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1、教研组工作总结报告优秀范文(通用26篇)教研组工作总结报告优秀范文 篇1语文教研组根据教导处的教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,为此开展了一系列的教研活动,现将本学期的工作总结如下:1、重视学习语文新课程标准,转变教学观念,努力提高教师专业水平。本学期组织初中部全体语文教师认真学习语文新课程标准及教学通讯、教学参考上的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手,将教改落到实处。教研活动每周安排一次,是交
2、流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。例如: 中考传经送宝会上,上届初三教师献计献策。课堂教学观摩,从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式,鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。通过学习听课,教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到:当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学改革任重道远。另
3、外学校组织教师外出学习,观看优秀课堂教学录相,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书,也要走出去交流才行。本学期,学校派教研组长备课组长及部分教师去磴口学习中语整改,派部分教师去杭后学习作文教学。拓宽了教师视野,了解教学改革的最新动态。2、重视初三迎考工作,凸现合作精神。初三语文备课组七位老师,都是中青年教师,在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法,初步形成自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探索的精神,更有一种不服输的竞争意识,他们都把中考考好作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小集体,工作中合
4、作得很愉快。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况,落实备考工作。例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细啄,篇篇出击,首首落实,以期收到好一点的效果。抓文言文,要学生反复复习,强化练习,最后再经过筛选,整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过,了解很少,我们也整理出一些名著导读的资料和练习,让他们去积累。至于阅读和作文,我们分文体专项练习,进行文体考点归类复习整理,坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文,还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧,另一方面满分作文亮点:如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之,力求让学生能提高写作水平。
5、学生毕业以后,初三的老师们一起总结了复习工作中的得失,希望在师生共同努力下,今年能取得较好成绩。3、认真开展集体备课活动,发扬集体精神,共享彼此资源。集体备课活动,重点研究在新课程背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件,充分利用现代科技资源不同程度地体现出了新课程理念以学生为本,尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境,让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习,形成了有生命的课堂。教师教学行为的显著变化,由灌输转变为探究,让学生学得主动,学得有效果。在常规教学
6、中我们互相探究教学中存在的问题,在期中(末)考试备考工作中,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的语文整体成绩。比如,我们语文组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用,或自制课件,把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来,在组内实行资源共享。优化语文课堂教学,充分调动学生的自主学习,挖掘学生的学习潜能,提高学生的语文素养。有时发现了一份不错的练习或试卷,都要拿来互相鉴别,决定是否利用,彼此都没偏私。在复习备考时,更是愉快地分工合作。先集体备课,确定复习的计划和方案,然后彼此分工充分准备,整个备课组人人出谋献策,提前准备相关资料,使复习备考的过程能讲练结合,有序进行。4、加
7、强教改与教学科研,积极承担课题,努力出成果。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面,我们组的教师都能结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力,努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失,多撰写教学反思、多撰写教学论文,董瑞、李莉等老师积极参与课题研究。本学期组内上交的教学论文和个人专题研究共六篇。5、注重培养青年教师,使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。我组青年教师人数占三分之
