教师入党动机精选范例(通用6篇)
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1、教师入党动机精选范例(通用6篇)教师入党动机精选范例 篇1尊敬的党组织:中国*是中国工人阶级的先锋队,是中国人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标,是实现共产主义的社会制度。中国*是以马克思列宁主义、*思想、*理论作为自己的行动指南。中国*领导人民发展社会主义民主,健全社会主义法制,巩固人民民主专政。坚持人民代表大会制度,坚持*领导的多党合作和政治协商制度。积极支持人民当家作主,切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。广开言路,建立健全民主决策、民主监督的制度和程序。我出生在一个普通的家庭。母亲从小就教我识字和正确的人生观。虽然那时并没有直接对我的
2、人生起到什么作用,但在我以后的生活里,我发现我小时候在我母亲的启发之下,一种积极的思维在萌发,并一直在支持着我在以后的日子里能正确地面对生活。从我上小学开始,我开始接触到了少先队,从而开始了靠近中国*的第一步。由于受了母亲的影响,我在学校里一直能激励自己好好学习天天向上。因此很快我从小组长成了班长,少先队中队长。从老师的手里接过少先队队旗的那一刻起我更加坚定自己的道路:好好学习,天天向上。真正从思想上开始接触中国*是在上初中的时候。由于在初中时加入了中国共产主义青年团,从而通过共青团开始从思想上接触*。初中时,我一直在班里担任一职,我不仅能做好自己的本分工作,读好书,还能积极帮助同学。就这样,
3、我开始走进了社会这个大学堂,开始走进了完全不同于学校的大学堂开始施展个人的理想与抱负。社会与学校当然有着完全不同的特点,在这里的竞争会更残酷,如果你不能适应这个社会,你就会被淘汰,就根本不用提如何报效祖国了。而且社会这个大学堂里的知识更丰富,更加实用。值得我们用一生一世来学习。因此,我在工作的同时自己还一直在学习,学习更多的知识以便能更好地为祖国贡献自己的一份力量。具体地来说是能更好地帮助自己身边的人,更好地为自己的公司贡献自己的力量。也许我们这一辈没有亲身体验过战争对我们的洗礼,只能从一些书籍和电影上来了解共产主义,说实话,我并没有从这些就笔记中找出共产主义的的优点,但是,我认为共产主义的优
4、点却一直呈现在我的眼前:中国经济的发展,中国国力的壮大。想一想,当我们还是小时候时,那时的经济是怎么样的,而现在的经济又是怎么样的,我清清楚楚地看到了这一切。我听到了中国入世的脚步越来越近了,外国无法将这样一个大国阻挡在世贸组织之外。我看到奥运圣火将要在北京点燃,这是人心所归。我看到东方的狮子已经醒来,她正朝着太阳阔步前进。而这一切,都只能在中国*的正确领导下才能迅速地完成。故而为了我心中的理想,更为了实现我为人民服务的愿望,我志愿申请加入中国*。请组织考察我、帮助我、指出我的不足之处,我会继续努力向着一个标准的*员靠拢。教师入党动机精选范例 篇2敬爱的党组织:自工作至今,我一直对党怀着崇高的
5、敬意,怀着为人民服务的精神坚守在自己的岗位下面请听我这些年在工作和思想上的汇报。一、思想方面:X年提交了入党申请书,并且在这些年来,我认真学习党的基本理论和重要著作,特别是认真学习“三个代表”重要思想,不断提高自己,充实自己,严格按照党员标准去要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念,努力把自己锻炼成新时代的合格的辛勤园丁。作为一名人民教师,我始终坚持党的教育方针政策,忠诚于党的教育事业,恪守职业道德,情操高尚,爱岗敬业,默默奉献。这三年来,我严格按照学校党支部的学习计划和内容认真系统地学习了新党章、科学发展观重要论述摘编,保证自己的思想、行为与党的要求一致,
6、端正自己的入党动机。并牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。二、工作方面作为一名中国共产党的入党积极分子,我时刻都以共产党员的标准严格要求自己,努力工作,不等不靠,积极向上。牢记党员誓词,牢记党对我的培养和教育,吃苦在前,享受在后,脚踏实地任劳任怨的工作。自20xx年来到了31团中学,我就一直担任班主任工作,在工作中,一直本着教书育人的理念,深刻理解爱是教育的前提。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好
7、的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。我是这样想也是这样做的,在具体的工作中,我积极配合学校的各项工作,能够保质保量的完成学校的各项任务。并且和各任课教师共同协商,让孩子能够全面发展,不再单纯的只学习课本知识,而是注重孩子终身习惯的养成。功夫不负有心人我所带班级多次被评委优秀班级,在各项活动中,学生也能以出色的表现取得较好的成绩。在教研方面,积极学习先进的理论知识,用正确的理论知识武装自己的头脑,让自己认清现在教育改革的方向,积极主动的向比自己优秀的老教师学习,弥补自己经验上的不足。在语文教学工作中,我刻苦钻研教材,认真拟订教学计划,因材施教,建立尊重、平等、
8、和谐的师生关系。我明白,教育是对人心灵的唤醒,而不是简单的知识的传授,所以教育的源泉就是爱。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为此我付出了大量的时间和精力了解孩子,学习教育理论知识。在教学中敢于接受教研任务,在校领导的带领下,我们跨越式教育的三个年级,9名教师团结一致,对每一次的公开课、研讨课都进行多次反复的备课、说课,多少次其他老师下班回家,只有跨越式研讨组的人聚集在一起进行思想上、教学上的反思交流,就是凭借着大家的努力与
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