《中小学学校德育工作计划合集5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学学校德育工作计划合集5篇.docx(17页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、中小学学校德育工作计划合集5篇【篇一】一、指导思想 秉承为每个孩子创造人生幸福的办学理念,以学校六届二次教代会精神为指导,按 照学校工作计划的总要求,结合我校实际情况,增设德育架构,创新德育评价机制,以开 展德育月度主题活动为主线,规范学生行为,提升师生德育素养,以指导少先大队委的监 察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能,使学校德育工作系列化、课 程化,营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围,从而提升学校师生的健康幸福指数。二、现状分析:优势: 1.学校领导对德育工作的高度重视:一方面在学校倡导读书氛围下,部分班主任老师 开始从专业学科素养或班级管理方面入手,较好的更新教学或班级
2、管理理念;另一方面学 校积极鼓励推荐班主任老师外出学习培训,重视班主任班级管理水平的提高。 2.在三学段五模块自主德育理念的支撑下,少先大队委参与学生就餐、路队、三操 的监查,学生的自主管理水平大有提高。 3.在新教育缔造完美教室过程中,凸显了部分班级的师生智慧,创设了温馨优雅整洁 有序的育人环境。 4.家长委员会参与学校、班级管理,较好的赢得社会的认可和支持。不足: 1.班主任的班级管理水平不均衡,个别班主任与家长关系僵化,家长满意度较低。 2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象,教师对学校三条高压线政策重视程度不够。 3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复,一是缺乏班主任持久
3、的 重视和关注,二是各类检查员的责任意识、榜样作用缺乏指导培训。三、工作目标: 1.做实三项重点工作:引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作;围绕语 文课改,科学规划设计孔子文化系列活动;开创风采博奥人推优宣讲工作,倡导校园正 能量。 2.开展德育五讲五养月度主题活动:9月份-讲规则,养习惯;10月份-讲诚信,养品 行;11月份-讲自主,养自信;12月份-讲合作,养思想;20xx年1月-讲反思,养内涵。 3.落实两项对接工作:中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。 4.加强家长委员会建设:成立新一届学校家长委员会,强化家委会功能与职责,有效 沟通家校联系,助力学校教育。四、
4、主要措施和要求:1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。 进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责,并科学制定本学 期工作计划。 心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源,学校成立心理健康教育中心, 各学段设置心灵关爱站,各班级组建心灵使者团,多渠道、多措施、自主开展、可操作的 各年级学生心理疏导工作,以期提升学校师生心理健康指数。 结合五讲五养德育月度主题活动,开展系列化学生心理团队辅导讲座,组织两次 大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动,并形成完整的心理健康德育课程。 各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查,并反馈给学段主任, 量化
5、考核到班级,实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号,会同学段主任对本学 段所属班级进行三档量化并上报德育处。 学段德育教研组长结合五讲五养德育月度主题活动,借助周一班会时间、周四教 师集体教研时间、周六班主任会议时间,精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育 意义、凸显本月德育活动主题的师生活动,并形成完整的学段德育课程。2.围绕语文课改,科学规划设计孔子文化系列活动。 紧紧围绕语文单元整合、多课渐进的教学改革,将孔子文化融入到课改之列, 分学段、分批次,借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式,带领学生走进孔子,了 解孔子,进而倡导孔子文化. 借助语文课改,将孔子文化做实、做大,或诵或读或
6、讲,将经典推上舞台,3.开创风采博奥人推优宣讲工作,倡导校园正能量。 通过每天的巡查或德育教研组长的推荐,发现校园内我们身边某一方面具有榜 样示范作用的班主任或科任老师,我们将通过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领 导颁奖等形式,进行推优宣传,一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感;另 一方面树典范、学榜样、倡导校园正能量。 协助德育教研组长组织一次低年级学生博奥,我的家图文绘画展、组织一次中高 年级学生及家长博奥,我最敬佩的一位老师的演讲比赛、组织一次老师们我眼中的班 主任征文活动。本学期在10月、11月、12月分别开展三次优秀班级开放周活动,分别从班级常 规管理、班级特色鲜明、小组
7、合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班 级文化建设、学生习惯养成的优秀做法,以期引领班主任队伍向更优发展。4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动,使之系列化。 以新学期学生入学后的常规教育为主要内容,明确就餐、路队、宿舍、三操、卫 生、纪律等学校和班级的规章制度,以开学典礼和主题班会为主要形式,借助宣传橱窗和 文化展板,9月份开展讲规则,养习惯月活动; 辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假 期间在家的礼仪等为主要内容,以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式,10月份开 展讲诚信,养品行月活动; 以校园歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会
8、及单周日住宿生活动等内容,在1 1月份开展讲自主,养自信月活动; 以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要内容, 以交流、问卷调查、班主任反馈为形式,12月份开展讲合作,养思想月活动; 以期末学生评优和社区表彰,及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要内容, 以主题班会、总结性的征文为形式,20xx年1月份开展讲反思,养内涵月活动。 德育月度主题活动根据学生年龄的不同,采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结 合的方式组织实施,并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果,将活动开展 情况考核评价到学段。5.落实两项对接:中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。
9、 与德育教研组长商讨,确定对接帮扶班级,与双方班主任共同设计具体的对接措 施,要定期、定时、定人、定地点,确保帮扶效果。 班委成员对接,可有效提升班干部的管理能力,而学困生的帮扶对接则最大化的培 优辅差,起双赢作用,双方班主任在德育教研组长的帮助下,做好对接帮扶学生的动员工 作,并进行榜样带动示范作用的激励评价。 一学期召开两次对接师生的阶段性交流,总结经验,弥补对接过程中出现的问题。6.借力学校家长委员会,使其参与学校管理,了解师生工作,并对外宣传学校正信 息,成为学校教育的同盟军。 成立新一届学校家委会,制定新学期学校家委会工作计划。 强化学校家委会的功能与职责,细化家委会参与学校管理的具
10、体内容,如组织家委 会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的 述职总结等大型师生活动。 落实家长开放日、家长驻校办公流程,创新家长交流会活动形式。 本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。 务实开展好优秀家长的评选工作,加强家庭教育和学校教育的协调统一。 7.加大常规监查力度,联合其他处室,助推德育工作前行。 本学期加大学生每日常规的监查力度,协同德育教研组长,从学生的规范佩戴、有 序进出校门开始,落实学生每日常规:早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的 卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操
11、的规范、睡觉前 的洗漱洗脚等个人卫生监查等。 协调沟通公寓、餐厅管理科,通过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐 小标兵、就餐优秀班级等活动过程,务实做好学生的就寝、就餐工作。 与教导处、艺体部共同设计策划博奥大舞台的的师生展示周活动。 协同教导处组织一次我的读书生活汇报交流,引领班主任读书习惯的养成。我们德育处人员要从自身做起,要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学,要胸怀雅 量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济,用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影 响,努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化,使博奥每一位师生身心健康、阳光幸 福!【篇二】一、指导思想 以学校工作计划为指导,认真贯彻
12、落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况 相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生 的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主 动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动,使学生学做真人。三、工作重点 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培
13、训,提高班主任老师的 理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间 上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传 及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区 资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。四
14、、具体工作(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队 伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随 时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主 任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任 工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真 地开展工作。开好每月两次的
15、班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期 将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他 们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同 学一起进步。(二)常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、 中学生日常行为规范,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范 系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主 体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使 良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年 级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促 作用,使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮 一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。