20192020第一学期教学工作计划.docx
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1、2019 2020第一学期教学工作计划2019-2020第一学期教学工作计划一、指导思想:本学期,我校按照教研室本学期的工作要点,立足我校教学工作实际,继续以“落实核心素养,提高教学质量”为重点,以“规范+特色”为发展总基调,力争“常规工作要规范,重点工作求突破,创新工作有特色”。借助新教育实验平台,融合先进的教育理念和行动,提升教育内涵,提高育人质量,促进教师专业成长和学生全面和谐发展,构建“本真教育”新格局。二、主要工作及措施:全面推进新教育实验采取“3+N”模式实施新教育实验。规定的三项新教育实验行动包括:营造书香校园、构筑理想课堂、家校合作共建。强势打造“精而美校园”1、根据临猗县“精
2、而美”校园建设工程实施方案是我县学校建设的指导性文件,以“质量精、课堂精、特色精、管理精”为办学方向,牢固树立质量立校,特色强校的宗旨,构建富有活力而有效课堂,提升教学质量;打造1-2个亮点社团课程,做强做精做出特色;管理从校园环境卫生、学生作息、队伍管理方面要求规范、精细且有温度。2.组织校长教师共同学习“校长美、校园美、教师美、学生美”的四美标准要求,校长率先垂范,做教师团队行动的引领者;不断丰富校园文化内涵,包括环境文化、制度文化、师生文化等,在规范和倡导中,营造风清气正、积极进取、争创一流的校园文化。提高课堂教学实效本学期,课堂教学改革聚焦学生核心素养,以情境问题为主导,实现从“学科教
3、学”转向“课程育人”,从“知识传授”转向“素养提升”,从“教师的教”转向关注“学生的学”,深入开展校本化“问题导学”有效课堂架构的实践。9月份开展普听达标竞赛课活动,选拔优秀课例并组建研课团队打磨课例,参加乡、县赛讲活动。促进各学科教学水平和教育教学质量的不断提高。扎实开展教学研究?1、加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把听课评课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。?2、深化课题研究。以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一
4、些公开课、研究课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。?3、?抓实课堂教学,确保实效性。学校领导、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。4.组织教师积极参加学科培训、联片教研等活动,组织教师开展“理想课堂”课题研究。5.组织骨干教师参加北师大版小学数学的“悦读教材”活动;组织教师参加46年级语文和道德与法治两个学科的新教材培训。教学常规:常抓不懈、追求细节?常规教学工作:教学工作是学校的中心,学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序进行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。?1
5、、强化计划管理,保证教学目标的实现开学初要求各教研组、备课组、任课教师制订工作计划,计划要求“方向正确,切实可行,内容具体,重点突出”按照教务处下发格式拟定,在期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况,实施阶段性验收,以保证教学目标的有效实施。2、加强教学过程管理,优化教学评价机制,不断提高教学质量继续加强对教学各个重要环节的管理,加强督察,完善常规要求(备课及教案检查上课听课考试教学测评),不断提高教师的自身素质和教学水平。召开教研组长会议,经常深入教研组活动,有针对性的指导、督促开展教研活动,加强现代化教学手段的应用和教材教法,练习测试等方面的研究,本学期末开展优秀教案,优秀作业评展活动
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- 20192020 第一 学期 教学工作 计划