初三英语教学工作计划(通用30篇)
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1、初三英语教学工作计划(通用30篇)初三英语教学工作计划 篇1一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,搞好校本研修工作,全面提高高中英语教研组教研工作水平,二、工作重点本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,继续组织教师参加课改理论学习和培训,进行各段公开课和新教师汇报课,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛, 鼓
2、励教师在教学过程中注意积累教学经验,撰写论文,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。三、工作目标1.继续加强教改,提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。2 加强教师教学基本功训练,提高师资队伍素质。3.加强英语教科研的理论探究,开发英语校本课程。四、主要工作措施1.备课:a. 熟悉教材大纲;提前通览全套教材,通读即将任教的全册教材,明确其地位和作用、明确
3、其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性,备课工作要有前瞻性,对教学工作心中有数,很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求,使教学的随意性得到有效的控制。b. 了解学情,根据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是吃透两头、先学后教,精讲精练、培养习惯、指导方法,c. 课前能在个人认真备课的基础上,加强集体研究。备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主,坚持做到 做好教材分析; 备教法学法; 备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。d. 课堂教学中始终贯彻重基础、技能,重学生学以致用,以提升综合能力。同时教学中关注历年的高考试题,提升教
4、学的针对性和教学的高度。以避免教与考两张皮现象。课后认真写好教后记,通过不断反思提高备课的有效性。2上课要求:a. 贯彻课改精神,以人为本、以先学后教求质、以训练为根。b 激发学生的学习兴趣。 注意学生层次的不同,探索对其各种能力的培养。c 课堂教学中坚持精讲多练,多反馈,快反馈。以反馈信息随时调整课堂教学尽管老师们能够接受比较新的教育理念,但在教学的实际操作上还有些差距,我们利用组内宝贵的人才资源,发挥每位老师的优势和集体合力的作用,共同参与各种公开课、示范课等活动,使教师们的教学技巧尽快得到提高,因为,教师在参与听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有
5、了更深层次的了解,开拓自己的思路。随后,教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点,如:新课导入的特殊方式。听录音时对学生的知识要求、能力要求和情意要求的把握。调动学生兴趣的一些做法。学生良好学习习惯的培养。 课后任务布置。3改进教研方式,提高教研质量(1)以教师的不同需求出发,采用参与式研讨式等多种学习形式,扎实有效地提高理论学习的效果,增强理论学习的针对性;(2)抓好初一、初二,初三英语教材的学习和使用,通过网络和学习参考资料,开展教材研究活动,交流教学心得体会和经验。在各年级组织3节教学示范研讨课,学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变4 搞好期末考试和分析工作。初三英语教学工作计
6、划 篇2本学期学生即将面临着中考,为迎接好这次中考就成为本学期教学的重中之重。因此,特制定本学期教学工作计划如下:一、指导思想以党的教育方针为指导,严格执行学校的各种规章制度,在集体备课的基础上,提高自己的教学水平,努力把学生的英语基本功打扎实,并且提高同学们的做题能力和技巧,为今年的中考取得好成绩奠定基础。二、情况分析1、学生情况分析本人所带的两个班学生尖子生很少,基础差的同学不少。同时学生学习积极性不是很高,主动性也不够,因此成绩并不是很理想。所有这些都给本学期成绩的提高带来很大的难度。采取什么样的措施来提高同学的积极性和成绩是本学期的重中之重。2、教材分析初中英语共五册,我们争取在三月份
7、上旬完成九年级全一册,三月中旬开始复习。在复习的过程中边复习、边归纳、边练习、常测试。只有在检测中才能发现学生学习中存在的问题,并及时向学生反馈,进行查漏补缺,使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。三、教学措施根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施:(1)首先要做好同学们的思想工作,培养学生自觉的学习习惯,树立迎考备战思想。同时对于同学们中考前的情绪多变极不稳定,要做好思想工作。(2)要求学生个人做好自己的具体分析,做到知彼知己,并明确各自的学习目标,每次考试都要写总结并建立好错题集。(3)每堂课教师一定要精讲多练。要关注班里的每一个学生的听课情况。每天布置的作业都
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