞开心扉告诉我们他们所喜欢的教学方式,告诉我们他们对学习的兴趣等,这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。 在这里,我代表青年教师们感谢李主任、宋主任、
4、张主任的关心和帮助,我也特别想感谢我的师傅谢主任,谢谢你师傅,因为有了你们的关怀,所以我们更要以百倍的努力去工作,回报你们的信任。附中既然给了我们这个舞台,我们就一定会奉献精彩的演出。 最后祝愿大家身体健康,工作顺利,谢谢。青年教师座谈会上的讲话 篇2弹指一挥间,从去年召开首届青年教师座谈会又是一年的时间,一年来学校关心和支持青年教师的成长,通过开展青培工程网上教研汇报课公开课观摩课,撰写和装订成册教学反思,送出去参加各级各类的培训,青年教师的专业发展和业务水平大幅度提高,并在中考和县上的调研考试以及各类教学教研活动中崭露头角,为学校争得了荣誉,为自己今后的发展奠定了良好的基础,使我感到欣慰。
5、年轻,意味着什么?意味着知识欠缺和经验不足,意味着冲动和缺乏冷静,意味着困惑和迷茫„„但是,因为年轻,我们有激情,有个性,有梦想,因为年轻,学生愿意接近我们;因为年轻,我们思维活跃,勇于创新;因为年轻,我们喜欢学习,乐于接受新鲜事物。年轻让我们拥有更多的时间和机会,但年轻也意味着一去不返,意味着珍惜,意味着责任和追求,意味着创造和超越。因为我们学校的年轻教师居多,中学教师的平均年龄35岁,小学是42岁,因此学校十分重视年轻教师的培养,因此也有了今天这个第二届青年教师座谈会,借此机会,想谈一下我个人对青年教师专业成长的途径的一点肤浅的认识。人们常说:学校的发展要靠教师,办
6、学的高质量要靠高素质的师资队伍。高素质的教师除了在职业道德上高标准之外,专业素养也是其中的重要指标,应该说,我们通过这几年的学习和训练,已经具备教师专业应该掌握的专业素养和理论知识,懂得一些基本的教育教学原理和规律,但是与教师专业化发展的目标还相距甚远,我们必须还要在教育教学实践中不断更新与充实,还有通过各种方式促进自己的专业成长,以适应不断变化的教育环境,那么青年教师专业成长的途径有哪些?我个人认为有三种:向书本寻找、向同事学习、向学生请教。一、向书本寻找。在上学期间,通过书本得到专业知识和教育理论是专业强化的主要方式,走上工作岗位后,这种方式仍然是我们提高专业素养的主要途径之一。因为时代在
7、发展,社会在进步,知识也在以前所未有的速度在更新,我们以前学的东西就有可能不全面,或者说跟不上现代教育的形势,甚至是一些概念的内涵与外延都有可能发生一些微小变化,尤其是教育理论的发展,可谓日新月异,教育对象学生的变化,更是精彩的世界。如果我们还抱着旧传统,老观念不放,势必不能适应教育发展的需求,势必不能适应教育环境的变化。因此,要想成为一名新时代的优秀教师,就必须精读教育教学理论专著,从中吸取养分浇灌自己的专业之树;就必须有方向有意识地研读专业报刊,从中寻觅先进的教育教学理念;就必须经常浏览专业教育网站,利用互联网的巨大优势,从中获取教育科研前沿的信息和成果。请记住:读书使人变得睿智,书中自有
8、教师专业成长的营养素。二、向同事学习。每个人都有各自的特别之处和独到见解,每个先入行的同事都经过了一段时间实践的磨练,也有着与我不一样的教学经历。应该说,我们年轻的教师不缺工作激情,也不缺前行的动力,最缺的就是教育教学实践经验,因此,建议主动向同事学习。首先要主动走进同事的课堂,你可以从中感悟到他人对教材不一样的处理方法,你可以借鉴别人不一样的课堂教学方式,你也可以通过对照自己课堂来审视教学行为的科学性与先进性,其次要时常与同事交流,在交流的过程中,你可以慢慢跨越教学实践中遇到的挑战,你可以吸取到别人的教学智慧并融入你的工作过程之中,你可以在交流的过程中找到解决问题的对策和办法,最后要敢于暴露
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