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1、有关作文的评语(精选20篇)有关作文的评语 篇11.文章语言简练.规范,开篇吸引人。2.开篇简明扼要,精炼有序,颇有新意,给人留下深刻印象。3.开头点题,用词很吸引人。4.能较好的运用语言.动作.心理描写,使事例具体.生动。5.文段承上启下自然,细节描写突出了人物品质,令人感动。6.过渡自然,每一段交待得很清楚。7.心理描写细腻,比喻贴切,用词生动.8.文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来,令人回味无穷。9.,结尾含蓄,点明主题.10.结尾简炼,感人。11.结尾呼应开头,结构完整。12.结尾呼应文题,点明中心.13.文章详略得当,重点突出,结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、14.以感受开头,以感受结尾,文章前后照应,首尾连贯,感染力极强。15.开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。16.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处,对重点对象作了细腻而传神的刻画,立意高远,令人赞叹。17.文章切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。18.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的感情,全文层次清晰,语句流畅。19.事例叙述生动.具体,趣味性强。20.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。21.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。22.文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一见面就能对人物产生深刻的印象
3、。23.文章以清新有趣的语言,描写了.的事,字里行间,充满欢声笑语,不失为一篇佳作。24.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。25.善于观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。26.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。27.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。28.文章开头引人入胜,吸引读者。29.文章生动,具体,详略得当。30.记叙语言简练而准确,全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗套,值得借鉴。有关作文的评语 篇21.文章首尾呼应,语句简洁,刀刀见血,点明主题。文章通过四序景致的形貌,阐明白之美,照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。2.四序
4、景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。3.小作者写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个绿字,按总分总的布局,形貌了优美景致。4.文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩,使差别季候的绿色生机盼望盎然,芳香四溢。5.小作者捉住了春天特有的景致,能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美,同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁老师们,使文章的主题得到升华。6.小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。7.作者能按方位次序向读者先容其可爱的,从校门讲授区(讲授楼 巨型花坛)运动区(大操场),层次清楚,有选择 有重点
5、地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围。8.作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的显如今人们眼前目今。9.小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对 对大天然的热爱之情。10.文章借助富厚的想象,运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅 优美,文章生动 传神。11.纵观全篇,文章笔调清新 生动,形貌绘声绘色,消息联合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟,层次清楚,层次清楚,读后使人如临其境
6、。12.小作者写了本身熟习的地方学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。13.小作者对风景的形貌生动细致,捉住色彩 形状 香味等方面的特点,而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩,令人到处感觉到秋日的美。14.这篇文章语句质朴 生动,内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察,这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着,令人到处感触高兴,使人读了有身临其境之感。15.全篇色彩美丽,生机盼望盎然。字里行间,通过春夏秋冬的形貌,抒发作者对童年生存的热爱。16.在你的笔下,冬天景致形貌得细致入微,语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用,增加了作文的生动性 意见意义性,如能在
7、如许的景致中放入人物运动的形貌,那作文会增色不少!17.在你的笔下,景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你优美的。18.作者通过形貌本身的景致,可以说是借景抒怀,抒发了本身对学校的爱,语句畅通,中央明白。19.本文文笔优美,抒怀浓厚,是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调,浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。20.本文以总分总的架构,通过抽取中的大树 花卉 同砚等要害要素,化大为小地形貌了四序美景,层次明白,层次清楚,是一篇很好的写景习作。21.文章在字里行间都流暴露对喜好之情,奇妙的运用了动态立体感知,让融于一年四序之间,有了时间
8、的拉长,表现出了动态感和活力感,别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心,对知识的渴望,对故国的热爱,让每位读者欣慰。22.你就像一个小画家一样,把你的优美景致逐一给各人绘画出来了,四序差别,景致各别,简短的笔墨流暴露你对热爱之情,做到了景象融会,很棒!23.你的作文融情于景,把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆,表达主旨:爱,写得很棒!语言优美,大量利用拟人等修辞,形象生动地把四序景致形貌了出来。24.作者写出了清晨的繁忙和充分,也写出了清晨景致的优美,末端处一年之计在于春,一日之计在于晨,在这优美的清晨,我们踏上了人生的旅程,表达了作者爱惜大好韶光,走好人生之路的优美愿望。25.四序景致真美
9、,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。26.生动详细,让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端,既点题,又耐人寻味。27.文章开头引人入胜,吸引读者。点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。28.对付景致的形貌,语言简洁而准确,遐想则为触景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得鉴戒。29.全文端倪清楚,生动紧凑,意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪,既照应开头又总结全文。首尾连贯,趁热打铁。30.文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。 文章内容新鲜,布局公道,流畅连贯,天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。有关作文的评语 篇31.你
10、很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的
11、朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间
12、,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。12.文中对父亲的介绍是全面的:从外
13、貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!13.你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?14.全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。15.你的文章很有创意?用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!17.作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感
14、到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!18.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。19.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。20.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?21.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的
15、结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。22.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。26.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。27.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然