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1、高二历史备课组工作总结(精选5篇)高二历史备课组工作总结 篇1转眼之间这一学年又过去了,在学年之末就本学年历史备课组的工作及个人工作进行一下总结。一、总体来说本学年我们按照学期开始的计划认真工作:1、全体历史教师认真落实XX学校的教学常规-备、讲、批、辅、查、研六个基本环节,稳步提高教学质量。认真备好每一节课,超周备课,认真学习教学大纲,深入研究教材,坚持集体备课,上课有教案;按课表上课,遵守课堂礼仪和上课时间;认真批改学生作业,抓住学生作业的闪光点,从学生的作业中找到学生存在的问题,以便更好地促进学生进步;根据作业中的错误安排辅导,辅导要有针对性,要提出有价值的问题;认真落实考试,考试的一个
2、主要目的是检测学生的错误,每次考完后要让全体学生讲错题全部学会;认真落实个人教研和集体教研活动,要坚持写教学后记,教学后记应写在教案后,教师要有自己的教研课题,每个学期写出自己的教研专题总结,集体教研要以听、说、评、议课为重点,提高全体教师的教学水平。2、组织备课组积极参加教研组活动。教研活动时间确定为每周三下午第一二节,地点在史地组办公室。活动内容为讨论教学进程、说课评课(每周由一位教师进行说课,其他教师进行评课,指出缺点及改正的方法)、制定复习计划。教研活动要求必须参加,有事需请假,活动期间有活动记录。3、本学期年轻历史教师坚持先听课再备课的原则。以听有经验老师课为主,认真向老教师学习,初
3、中主要向x主任学习,要经常向x主任请教,多向x主任学习。历史教师利用学校给我们提供的有利条件,走出校园听其他学校老师的课,如到xx学校听了市教育局信息技术中心组织的多媒体教学公开课,借鉴到多位老师的优点,收获很大。4、历史组教师不仅要认真听本专业老师的课,而且应坚持听各年级教师的课。就最基本的教学效果、基本功、课堂气氛、教学环节、教学安排、教材处理的方法等备课的关键问题可以相互指正,每周由一位教师上一节公开课,其他教师听课,指出缺点,然后共同讨论存在问题的根源以及解决的办法,同时反思自己是否存在相同的缺点,自己该怎么做,以便以后大家更好地共同进步。5、历史教学的一个重要目的是考试。初中历史教学
4、主要是初三的中招考试,初一、初二历史教学的一个重要目标是期末考试。组织老师集体讨论中招、期末考试的试题,为了使教师的教学更有针对性,因此在教学之前需要教师了解中考、期末考试的方向,在平时的教学中穿插中招、期末考试的内容,让学生在平时就有所了解,打好基础,以便在中招、期末考试中考出更好的成绩。6、在教学中有一个问题非常重要:即学过了和学会了不一样。学过了仅仅是讲完课了,而学会了则指真正掌握了知识。在教学中历史知识非常容易忘记,所以历史应该经常复习,反复复习,多次记忆,避免出现学期讲完知识忘完。对此,初三年级的三位老师坚持每周检测上周学习过的基础知识,并坚持周练制度,通过大量变式练习,使学生了解出
5、题的方向,更好地把握教学中的重点以及出题的方式;初二年级的x老师、x老师在教学中针对每节课内容巧妙的总结出学生喜闻乐见的顺口溜,让学生学习起来更轻松;初一年级的x老师知识丰富,讲课时小故事一串串生动有趣,激发了学生学习历史的兴趣。二、一学期来我认真备课、上课、听课及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会:1、认真备课。要提高教学质量,关键是上好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构
6、,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、好课后辅导工作。利用自习课到教
7、室辅导学生,帮学生解难排忧,针对不同的学生帮助制定不同的学习计划,帮助学生分析为什么做错题,是做题方法还是基础知识,有针对性地进行辅导。针对大家都出现的问题,集体讲解。4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,培养多种兴趣爱好,到阅览室多读书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。尽管我们做了很多,不过在历史教学中还有很多问题。例如师资力量不足,年轻教师居多等等,希望这些问题学校能够考虑并解决。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作。高二历史备课组工作总结 篇2一、指导思想和目标继续抓住新课程改革的契机,根据学校和教务处本年度教学工作要点,以不断提
8、高教学质量为工作重心,坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学教育发展观为指导,在备课组活动中认真研究教学教法,积极开展各类学习、研讨活动,研究教学过程的优化,提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性,落实高质量,有特色的目标要求,实现 有效教学全面提高教学质量的教学工作目标,为学生的全面发展和高二年级的历史教学水平的进一步提高而努力!二、主要措施(一)加强集体备课,把握教学重点,突破教学难点1、以学期教学进度为标准,统一教学进度,统一资料,统一练习,精选学习情景材料,扩充教学内容,有效突出教学重点,突破教学难点。2、了解掌握学情,开展希望班师生的交流会,交流激发学生学习积极性的有效方法,优化课
