教育论文-如何让集体备课更加有效的论文.docx
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1、如何让集体备课更加有效的论文备课是教学过程的重要环节,备好课是上好课的先决条件。集体备课是教师集体对教案进行的再设计、再补充、再创造,从而使教案更加规范、更加科学和更加完美。集体备课可以实现教师之间传帮带教的功能,增强教师之间的凝聚力,提高教师整体的业务水平。同时,集体备课也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性,可以引发参与者智慧的碰撞,取长补短,从而实现吸收智慧、激发思维、共享资源,更好地服务于教学。 下面笔者结合初三英语备课组的情况,介绍一下如何使英语备课更具实效性。 一、备课的具体时间 我们备课一般在每周三和周五分两次进行集体备课,周三备课的内容是下周一到周三的内容,周五备课的内容是下
2、周四、周五的内容。每逢假期,无论长假还是短假,我们会在放假前两天或三天进行假期的规划和安排。 二、备课的准备阶段 在每次的周三和周五之前,我们要按照提前分配到给人的任务进行准备,除了必须的写在备课本上的备课内容外,每个人还要提前搜寻与负责的课堂内容有关的练习或重点难点解释,甚至是课堂的详细设定内容。 要求每个老师要根据提前商定的课型,如新授课、展示课、复习课、练习课、反馈课还有专项课,由主讲人设定所需课型的内容。比如:主讲人需要提前准备好课堂学案,以便集体备课前发给其他老师。 三、集体备课的主要流程 1.备课组长要监督本组老师按点到达集体备课地点,负责检查本组老师的初备教案是否高质量地完成,并
3、及时对每个老师的初备情况进行正确合理的评价。 2.备课组用头脑风暴的方式说出上次备课后在实施授课过程中发现的问题。比如,授课内容40分钟内是否能讲授完毕,设置的练习环节是否能和备课的预设完成时间或出错内容相吻合,学生讨论展示、教师点拨重点难点的环节是否更切合学生实际等等。这样有效地防止了我们在本阶段集体备课中走很多弯路,有不足的地方加以改进得到了及时的解决。 3.教材研讨。本环节是我们集体备课的重中之重,也是我们上课的核心部分。这一部分我们备课组分了三个小段,布置一名主讲人负责讲授,其他老师随时补充记录。 (1)集体备课首先要备教材。教材是集体备课最基本的资料。因此,在集体备课的过程中要认真研
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