8、二,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来:鼓励青年教师多承担集体备课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 老教师做好青蓝工程的工作,将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。多次请县教研室的王老师来我校指导。本学期我们组还参加了县、校组织的各项语文活动,如:关爱作文大赛,共有近四百学生参加。初三杭五校际研讨会周慧、张滋做课,中考研讨会黄润莲、陈永霞做课,都受到上级领导的好评。我们组的张滋老师参加全市学科带头人大赛获得好评。薛春梅、王春梅、周惠、王伟东、张红霞、刘征东等教师也逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。本学期,课堂教学观摩活动,杨秀梅、赵少萍、薛春梅的教
9、改课受到领导好评。6、继续开展每周轮流听课、评课活动,加强说课、评课的质量。形成更为浓厚的教研风气。(1)说课:以往我们忽略了说课的作用,即便是说,也往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛,缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌,加强说课的质量。教者也不需要全面说课,只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。(2 )评课:教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓励每位教师均能
10、发表看法,在评课中还能体现出创新意识。各位教师都要积极发言,互相促进,共同提高。本学期每位语文教师都讲了公开课。继续开展老带新活动,指定专人进行培养,帮助他们修改教案,要多听课,还要求新教师也要多听课,向老教师虚心学习。6、语文教研组积极配合学校工作,与政教处、团委会一起继续开展并搞好二课堂活动。本学期几次重大活动的专栏比赛,如感恩、和谐和法制等宣传。语文教师都积极组织学生参加。初一年级配合团委举行主题爱国诗词集体朗诵比赛,初二年级举行了轰轰烈烈的关爱征文比赛,都取得了很好的效果。晨风杂志今年的文章水平再上新高,编委和所有教师都在采编、评选中做出了大量的工作。扩大了学生的知识面,提高了学生的写
11、作水平。学校领导有目共睹。 总之,在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如听课、评课到会人员没有完全落实,没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起来,少一点创意。这虽有客观因素存在,但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好,其实有一定艺术。今后,语文教研组将迎难而上,不断完善,加倍努力、勤奋工作,真正地一步一个脚印地前进。教研组工作总结报告优秀范文 篇2一学期来中年级语文教研组10位教师工作勤勉认真,在实践中不断学习探讨,进一步更新理念,以推进课堂教学改革,构建优质高效、充满活力的高效课堂为研究探讨重点,以提高课堂教学效益、推进教师教学素养的不断提升为目的,主要
12、开展了以下活动:1、深入学习课程标准为了深入贯彻课改理念,使每一位教师能正确把握教材、科学驾驭课堂,教研组每月安排一次新课程标准解读,深入地研读了新课程标准关于中年级段各项内容教学的要求。2、深入学习高效课堂理论为进一步推进课堂教学改革,体改课堂教学效益,根据教研室及学校的要求,本学期教研组将构建优质高效、充满活力的高效课堂作为研究探讨的重点,组织教师学习了优质高效课堂的理论以及教研室、学校高效课堂的实施方案,使教师从理论上理解了高效课堂的涵义。3、抓过程管理,促进日常教育教学工作规范化一学期来教研组坚持每两周查阅一次教案,发现问题及时改进,从教学大纲的学习、教材的研究、学生情况的分析、教学措
13、施、进度计划的制定到课时计划的制定,都按学校、教导处的要求进行。对作业批阅情况做到每月一次大检查,平时不定时抽查,检查作业既检查每本作业的批阅情况,又检查每项作业的总本数,使教师的日常教学工作进一步走向规范化。4、以研促教,提高教师的教学技艺针对中年级教学实际,本学期教研组先后组织四年级教师举行了如何有效地批阅作文、三年级教师开展了如何培养学生的习作兴趣两次专题研讨,教研组成员坐在一起举实例、讲理论,倾诉困惑、分享经验,互相切磋,互相学习,解决了教师实际工作中的一些困惑。5、及时开展教育教学反思、总结活动本学期期中考试,教研组明确提出必须在试卷反馈情况中对自己的教学做全面分析,从各知识点的掌握
14、情况到每个学生的学习情况都要做出全面分析,检测后召开了期中总结反思会,每一位教师实事求是地对本班学生的学习情况进行深入剖析,总结经验得失,并制定查漏补缺计划,为教师及时调整教学策略提供了。6、以备课、说、上、评课为抓手,促进教师课堂教学技艺的提高。10月份根据市教研室及学校的安排,教研组开展了说课活动,教研组全体成员积极参与,首先由郝春艳老师说课惊弓之鸟,其他教师观摩、点评、修改,而后各位老师各自准备,刘春荣老师的走月亮在市说课比赛中获一等奖,李建梅的爬山虎的脚、郝春艳的赏花获二等奖。11月底到12月初学校举行了听评课活动,老师们的积极性非常高,充分利用多媒体等手段,认真备课,深入钻研,以新课
15、程教学理念为指导思想,向大家展示了精彩的语文课。郝春艳老师的龙卷风课堂环节紧凑,重点突出,运用了精准的课堂评价语言,使整堂课充满活力。李建梅的爬山虎的脚利用了动画模式,真实而生动地向大家演示了爬山虎脚往上爬的过程,课堂达到了事半功倍的效果。还有刘维霞老师,张贺敏老师他们具有亲和力的语言,拉近了与学生的距离,课堂气氛融洽。在这次听评课中,评课活动如火如荼,老师们坦诚相待,本着知而不言,言而不尽的原则,本着互相进步的思想,老师们互相取长补短,达到了很好的效果,是每位教师的教课水平有了进一步提升。使大家的教学观念得到了更新,教学理论、方法得到了提升。7、博采众长,不断提高。12月份在学校的安排下,部分教师到唐山市参加了细读文本-让每一堂课都精彩的年会教研活动。参与活动的教师实地领略了高效课堂示范课的课堂教学情境。并给老师们带来了录像,大家又一起观摩了示范课,收益匪浅。教研组教师积极主动参与学习,在学习他人经验中,吸收新鲜血液,更新观念,不断提高、完善自我。尽管在学校、教导处的指导和安排下,教研组开展了一些活动,但是由于忙于事务性的活动及各种主客观原因,尤其是建校初始,教师工作繁忙辛苦,教研活动还不够充实,我们会在以后的学期中努力、积极地开展更多的教研活动。教研组工作总结报告优秀范文 篇3语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落