9、堂教学模式和学生学习方式。3、研究课标和现代教育思想,研究考试说明和学科指导意见,提高教师专业素养。加强组内学术研讨,开展拓展型课程的集体备课活动。4、定时定点,规范集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中,按集体备课工作安排,认真开展集体备课。(二)加强高一高二高三互动教研,把握高考方向,交流高二会考的经验和课改经验与反思。以备课组为载体进行总结和反思,以提高课堂教学的针对性和时效性。(三)实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作,落实教学常规,提高课堂教学的实效。课堂上,做到精讲到位,狠抓基础知识的落实,理清知识之间的联系,帮助学生构建起从点、线、面、体(立体)的知识网络图,上课求质量不求
10、进度,真正提高课堂实效。文科班实验班重抓培优扶尖,勤抓帮困促稳,在注重基础的同时要加强学生的能力培养。课后布置适量作业,做到及时巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合;检查方式以定期上交与不定期抽查相结合;订正方式以集体订正与个别面批相结合。通过阶段测试和点评,检验学习效果,及时查漏补缺。每月底备课组各科要进行一次自测,自测时间和方式由任课老师协商决定。加强听课评课,学习优点,指出不足,提高实效性。(四)以科研促教研。围绕 课堂教学模式构建、学生学习方式优化、提高课堂实效等方面形成课题研究方案,做好教育科研课题的研究工作,以科研促教研,提高教学质量。(五)积极参加县市等单位组织的各种教研活动
11、,加强兄弟学校的教研交流。高二历史备课组工作总结 篇3本学期我担任了高二年级四个班的历史教学任务,有两个文科班和两个理科班,其中279班和287班属于同一层次的文科班,282班和288班属于两个不同层次的理科班。对于文科班,这个学期完成了必修3的全部教学内容和选修1第一到第四单元的教学内容,对于理科班完成了必修3的全部内容,即必修课的全部内容。一个学期以来,在学校行政和党总支的正确领导下,在高二年级组的具体指导和组织下,在高二历史备课组的认真研究和精心安排下,扎实努力,精意求真,开拓进取,做了大量的工作,取得了显著的成绩。下面就将本学期的主要工作和取得的成绩做如下总结:一、 本学期的主要工作有
12、:(一)不折不扣地完成了各项教学常规的任务。坚持备课、上课、批改作业和课后反思等教学环节,每堂课前都做了精心的备课,认真上课,向45分钟要效益,课后坚持批改作业和做好教学反思工作。另外,在每次周考和月考后走认真地做了考试分析和讲评工作。(二)针对新课程改革背景下教学,加大了科研力度。首先,本学期坚持在每周集体备课活动中都精心准备,积极参加并发言,同其他同事一道研究新课程背景下遇到的教学问题并一起寻找解决问题的方法,尤其是向有经验的老教师请教。其次,积极参加区教研室和市教科所组织的新课程背景下的教学比武活动,这个学期,在其他的老师的支持和帮助下,参加了教学设计类的竞赛。再次,我主动同其它学校的同
13、行予以交流教学心得,吸取他们对我的教学有益的经验和方法。此外,还不断地从互联网上寻找新的教学资源并加以充分的利用,例如在我们学校为教师配备了手提电脑后并加盟长郡中学的网上直播课程后,充分地使用了他们的优质教学资源。(三)做好同学生的沟通工作,增强学生的自信心,不断提高教学质量。要提高教学质量,需要做好课后辅导工作,部分学生学习缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就加强了对学生的思想教育,树立起他们学习的信心。有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了失败和挫折后,对自己失去了信心。因此,在平时的教学过程中,我充分利用历史课堂上
14、的一些经典案例引导他们树立起信心,另外在上课过程中有意提出一些简单的问题来激发学生对历史学习的兴趣,经常对他们加以表扬和鼓励,从而增强他们的自信心。二、本学期取得的主要成绩有:第一、 所教班级的考试成绩有了很大的提高。在本学期举行的两次月考、期中和期末考试中,我所教的287班的平均成绩均名列同类班级第一名,279班也名列前茅。第二、在科研方面,取得了教学课堂竞赛的好成绩。在参加20xx年的全市中学历史课堂教学竞赛中,所写的从蒸汽机到互联网一课获得了教学设计类的壹等奖。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。一个学期以来,在工作中,我取得了比较大的成绩,但成绩只属于过去,况且在实际的工作中也存在很多的不
15、足,这都需要我在今后的工作中更加努力,争取以后取得更大的成绩,为实现我校创建省示范性中学而继续奋斗。高二历史备课组工作总结 篇4一、指导思想本学期我们高二历史备课组在区教研室、学校教务处、教科室、年级组的指导下,贯彻执行江苏省教育厅减负、增效的要求,在以学生为本,为社会服务的办学理念的指导下,在学校谋内涵发展,求质量立校思想的指导下,铭记 明志博学,唯真至善的校训,在新课程改革精神的指导下,团结一致,努力提升本学科在全市的位置。二、教学目标和要求1、知识和能力:在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。2、过程和方法:进一步认识历史学习的一般过程,掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法,努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习,养成独立思考的学习习惯,学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。3、情感态度和价值观:通过历史学习,进一步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。三、改进教学、提高教学质量的主要措施1、注重提高学生的学史兴趣,使历史知识趣味化。2、突出学生学习历史方法的培养,使