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1、实用的中班工作计划汇总8篇中班工作计划 篇1新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于基本都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:一、班况分析:新学期我班插了3名新生,此刻共有幼儿30人,其中19个女生,11个男生。经过一年的学习,幼儿
2、在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事,喜欢帮忙他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自我原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智
3、能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中供给特定的操作材料,帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。教育教学应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿
4、的学习存在着个体差异,教师要为幼儿供给适应各种本事的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿感知周围环境和生活中完美的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;经过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造,提高幼儿表现的本事与审
5、美本事。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情景,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和活动场地,在活动过程中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限,并做好防
6、暑、防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合本地区的季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料,保证每一天不少于两个小时的户外活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事。3、每一天做好晨检工作,异常是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有异常情景要及时上报园里领导,并提议幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育职责,促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上
7、,本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情景与表现,发现问题及时解决,共同帮忙孩子提高。同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长供给一些实际的帮忙。四、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他教育者互相沟通,构成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通,构
8、成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务。以上是我对这学期的工作计划,我将认真执行自我任务,对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自我感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。中班工作计划 篇2初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪,为了创造更好的学习氛围,为了使我班学生学习更有积极性,因此我们制定一份班级工作计划,来规划我们的学习生活,使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨
9、是:配合并做好学校要求的各项工作,培养学生自主管理能力,培养学生的良好学风,为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点:一、抓纪律,树班风众所周知,我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。二、开创班级特色文化子曰:“吾尝终日不是,终夜不寝,以思为无益,不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛,让求知熏陶同学的思想,使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的,我们班级打算搞一些读
10、书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间,请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍,并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动,请同学们踊跃投稿,将优秀之作提供于出板报的同学,这样既能调动学生对语文的积极性,又可以从中挖掘人才,可谓一举两得。三、培养班干部的自主管理能力初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好,规划好的,干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师
11、的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展。作为班干部,应该将自己的集体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进,从而提高学习成绩。总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。四、加强养成教育1、进一步贯彻落实中学生守则、中、小学生日常行为规范,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。2、继续加强对
12、学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的Ji励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。中班工作计划 篇3一、状况剖析本学期本班幼儿30名,其间男18名、女12名,在经过一年多的团体日子,幼儿已开始了解必定的惯例要求
13、,养成了较好的行为习气,卫生习气和学习习气。本学期在班务作业上,将仍以幼儿的养成教育和惯例教育为主,充沛运用晨检及全日调查,做好幼儿的保育作业。二、辅导思想持续深化贯彻落实幼儿园教育辅导大纲精力,更新教育思想,树立现代育人观念,遵从幼儿身心展开规矩,营建快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培育多元才干,促进幼儿、全面的特性化的展开。三、保育作业(1)严厉恪守园内规章制度与时刻组织,结合全园性活动展开好班内各项活动,不时不忘安全教育,增强幼儿的安全知道。(2)切实为幼儿供给洁净舒适的学习日子环境,依照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生作业,拾掇和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习日
14、子用品。(3)仔细作好各类记载及挂号造册,公共财产维护等事物作业,协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的作业和疾病防备作业。(4)本班教师与家长紧密联络协作、口径一起、同一要求、办妥家乡联络栏,展开好家访及家乡其它教育活动,真实做到家乡同步教育。咱们必定要做到“结壮、厚实、三勤、四心”,有使命及早举动,有问题及时处理,三位教师亲近协作,与家长亲近联络,和谐好各方面的联络,以保证做好班务作业。四、教育教育作业在教育教育作业中,要做到仔细备课、精心挑选恰当的教育内容、规划合理的活动教育方案,充沛准备好活动所需的资料,厚实仔细地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识堆集和技术培
15、育贯穿于各科教育中,浸透在一日活动中,全面推动素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的自动操作结合起来,力求使教育活动丰厚多彩,充沛发挥教育活动的优势。言语教育中:发明一个自在、宽松的言语环境,支撑、鼓舞、招引幼儿与教师、伙伴或其他人攀谈,领会言语沟通的.趣味,学习运用恰当的、礼貌的言语往来,养成幼儿留心倾听的习气,鼓舞幼儿斗胆、清楚地表达自己的主意和感触,引导幼儿接触优异的儿童文学作品,供给普通话的言语环境,协助幼儿了解、听懂并学说普通话。社会活动中:引导幼儿参加各种团体活动,领会与教师、伙伴等一起日子的趣味,支撑幼儿自主地挑选、方案活动,鼓舞他们经过多方面的尽力处理问题,不容易抛弃战胜困难的测验。教育幼儿维护玩具和其他物品、维护公物和公共环境。科学活动中:引导幼儿对身边常见的事物和现象的特征改变规矩发生爱好和探求的期望,为幼儿的探求活动发明宽松的环境,供给丰厚的可操作的资料,经过参加小组评论、探求办法,培育幼儿协作学习的知道和才干。音乐活动中:要面向整体幼儿,针对他们的不同特征和需求,让每个幼儿都得到美的熏陶和培育,对有音乐天分的幼儿要留心展开他们的音乐潜能,在支撑、鼓舞幼儿生动参加各种音乐活动并斗胆体现的一起协助他们前进体现的技术和才干。五、环境教育(1)创设杰出的人文环境。运用晨间、课间活动等琐细时刻,与孩